“長毛了？”

    紅霞一眼看穿他。

    水根拉她的手，點頭。

    “嗯，好癢?！?/br>
    他委屈巴巴，引誘人的方式很質樸，很單純，抓紅霞的手往他那里帶。說也奇怪，白天扎得難受的roubang，她的手摸一摸，能好很多。

    不疼也不刺了。

    水根娘的嗓門是在水根打算解褲頭時響起的。

    嚇得水根一哆嗦。

    可把紅霞樂壞了。

    樂得扶在椅子上哈哈大笑。

    扭到腳的說法，水根對著關懷他走路姿勢的順子哥又說了一遍。陳順不是空手來的，褲兜里有兩張布票，能給小囡囡做不少好衣服。

    兩個大男人一塊看孩子去，屋門前剩紅霞和杜蘅。

    杜蘅把自己寫的教案交給紅霞，腳邊有盞煤油燈，紅霞翻看幾頁又看起杜蘅來，喊了聲阿蘅。

    “怎么臉紅紅的？”

    杜蘅略低著頭，“走來的?！?/br>
    一定是走來的。

    絕對不是被陳順親紅的。

    紅霞并不懷疑，兩家離得不算近，天又一天比一天熱，一長段路走急了是會紅臉。

    杜蘅是一個心思細膩的人，她的教案，整齊漂亮，每個年級目前教學進度，需要特殊關照的學生名單她都列出了。

    其中有個名叫朱貴枝的八年級女學生，很有天賦。她的程度可以往上提一提，不能常規教八九年級的東西。

    紅霞點頭。

    這些話，她也會帶給吳豐義。

    討論完教學進度，華紅霞說回梁唯誠，不喊他名字，只叫浪蕩貨。

    “浪蕩貨使心眼是一絕。他當隊長，連挑糞都有人搶著干?！?/br>
    梁唯誠制定出時間工和包工兩種活，拉糞就是包工，每天定額拉幾車糞，做完就能下工，不用做叁晌的活，劉勝他們搶著要去拉車。

    今天在現場，梁唯誠宣布以后由王喜春代替他，給知青們工分卡上蓋隊長名章。他和許蔓蔓、蘇靈暫時離隊，去考古現場幫忙。

    說是一位姓夏的教授要求的。

    這就意味著，杜蘅去哪，浪蕩貨直往哪鉆，腦袋削尖了鉆。

    總有辦法貼過去。

    “阿蘅，小心他?！?/br>
    華紅霞一說梁唯誠準要皺眉頭。

    杜蘅嗯了聲，心里厘清，許蔓蔓的小姨夫就是夏教授。

    說到最后，華紅霞拉杜蘅的手，用紹興話耳語：“你做什么，我都支持你?！?/br>
    她沖她笑，用的是昆曲的調門。

    體己又貼心。

    劉勝說造紙廠那天，杜蘅的走神。兩位北京學生找上學校食堂，提到杜蘅寫給縣文化館的信。全村這幾天都在說造紙廠那邊有大墓，出瑪瑙珠子，大金片，全是值錢貨。

    華紅霞有自己獨特的敏銳，不用問，她知道杜蘅一定在計劃什么。

    具體是什么不重要。

    不管是什么，她都支持。

    “上衛生所看看去?！?/br>
    “不用了哥，挺好的，過幾天就好?！?/br>
    “真挺好的？”

    “嗯！”

    身后傳來陳順和水根的說話聲，華紅霞想起剛才水根解褲子的同時被嚇到的樣子，笑歪在椅子上。她一笑，開懷的樣子帶點潑辣，辣辣的甜，甜甜的辣。

    甜到了杜蘅，她跟著微笑。

    *

    杜蘅知道薛老教授他們打算發新聞稿，就這一兩天的事。

    已經就這件事找她談過兩次。

    沒想到，她的左手先在考古現場光榮負傷。

    局部比整個人先享受到好同志、好傷員的優越待遇，將藏在心里的計劃推進了一大步。

    加入考古隊的第六天，m3和m6都傳出好消息，相繼出土雙輪獨辀馬車與綠松石發網以及金臂釧。金箔虎，銀質大角羊，都是很明顯的草原金銀風格。

    當其中有一件殘損的東西，夏教授看半天，讓人去喊江教授來。

    兩人彼此交換眼神，結伴到m5坑墓請薛老教授過去看看，他們暫時不敢妄斷。

    薛老正在給杜蘅講解秦戈。

    一老一少，兩張專注的臉，心無旁騖。

    嚴冬貼身警衛，薛燕妮連同一干學生在旁聽。

    幾天下來，薛燕妮等人對杜蘅有了新的認知。她上手快，話不多，幾乎不說話，啞巴似的埋頭做事。前天下雨，一腳下去再抬腿，就是黃稠稠的泥湯，對此，她也沒話說，安排什么就做什么?？雌饋砝w細柔弱，內里其實很有一股強大精神。

    現在的杜蘅，膠鞋全是泥痕，肘部也有泥，棉布口罩也臟了，一雙眼睛在口罩上方，很狼狽。

    她還不知道，自己的腳板心起了多少個水泡。

    跟薛老教授去m3坑墓，走一大段路也沒察覺。

    夏教授已經測量過這個殘缺的木塊，兩名地質學者第一時間拍照。

    師生叁人一通討論，薛老定調，這個東西文獻里有記載，實物出土很少見，這也是馬車的一個重要構建。

    重要發現必須上報。

    怎么上報，怎么寫稿，需要馬上展開討論。

    不能憑空說話，必須有理有據，文獻得去找，殘缺的部分需要在上遞的稿子里畫個補全圖，這方面得讓畫畫好，頭腦靈光的人做。

    夏教授還在用眼睛找，江教授一把將杜蘅扯過來，強迫她加入叁人構成的叁角形里。

    她單薄，一扯就被扯去。

    嚴冬那半秒內伸手要保護的反應被理智強壓下去。

    “說說?！?/br>
    “曉得是哪個吧？”

    杜蘅發現江教授很喜歡和她打啞謎。

    一有機會就要抽問她。

    “伏兔?！?/br>
    她出了不少汗，鬢角一塊干泥和汗一起淌下，灰頭土臉，回答得很精簡。摘去口罩的江教授和薛老教授對視，露出見面以來第一個大大的笑容。

    灰撲撲的杜蘅，此時在江秀麗眼里簡直是個可愛的泥娃兒。

    能吃苦，話不多。

    腦子靈光。

    “還有沒有要說的？”薛老教授問。

    杜蘅沉默。

    她的一些話總是藏在一段段看起來文靜、怯弱的沉默背后。師生叁人把它分別理解為耗子膽、慎重、聰明人的謹言慎行。

    “文獻有的?！倍呸啃÷暤卣f，“1963年中華書局出版的《說文解字》?！?/br>