然而，在沈滕呆滯的目光下，只見站在講臺上的班主任輕飄飄的吐出一句：“各個組長，去把寒假作業都給收上來?！?/br>
    班主任話落，四個組長乖乖的應了聲是，然后從位置上站了起來，開始去收作業。

    見狀，班上的幾個男生高高的舉起了手，說：

    “老師我忘帶了！”

    “老師我的作業掉了！”

    “老師我的寒假作業也不知道去哪了！”

    “老師……”

    興許是早就料到會有人說自己的作業沒帶，講臺上的班主任并不意外。

    他神色平靜，淡定從容的掏出手機，接著繼道：“是嗎，那我找你們家長問問?？纯吹降资菦]寫，還是真的掉了?！?/br>
    幾個男生瞬間噤聲。

    最后……

    寒假作業沒寫以及沒寫完的人，不出意外的被請到了辦公室，然后順帶請了家長。

    ……

    正如班主任一樣，其他課上的老師也都是如此。

    第二節課，地理老師在抱著新課本進教室后，做的第一件事，絕不是什么發新課本，而是讓組長去收寒假作業。

    在收完寒假作業之后，地理老師這才開始慢條斯理的讓組長去發新課本。

    很顯然，在老師們的眼里，和新課本比起來，寒假作業才更為重要一點。

    ……

    四十分鐘后，地理課下。

    第三節課是歷史課。

    正如前兩節課一樣，歷史老師在到了教室之后，做的第一件事，便就是讓四個組的組長去收作業。

    四名組長的動作很是迅速，不過一小會，便就將所有的作業都收齊了。

    收齊之后，四名組長十分默契的將手里的寒假作業都堆到了身為歷史課代表的顧咎的桌上。

    作業收完，講臺上的歷史老師朝顧咎的方向抬了抬下巴，淡淡道：“把寒假作業搬到我的辦公桌上去?！?/br>
    顧咎乖巧的應了聲是，抱著作業從位置上站起了身。

    就和上半學期一樣，教師辦公室的位置依舊沒變，還是在二樓。

    顧咎抱著一大摞歷史作業來到二樓的辦公室外，然后大聲的喊了句報告。

    辦公室里，他們班主任正對著班上幾個沒寫寒假作業的學生訓著話，正訓話的時候聽到顧咎喊報告，于是他聲音微頓，說了聲進來。

    聽到可以進去了，顧咎抱著歷史作業，安靜的走進了辦公室。

    辦公室里，不止是他們e班的班主任在訓話，其他幾個班的老師也在對自己班上沒寫作業的學生訓話。

    而每個老師的訓話風格不同，像他們e班的班主任，喜歡娓娓道來，和你說道理。而c班的班主任，則完全不講什么道理，破口大罵。至于a班的班主任，那就更簡單粗暴了，把你家長請來，不訓你，一口一個子不養父之過的話訓叫過來的家長。

    也因為訓話的風格不同，所以，眼下的情景……很是精彩。

    不過令顧咎有些意外的是，a班的成績那么好，各個都是尖子生，竟然還有人不寫作業。

    這讓他很是驚奇。

    而就在顧咎心下默默地想著這些時，一個高大的身影突然站在了他的面前。

    未等顧咎看清對方是誰，對方便就將他懷里的那堆歷史作業給接了過去。

    顧咎一愣，下意識抬頭。

    抬頭看去，薄上遠那張熟悉的冷臉瞬間映入他的眼簾。

    顧咎登時不由得再次一愣。

    見到薄上遠，顧咎的第一反應，便就是將薄上遠與剛才那些沒寫作業的人聯系到了一塊。

    顧咎有些驚詫：“難道你也……”

    不等顧咎說完，薄上遠淡淡的將他截斷：“我是a班的歷史課代表?！?/br>
    顧咎又是一怔，表情驚奇。

    因為薄上遠從來沒和他說過這件事。

    而就在顧咎正要下意識的準備要說些什么的時候，這時，旁邊正在批改作業的b班的數學老師驚奇道：“咦，你們兩個是朋友??？”

