而他江哥對此的表示就是——給了一巴掌，并狠狠地瞪了他一眼。

    薛清斯受寵若驚，他覺得四舍五入一下，江哥對他產生戰友之情是沒跑了。所以最后這一個煎餃他吃得淚眼汪汪，直到他同桌提醒他，“珈姐給江哥帶了快五十個煎餃，江哥吃了二十三個就吃不動了，剩下的都是我們分掉的?！?/br>
    潛臺詞是，你吃的這三個，是我們分剩的。

    今天再一次遲到了錯過真相的薛清斯，“……”

    他僵硬地轉過頭，問出了個終極問題，“你們敢搶江哥的口糧??？”

    同桌撓撓頭，似乎也覺得自己這成就值得個里程碑，“這不是有珈姐在嘛?！彼麎旱土寺曇?，朝那邊使眼色，珈以正湊到江其琛邊上說什么，江其琛皺了眉頭，卻還是答應下來，“珈姐在，江哥就是發火也是個空包彈啊?！?/br>
    他也是這時才知道，江學神居然記著班上大部分同學的名字，拿不懂的題目去問，他會皺眉頭也會給出答案，打籃球他能把控全局，把球傳給最合適的人，偶爾能讓他們開兩句玩笑，不跟著笑但也不會發火。

    江其琛不是伏地魔，只是個有些孤僻不合群的同學。

    無形之中，他們的關系就這么親近起來了。

    薛清斯也感慨，他不是沒把江哥往班里拉，可最大的成就，大概也就是拉著江哥一起打籃球了，還要趕在他心情好的情況下。

    不像現在，他抬頭看一眼，正好看見江其琛在幫化學老師拿儀器和作業本。

    他左手穩穩地端著一籃子的用具，右手撈著一摞作業本，人高馬大地跟在略顯佝僂瘦削的化學老師身后，欣慰得那小老頭的臉都笑成朵菊花了。

    江其琛化學基本都是滿分的，慣來是這小老頭的掌中寶，上學期他還把江其琛叫去辦公室，想要給他開個小灶補課來著，被江其琛給拒絕了。那會兒小老頭還傷心了很久，上課時都感慨過，說是就這么浪費了天分，實在是可惜了。

    那時江其琛轉著筆，低頭看著書，好像被可惜的根本不是他。

    可分明這會兒，他松手把作業本放下來，看著太高要倒還伸手扶了下，臉上的神情平靜無波，看著也不是在生氣或是被強迫的模樣。

    然后薛清斯恍然大悟，江哥他應該是很喜歡化學的。

    不知為什么，他突然就有了種兒子長大了的惆悵之感，感慨了句，“江哥前面混得那么慘，肯定是把好運都攢起來遇見珈姐了?！?/br>
    路過的江其琛正好聽見了這話，他坐下，翻開桌板去掏書，忽然又笑了。

    心情就這么好起來，所以當霍采彩怯生生地湊過來問他能不能參加他們為校慶籌辦的那個話劇時，江其琛偏頭去看珈以，沒有立即拒絕。

    “因為是一百周年校慶，所以活動弄得有些盛大，除了高三外，每個班都出三個節目去篩選，校慶時間放在七月初，所以也不會影響到我們期末考的。我們班出了個我和珈姐的拉丁舞，還有肖露的古箏獨奏，于老師說得有個群體的節目，所以我們打算拍個以《梁?！窞榈赘宓脑拕?，想請江同學也參與進來?！?/br>
    “原話是，”珈以把凳子拖了過來，“我強烈建議你去演馬文才?！?/br>
    她又欣賞了下江其琛那張漂亮的臉蛋，覺得獨樂樂不如眾樂樂，這樣的美男臉不拿去穿古裝演斯文敗類絕對是可惜了。

    她目光灼灼似賊也，江其琛有些受不住地別開臉去，耳根后有點紅，問的卻是，“你要去跳拉??？”

    滿大街都有什么少年拉丁的廣告，不妨礙江其琛知道跳拉丁的人穿著的衣服的布料不比她之前那套泳裝多多少，他直覺有些排斥和不滿。

    不對事，單對人。

    “采彩說一個人跳有點害羞，我正好會男步，就去和她搭檔下?！辩煲院唵位貋砹?，又把歪掉的話題撿回來，“你到底答不答應？”

    原來她最近經常和霍采彩湊在一起就是因為這事。

    江其琛摩挲了下手里握著的筆，好看的眼睛終于看向了珈以，完完全全地將她籠罩住，“如果我答應，你必須要和我打一個賭，就賭你這學期期末考能不能考進前二十名，如果能，你提條件，我照做，如果不能，我提條件?！?/br>
    他眼眸深邃，說這話時還在摩挲著那支筆。

