“到底什么呀，”李珍檬問了第三遍，“城管來了？”

    段響劍瞥了她一眼：“……不是?！?/br>
    “那是什么？”

    段響劍把弄臟的餐盤用水沖了沖，放到旁邊的貨箱里。

    “……劍氣，”他壓低了聲音說，“剛才我突然感覺到一股劍氣?！?/br>
    李珍檬花了足足三秒，才理解并接受了這個突如其來的仙俠名詞。

    “那代表什么？從哪兒來的？是……你們的敵人？會怎么樣？”

    段響劍再沒有回答，只是又看她一眼，說了句“你快回家吧”，然后放下劍柄，抄起鍋鏟，重新回歸他燒烤攤小老板的身份。

    然后新的一周開始了。

    距離李珍檬同學的選拔賽還有8天，距離林落焰老師的公開課……還有不到一小時。

    早自習才上到一半，教室里的人已經無心吃早飯/打游戲/看漫畫。

    生魚片：真是令人緊張……

    天道酬勤：令人緊張……

    血之寫輪眼：想上廁所……

    耳后刺青：……

    耳后刺青：阿林已經是個大人了，這點小事自己能擺平，你們又cao什么心[摳鼻]

    甜甜甜桃子：話說阿林準備上什么課文呀？

    鋼鐵白兔：按照正常進度的話，應該是接著講上周的那篇文章

    微風泡泡：……完蛋，是現代文，巴金的，他要撲

    ——教室的門被推開了，代課語文老師夾著課本教參筆記走了進來。

    “還玩手機呢，”他朝臺下瞥了一眼道，“雖然我們期中考是比7班強，可是在年段里的排名也不怎么好看——還沒到可以輕輕松松玩手機的的時候?！?/br>
    說得很有道理，很像老師，于是大家把手機放下了。

    然后語文課代表弱弱地舉起了手。

    “林老師……等會兒的公開課上哪篇??？”課代表說，“需不需要我們先預習？”

    林落焰一愣，然后揚眉一笑：“這你們就不用cao心了?！?/br>
    林某自有辦法——李珍檬在心里替他補完了后半句話。

    然后下課鈴響了，教研組的老師和預備鈴同時到來。大概是為了體現對優秀實習教師的重視，高二的語文教研組也來了幾位老師，一溜七八個人，齊齊搬了凳子在教室后面坐下。

    “林老師準備得怎么樣了？”趁著沒上課，有位老師和林落焰搭話道。

    “就……準備了準備，”林落焰笑著回道，“本來還有些緊張，不過之前問了組長，他說公開課內容就按正常教學進度來，我想了想，這節課正好是講練習……”

    ……狡猾極了，聽到了全部對話的李珍檬同學這樣想到。

    怪不得他一點都不慌張……原來早就準備上一節練習課。

    什么是練習課？把上周做過的試卷，批過的作業，對照答案講解一遍；如果懶得講，還可以直接讓學生站起來回答，替自己講。

    總之非常無聊，李珍檬一到練習課就在課本上畫小人——反正她的試卷也被小結巴拿去，當做標準答案參考了。

    “所以我就把單元考和期中考的試卷，還有之前隨堂測驗的小卷子都重新做了一遍?！绷致溲娴难a充，大概是為了表示他也不是什么準備都沒做。

    “啥，上的是練習課？”后排有個女老師突然開口，“我們特地過來觀摩學習，你就拿節練習課來糊弄我們？”

    “對嘛，練習課有什么好講的，我們都能替你上……”旁邊的男老師跟著笑嘻嘻地搭腔道。

    教研組長也皺了眉頭：“公開課講練習，好像是有點……”

    “這樣吧，林老師，”坐在門邊的張老師說，“既然大家都覺得練習課沒什么好講的，不如我們換點別的吧？”

    “……比如？”

    “前面的課文你們都學過了，也不能耽誤你們班教學進度……”張老師說著，朝林落焰一望，“你新課備了吧？不如你上節后面的新課，我們隨便聽聽？”