    朋友……

    聽到這個詞，顧咎的表情頓時不自然了一瞬。

    若是以前，他倒不覺得這個詞有什么，但現在就大為不同了。

    以前他一直不明白，為什么薄上遠明明嘴上說不想和他當朋友，卻還要對他那么好的原因。但在情人節那天過后，他總算是懂了。

    顧咎抿了抿唇，心虛的嗯了聲。

    在心虛什么，他也不太清楚。

    至于薄上遠，則站在一旁沒說話。

    聽罷，b班的數學老師呵呵的笑道：“挺好，好學生就應該和好學生在一塊?！?/br>
    ……在一塊。

    雖然顧咎知道對方說的并不是他腦子里所想的這個意思，但在聽到這個詞后，他還是不由得微微的紅了臉。

    而剛才壓根沒反應的薄上遠，在聽到這句話后，沉聲開口道：“恩，老師說得對?！?/br>
    顧咎：“……”

    因為這會還在上課當中，所以顧咎沒什么時間在這浪費，他抬頭看了眼墻上鐘表上的時間，回頭和b班的數學老師說道：“……老師我先回去上課了?！?/br>
    聞聲，對方擺了擺手，說：“恩，回去吧?！?/br>
    顧咎低聲說了句老師再見，轉身離開了辦公室。

    至于薄上遠……則自然想也不想的跟了上去。

    顧咎轉身離開辦公室，準備回教室繼續上課。

    他向前走了兩步，身后的人也跟著向前走了兩步。

    顧咎默了默，本打算無視，但他走了一會，見對方還在跟著，于是終于沒忍住，驀的回過了頭。

    他蹙眉，表情不解的問某人：“……你不回去上課嗎？”

    薄上遠面無表情：“你猜?！?/br>
    顧咎：“……”

    他沉默了兩秒。

    兩秒后，他問：“你跟著我做什么？”

    薄上遠沒答，朝他勾了勾手指。

    顧咎不解，湊上前去。

    然后……他就被親了。

    冰涼的唇一觸及離，顧咎一下子傻住。

    他呆呆的看向薄上遠，腦子里瞬間卡機。

    他又呆又傻，而薄上遠卻神色從容淡定。

    薄上遠親完，沉聲丟出一句：“走了?！?/br>
    說完，飄然離去，剩下顧咎一人靜靜地站在原地，表情呆滯。

    過了許久，顧咎才終于回過了神。

    回過神來后，他一下子漲紅了臉。

    他紅著臉回到教室，又羞又惱的在自己的位置上坐下。

    薄上遠竟然在學校里——

    顧咎臉上的溫度愈發guntang，一旁的姜真衫見狀，不由忍不住擔心的問道：“顧咎同學，你的臉好紅啊……沒什么事吧？”

    他捂住臉搖頭，小聲回：“……沒事?！?/br>
    ……

    因為薄上遠剛才這一親，顧咎這一節課都沒能集中精神去聽講。

    歷史老師站在講臺上，激情澎湃的講著新課本里的內容，然而在他的腦子里，卻滿腦子想的都是薄上遠剛才親他時的情景。

    雖然他知道這樣不好，但他沒法控制自己。

    而這種游離的狀態，一直持續到了第四節 課。

    第四節課是數學課。

    在他們e班的所有老師里，數學老師最為可怕，也最為叫人聞風喪膽。

    第四節課上，上課還沒多久，眼尖的數學老師就發現顧咎在發呆了。

    但她沒說什么，只是在黑板上寫了個題，然后將他叫上講臺，讓他去做。

    顧咎一點課都沒聽，所以自然也不會寫。

    雖然薄上遠以前是給他補過課，也頗有成效，他也略微的掌握了一二薄上遠的解題的思路……但要是沒聽講，就算是將薄上遠解題的思路給掌握透徹，也沒用。

    只要他沒聽課，他就不可能會寫。

    因此，在被數學老師給叫上講臺之后，顧咎拿著粉筆，瞅著黑板上的題目，半天都不知道該如何下筆。

    這還是他第一次站上講臺，卻不知道該如何做題的情況。

    不止是顧咎，這也是班上的同學第一次看到這個情況，因此，臺下的一眾同學表情很是驚奇。

    要知道，上學期里，各個科的老師每天可是對顧咎夸了又夸。并且，在除了前兩次月考之外，他其余的成績，可基本都是班上的第一名。