    珈以覺得這賭不會這么簡單，江其琛肯定還有什么不可言說的目的，可他難得松了口，珈以自然也不會放過，干脆就應了下來。

    于是下午的自習課，霍采彩就只能獨自去選舞曲，而珈以被留下來，學習。

    是的，沒錯，江其琛打這個賭，除了為了那個贏了的條件之外，當下最主要的目的，就是為了把珈以扣下來，用“打賭必須全力以赴，所以我要盯著你認真學習”的借口，把珈以綁在他身邊安靜學習。

    反正他從來都比搜題軟件靠譜。

    珈以是這輩子第一次這么刻苦學習。

    小時候她身體還沒緩過來，看書看半個小時，江大海就覺得她要虛弱地倒下了，趕緊過來拿開書，不是“寶貝閨女陪爹來看會兒電視”，就是“珈珈呀，趕緊來吃一口阿姨給你做的小零嘴”，并否認所有“懸梁刺股”之類的故事，用他那初中沒畢業的歷史知識告訴珈以，人家出名的都是故事，不是人，苦讀沒用。

    珈以差點就被他說服了。

    江大海的態度擺得太明顯，珈以又不是真多有上進心的人，長這么大還真沒好好念過書，這會兒書翻開看了好一會兒，困得都要趴在桌上睡著了。

    這節課是能自由活動的，班上留著的人不多。

    江其琛偏頭看她，手指戳了下她的臉，“你才看了十幾分鐘的書?！?/br>
    他強烈反對在人多的場合叫珈以“姐”，珈以也沒強迫他，偏著頭讓他戳，懶洋洋地打了個哈欠，“這書完全沒你好看啊，十幾分鐘已經是我的極限了?！?/br>
    她突然眼睛亮晶晶地看著江其琛，“要不琛琛你念給我聽吧？”她飛快找到了最合適的借口，“我基本都不會念啊?！?/br>
    帶著困意的音調本就綿軟，她那個“啊”說得江其琛臉都紅了。

    但臉紅沒用，珈以還是盯著他，看那神情，他要不答應，她又要撒潑打滾了。

    江其琛無奈地嘆了口氣，拿過書放好，還真就給她讀課文去了。

    珈以單手托腮看他，許是從小長大的環境不同，沒受江爹那苦讀無用的言論的干擾，江其琛讀書的時候真的很認真，一個個單詞念出來，發言不是什么最標準，可聲音低沉，態度誠懇，臉蛋又漂亮，比什么廣播都要好聽。

    要能看見他現在的模樣，江爹應該會欣慰得老淚縱橫吧？

    珈以轉回頭撈書包摸手機，點開錄音軟件轉回頭來，發現江其琛已經停下來在看她，趕緊笑了下承認自己的錯誤，把手機舉到他面前去，“你賭得這么好，讓我錄下來當催眠曲啊，聽這個入睡，我一定會做美夢的?！?/br>
    還是那個令人臉紅的語調。

    江其琛放棄了和她對抗，低下頭去繼續讀課文。

    他讀完兩遍，考了下珈以，發現她還真會了一點，有點驚訝又有點慶幸，想著還好剛才的“前二十名”沒說定到底是全班的還是全校的，總是有個保障。

    下課鈴已經響了，不用再讀書又拿到了錄音，珈以不自覺在哼歌。

    江爹這幾天難得出差去了不在家，珈以干脆把錄音發給他，標注了這是她弟讀的，花了一百字夸贊了下江少年的好學、勤學精神，并再次提醒江爹，別忘了買好她列的清單上的東西，尤其是那些鈣片。

    江其琛上次在水里抽筋，她還是心有余悸。

    江爹可能才聽完錄音，看到她的話，回了一堆“我兒砸聰明，有像我的腦袋瓜，讀書肯定不費勁”之類的垃圾話，又開始叮囑珈以早點回家吃飯。

    珈以笑著回了他的信息，一轉頭，看見江少年正目光幽深地看著她。

    作者有話要說：

    這個故事可能稍微長點，感覺還有個三章以上的樣子……

    另外，我感覺江傲傲是迄今為止最受寵愛珈姐寵愛的了，還是要感謝江爹~~~

    第58章 你同桌是我的（14）

    做了虧心事被發現，第一反應絕對是掩蓋證據。

    珈以用了一個星期猜測，江其琛到底有沒有發現她是在和誰聊天的事，以及，他那天的那個神情到底是什么意思。

    可最難猜的就是人心，珈以沒得出任何結果。

    江其琛除了那個表情之外再沒任何表示，吃她帶來的早飯，該拉著她學習時就拉她學習，她和霍采彩練舞，他還會偶爾跟來看，依舊最愛化學，和薛清斯他們去打球，從所有蛛絲馬跡上，看不到一點點的不對勁。