    指向明顯，用心險惡。

    ……小心眼，李珍檬“嘖”了一聲。

    “林老師……不會，沒、沒有備課……吧？”小結巴十分擔心。

    全班同學都十分擔心。

    李珍檬抬頭看了看林落焰，他微微皺了眉，似笑非笑。

    “那好吧，那這些練習……只能下堂課再講了?！闭f著他把手里的作業本和試卷“嘩啦啦”一翻，放到邊上。

    目前為止，當事人的情緒還算穩定。

    然后林落焰翻開課本，抬眼朝臺下一望：“這節課我們就上新課，大家翻到課本——58頁?！彼麖闹v臺上拈了支粉筆，把標題在黑板上寫了下來。

    “字倒是不錯……練了好幾年吧？”李珍檬聽到后排有個老師這么說道。

    林落焰“吱吱吱吱”地把標題寫完了。

    李珍檬也正好把課本翻到58頁。

    ——《月下獨酌·四首》。

    李珍檬仿佛看到班級群里正在瘋狂刷屏，刷鮮花和掌聲。

    不但是林落焰擅長的古詩，還是他最喜歡（？）的李白！

    而且是組詩，內容很多，不會太單調，不需要瘋狂拖時間！

    比起雖然簡單但無聊的練習課來，這才是真正能讓這位代課老師發揮水平展示實力的絕佳機會！

    李珍檬轉頭看了看門邊那位張老師，對方瞇了眼，看起來不太滿意。她大概也是沒想到，18班的“下一篇課文”竟然是這篇課文。

    李珍檬在心里“噗”地笑了。

    這么一來，只要林落焰不是什么都沒準備過，就不至于會——

    李珍檬轉頭一望，講臺上那本攤開的課本，一片空白。

    確切地說，除了課文之外，一片空白。

    李珍檬以為是自己離得太遠看錯了。她伸手拿了小結巴的眼鏡，套在眼前又望了望——沒錯，一片空白，什么都沒寫。

    她自己的課本上至少還畫了幾個小人呢……早自習無聊，往后翻課文的時候畫的。

    而此刻講臺上的那個人，正低頭盯著課本，視線飛快地從上往下掃落，嘴里念念有詞。

    ……完蛋了，這個人是真的沒有備過課？

    甚至搞不好還沒有通讀過全文？

    ——上課鈴響了，斷龍石已落。

    “……那么，上課吧?！绷致溲嬉贿呎f，一邊最后看了一眼課本。

    第三十章 第三十節課

    月下獨酌（四首）, 五言古詩，詩仙李太白的組詩作品。一般講到這篇課文的時候, 常規套路是分析詩人在月夜花下的愁悶心緒，分析詩人創作的藝術手法和文字中體現的浪漫主義情懷，解釋詩中的部分名詞，再結合詩人當時的境遇與性格特征進行以下略過數百字并包含23個考點的綜合闡述。

    這是常規套路——在充分準備的前提下的常規套路。

    生魚片：完蛋了阿林好像連課文都沒看完！

    微風泡泡：不過這篇課文也不難吧，他以前難道沒見過這首詩嗎……

    甜甜甜桃子：要不我們稍微敲敲邊鼓，提醒他一下？

    天道酬勤：怎么敲啊, 這是公開課, 后面坐了那么多老師你沒看見？

    耳后刺青：而且萬一讓他們看出來，不是反而對阿林不好嗎？

    張彥明01：都上課了就別玩手機了！好好聽講就是幫忙！

    扣扣群里頓時安靜下來。李珍檬也放下手機，望了望講臺。

    講臺上的人看起來倒是十分鎮定。

    鈴聲結束，敬禮完畢，林落焰又掃了一眼課本, 然后視線一抬, 望向教室后排。

    李珍檬順著他側頭瞥眼, 看到角落里的段響劍一手托腮, 一手轉筆，正轉了頭看著窗外。雖然他已經努力轉開腦袋了……但根據李珍檬的經驗，此人此刻一定滿臉喜色, 快要繃不住了。

    啊，肩膀還在微微抖動——看來真的很開心呢。

    “段響劍?！绷致溲嫱蝗稽c名。

    被點到的那人很明顯地一震, 然后按住笑臉, 站了起來。

    “有感情地朗誦全文?！?/br>
    ……又來了, 故意讓他這位不愛說話的“老子很酷”的師弟，“有感情地朗誦”……李珍檬忍不住就要翻一個白眼。

    ——不對。

    她突然反應過來。

    林落焰這一次讓人朗誦全文的用意是——為自己爭取準備的時間。

    段響劍肯定會拖著調子有氣無力地念——所以他才選他！

    果然，段響劍頓了頓，懶洋洋地開口：“花間——一壺酒——獨酌——無相親——”尾音拖得比下班高峰期的堵車隊還長。

    與此同時，林落焰開始瘋狂掃視課本——面無表情，但視線“唰唰”飛過，比時光更如梭。

    ……加油吧，李珍檬想。雖然這手段稍微有些卑鄙，但……

    總之加油吧。

    然而好景不長。念完三四句之后，段響劍也立刻發現了這件事。他馬上改變策略，加快語速，從“月既不解飲影徒隨我身”開始，在保持口齒清楚的前提下，念得越來越快，越來越快，簡直不用換氣，再給他加個伴奏，仿佛當場就能rap起來。

    轉眼間，“天若不愛酒”念完了，“三月咸陽城”念完了，最后一篇的“窮愁千萬端”也念完了……段響劍朝講臺上皺著眉繃著臉的人看了一眼，不慌不忙地念出全詩最后一句話——“且須飲美酒，乘月醉高臺”。

    月下獨酌四首，組詩，全部念完。