早川背靠金屬窗框，微微仰著頭，心想有些人的接吻技術真是一日千里，看來平時在家也沒少練習。

    仁王抵著她的額頭，問她今天怎么樣。她摸了摸嘴角，反問他指哪方面。仁王笑了一聲：“你說呢？這方面很明顯我的進步更快?！痹绱ㄐ牡来巳撕貌灰?，偏過頭去不看他：“其他方面也沒什么好問的吧。我又不是十歲小朋友，哪來第一天上學開不開心的說法?！?/br>
    他的重點顯然也不在此，調整了一下呼吸，便扶著她的肩膀，又要吻她。金屬窗框硌得很痛，早川難耐地挪動一下，仁王于是伸出手來，墊著她的后腦勺。就在這時，教室門“咣”的開了，有人從外面大踏步走進來：

    “明羽——我cao你們在干嘛？”

    “啊，被發現了?！?/br>
    仁王與其說是驚訝，不如說是早有準備。滿臉寫著“如你所見”，轉過身來很坦然地面對她。柚木的眼光在他倆之間徘徊片刻，突然釘在早川臉上：“什么時候開始的？”

    為什么問我？

    早川后背一凜，如同遲到進校被風紀委員抓包：“……修學旅行?！?/br>
    “一起出去的那天晚上？”柚木思索一下，“你們放著電影不看，就是為了去約會的？”

    “事實上那個是被逼無奈，畢竟坐在一群情侶中間當電燈泡不太好?！比释醮钸^早川的肩，“至于后來，應該就是情到濃時……”

    “好惡心?！痹绱ㄝp聲說。

    “好傷人?！比释蹩粗?。

    柚木的眼光簡直能把他搭在早川肩上的手燒出一個洞：“敗壞校園風紀，我要告訴柳生?！?/br>
    “你盡管告訴。大不了下次我再也不給你倆望風?！比释跛翢o忌憚，把早川摟得更緊一些。早川感覺他表演欲上頭，只是偷吻被抓，也能演成抗命見家長。于是咳嗽一聲，拍掉他的手，轉身就去拿包。五點鐘的學生會部長例會，她還有五分鐘時間趕往現場。柚木和仁王顯然有許多話要說，她囑咐兩人離開時關燈關門，就獨自一人拐上通往社辦大樓的小徑。

    然而推開門出去的時候，心還是免不了一陣亂跳，又快又急。

    果不其然，第二天所有人都知道他們在一起了。她去仁王班里找他，和他一起吃午飯，三五個男生堵在走廊里起哄，說仁王你女朋友來了！社團招新的時候他從網球部那邊晃過來，給宣傳部當最佳看板郎，國中部直升上來的學妹趁著早川不在，偷偷問他學長是來看女朋友的嗎，他說是啊是啊，你要加入這個部門嗎？

    與幸村的那段故事，像是旁逸斜出的枝椏，拿剪刀一剪，迅速地斷了：他在隔壁文科重點班，然而開學之后，為了參加u-17的海外遠征，他基本沒有來過學校；當事人不在，輿論也就沒什么熱情，就連最關注這段八卦的前田，也表示“挺好，這樣以后你倆結婚，我只要隨一份禮”；柚木再見到她時，也是那種“我早知道”的表情，雖說她本質上只是搖擺不定，看戲看得開心；而她最擔心的女主角手冊，則在萬般無奈之下，接受了這個事實——“木已成舟，”它說，“那就只能提高其他支線的要求了?！?/br>
    其實她原本想的很好。慢慢來，等春假過去，新學期開始，等她和幸村的水族館牽手事件成為成年舊聞，再和仁王在一起；然后慢慢去和柚木、和身邊其他同學解釋，編造出一套還算說得過去、也不會面臨道德譴責的心路歷程。然而計劃趕不上變化，局面從出去玩的那天就開始失控，以至于當所有人都接受了這一切，她還沒有從那種忐忑不安中回過神來。

    也不知道為什么。事情塵埃落定得太順利，反倒叫人覺得不真實。于是只好自我安慰，譬如大家根本不在乎她和誰在一起，大家只在乎網球部哪個帥哥成功擺脫了單身；又譬如大家也不在乎這樣做有沒有“腳踏兩條船”的嫌疑，畢竟能踏在兩條船上，也是她的本事；最重要的是，她的戀愛對象，仁王雅治，看起來完全不打算追問?？赡苁怯X得她先前不過鬧著玩，可能是他很自信，覺得幸村根本不足為懼——當然這個猜測還是太狂妄了些。

    好在時間長了，沖繩的吻沉淀為日復一日的插科打諢、耳鬢廝磨，層層鋪在心底，仿佛沃土之上開出鮮花、結出果實，她也就有了底氣，不再去想。

    還有些別的東西也沖淡了戀愛帶給她的不安。那陣子剛升高二，野原木島等人畢業了，宣傳部青黃不接，正是最忙的時候。學生會里也少不了麻煩。她早上才被森永抓到開學典禮后臺，下午開會，又被宮崎留下來協助社團招新審批。幾十個牛皮紙文件袋壘在辦公桌上，她只看一眼，就想昏厥過去。偏偏宮崎還在邊上笑她，你們不是總說日常工作簡單嗎，今天秘書部人手不夠，大家都來幫幫忙吧，也鍛煉一下能力。

    早川的處境一度尷尬。她是高二生，副部長，雖說管著?？乱?，但是學生會論資排輩、等級森嚴，處在這個位置，那些高三的部長、主席，誰都可以給她派活：說得好聽點，是請她幫忙，說得陰陽怪氣些，便是宮崎這樣——你既然看不上，那就自己試一試。

    他有自己看重的后輩，因此除去?？?，從不讓她做真正重要的事。往往是審批工作缺個人、新生體育祭要篇稿子、辯論賽的海報應該設計得更加高級，一點一滴的“麻煩”，填滿了生活的零碎角落——反正這些都能歸入“宣傳”范疇。有時她也能布置給底下的一年級干事，有時干脆自己接到就做了。這些活都是錦上添花，拿她的時間精力，給宮崎自己的履歷表增光。