    珈以總不好自己湊上去那種“你那天是不是看見我的聊天記錄了”這種此地無銀三百兩的問題。

    江其琛要反問一句“你有什么不能給我看的”她就又得撒謊了。

    謊言不停疊加，解釋起來就會更加麻煩。

    所以觀察完這一星期后，確定江其琛沒什么異常反應，珈以也就放下心來，空下來和霍采彩研究舞蹈動作，自習課坐在江其琛旁邊，和他擠一張桌子學習。

    后來有次，班長坐到了她的位置上和霍采彩聊劇本，江其琛看了眼，站起身來喊班長讓一下，然后就在整個班人懵逼的神情里，把珈以的座位移到了自己旁邊，把他自己懟到了靠墻的角落里，頭頂就是電風扇和點燈的開關。

    他和珈以一錘定音，“你以后就坐這里?！?/br>
    選擇性遺忘了是誰在兩個月前殘酷地拒絕了珈以的“同桌”神情。

    寂靜的空氣中傳來了啪啪啪的打臉聲。

    “不是，”珈以有點懵，“那采彩就沒同桌了?！?/br>
    “她會習慣的，”江其琛單方面為霍采彩發表了聲明，“而且你現在學習的時間太少了，基礎有差，更需要人來督促你學習?！?/br>
    一個字都沒提過自己，好像說一句“我想你當我同桌”會死似的。

    他這脾氣也算是收斂了許多，珈以猶豫著，要不要嬌慣一下。

    她沉著臉思索，看著像是不滿這一單方面決定，江其琛露出兇橫的表情把前面回頭的同學都瞪了回去，轉回頭眨了下眼，壓低了聲音，紅著臉。

    他喊了一聲，“jiejie?！?/br>
    珈以這要點不點的頭立即就點了下來。

    于是霍采彩的同桌變成了江其琛的，不，應該說，變成了江其琛的女朋友。

    桌子代表著高中生的在校的全部家當，江其琛那搶了桌子硬搬到自己旁邊的動作，在圍觀群眾的口述版本里，四舍五入一下，就是江哥與珈姐同居了。

    這樣勁爆的消息從某些特殊渠道傳到了老班耳中。

    老班有點慌，她一個普普通通的班主任，不知道為什么就老處于擔憂學校的未來——到底哪天會被人炸了，的困境中，日子過得萬分艱難，實在是很有必要去向校長申請一下漲工資。

    但最后，她鼓起的所有勇氣，用來打了個電話。

    江姓家長得知自家寶貝閨女在學校與同姓男同學相處親密時，并沒有表露出要炸學校的意向，他沉默了一瞬，告訴于老師，“他們倆，就請你都照顧一下了?！?/br>
    原本這話，飽含的都是nongnong的父愛。

    但因為其中消息傳遞的不通暢，此情此景下理解起來，就變成了一個溺愛女兒的父親，在知曉女兒有了男朋友后繼續默默關懷的悲傷與無奈。

    老班放下電話，和盯著她看的校長及政教處主任轉達了這一結論。

    大家面面相覷許久，終于，校長拍板定音，“就當沒看見吧?！?/br>
    于是大家一起裝睜眼瞎，有過一次經驗的老班和趙老師很能適應這種感覺，就是為教育奉獻了一輩子的校長，在某次巡檢學?？匆妭z學生站在墻角，一個傷心欲絕地控訴“你就不能像待他一般待我嗎”時，差點沒忍住去問了班級。

    里面被質問的那個轉過頭來，熱情地和他打招呼，“校長好！”

    沒眼瞎成功的校長有些心累，回了一句“你好”后有些詞窮地圓不了場，就聽見那小姑娘又解釋了一句，“校長，我是在陪他對練，幫他對詞兒?！?/br>
    手里還像模像樣地拿了幾張紙。

    校長終于找到了臺階下，立即隨著走了下來，一轉身卻想：現在的學生，這撒謊騙人的手段是比詐騙都還高級了，看來學校的管理還是得加強啊。

    那些曠課逃課抽煙喝酒的學生要知道自己的地獄模式是從這里開始的，一定都要抱頭痛哭到用眼淚淹了學校的小花壇。

    因為珈以和江其琛的確是在對戲，就是他們那出《梁?！?。

    試演的第一次，負責編劇的語文課代表余尾就湊到了珈以旁邊嚶嚶嚶哭泣，看顏值，她想改劇本把《梁?！纷儭恶R?！?，可礙于江其琛的演技，此路不通。

    江其琛演的馬文才簡直想讓人把他撲倒，但他根本不愛祝英臺。