第54節
然后才有空問她:“怎么了?” 嗓音清冽,表情淡漠。 要不是作業告急,她一定要好好地指責他。 就這態度,哪是昨天那個耳朵通紅的陸陸? “當然是作業啦,借我抄抄拜托了!” 她轉過身面對著他,作出雙手合十的姿勢,眼睛睜得大大的,喊他:“拜托了陸老師!” 陸淵盯著她看了一會兒,從書包里抽出作業,伸向她。 林格興奮地伸出手來接。 想抽走,卻沒抽動。 又加了些力氣。 ……還是沒抽動。 她疑惑看向他:“怎么啦?” “不準叫?!?/br> “不準叫……什么?” 他抿著唇,沒什么表情,不回答。 林格試探著問:“不準叫陸老師?” 陸淵點點頭。 “為什么?” “……沒有為什么?!?/br> 林格覺得奇怪,但他手上還拿著作業,只好迷糊著點點頭:“好好好,不叫了不叫了,你松手吧?!?/br> 陸淵放開手指。 她拿到了小冊子,轉過身抄作業之前又問他:“那……陸陸可以叫嗎?” 用的是比談話聲要小的聲音。 陸淵想要拿水杯的手一頓。 看著她眼睛眨也不眨地在等著他的回答。 “我不會當著別人的面叫的!”怕他像上次那樣直接拒絕,林格趕緊補充。 半晌,他拿著水杯起身。 出教室去打水之前,留下輕飄飄的兩個字。 “隨你?!?/br> 林格傻愣愣地僵著。 他都走了好一會兒,才傻笑著開始抄作業。 “陸陸”是她的私心。 她想和他有更親昵的稱呼,卻又不能直接說,只好總是用開玩笑的口吻來叫他。 但上一次被他拒絕,心里其實還是有一點點失落的。 而現在,他說隨她。 隨她。 這兩個字,就像是自己那些上不得臺面的小心思,忽然得到了官方認證。 開心瞬間溢滿心底。 節課是語文。 當語文老師抱著一摞卷子和寫滿字的答題卡進教室的時候,所有奮筆疾書抄作業的同學們都紛紛抬起頭。 “老師這么快就批完卷子了嗎?!” “老師你們不放假的嗎?” “……” 語文老師脾氣最好,聽到學生抱怨也不生氣,語重心長地教育他們:“所有老師都得把自己班里的卷子帶回家批完,還不是為了讓你們對學習重視起來???都高中了,大孩子了,別一天天唉聲嘆氣的?!?/br> 把卷子放到講臺上,她再次開口:“來,課代表,找幾個人把卷子發了?!?/br> 等卷子的時候,林格隨口問季菡:“哎你作文這次寫的什么題目???” “感恩的心,啊?!?/br> “……靠,我不是教了你,起名文藝一點么?” “我覺得夠文藝了啊,這不是歌名嗎?” “......” 林格簡直想給她跪了。 初中開始,季菡的語文作文就不好,林格總是教她各種技巧,讓她背好詞好句,但她一上考場就忘。 這次的作文不難,就是讓大家任意選親情和友情寫一篇記敘文。 她猜都猜得出季菡寫的是什么。 “你是不是又寫了下大雨,然后你發燒你爸媽把你背進醫院的事兒?” “……臥槽你怎么知道?” “……” ……因為你初中次次寫親情都是這個橋段??! “上高中了,咱可以換換套路了不,這樣得不了高分的?!?/br> “還能怎么寫……那你說,你寫的啥!” “我也是親情啊,但我寫的是,跟爸媽吵架然后離家出走又被找回來的事?!?/br> 這其中,當然還有很多的心理描寫和語言描寫來烘托親情,但她簡化了自己的作文立意,聽起來似乎有點傻逼。 季菡聽完就樂了:“哈哈哈,就你這故事,能比我還好?我不信?!?/br> 林格也沒再說話。 等季菡拿到卷子,她考了105,作文……45。 林格總分是120,作文65。 季菡傻眼了。 “看吧,我說啥來著?!?/br> “臥槽太不科學了??!” 作文滿分70,林格的分數已經算是很不錯的了。 但因為她懶得背書,前面基礎題錯的多。 她回過頭:“陸淵你考了多少?” 陸淵沒答,謝煬在一旁語氣夸張道:“你問他成績你是找打擊呢么?” 謝煬看她沒反應,接著說:“他初中開始就總考我們班第一啊,你看他語文都能135,我真服了?!?/br> 林格:??? 她瞪圓眼睛,轉頭看著男神,“你居然學習這么好???” 陸淵還沒說話,謝煬又看不下去了,“不是,你每天都抄他作業,沒覺得正確率太高了嗎?” “我發現了呀!”林格立馬答,接著又放低聲音嘀咕:“但我以為他有答案啊……” 謝煬仿佛聽到了什么天大的笑話,愣了一瞬之后,笑得直不起腰來,“臥槽你……哈哈哈,” 他轉向同桌,“有答案的陸淵同學,你怎么能私藏答案?” 陸淵:“……” 發了成績,教室里吵鬧成一團,語文老師整頓了紀律才開始訂正試卷,還特地表揚了三個超過了130的同學。 而林格作為班里作文得分最高的人,也受到了表揚。 語文課后面是物理。 一下課,生怕陸淵問她成績,她把卷子塞到書包里就立馬拉著季菡出了教室。 心中又羞又憤。 她之前太高估自己了,還及格呢。 才考了51分。 真是應了陸淵那句…… 能過半嗎。 過了九月,天氣是一點一點的涼爽起來了。 之前上體育課,所有人恨不得都往樹底下鉆,而現在,大多數人都在繞著cao場走圈,或者打球。 林格大大咧咧地坐在草坪上,對身邊的季菡感慨:“哎你說,怎么有我男神這種人???” 一天下來,只要發了的成績他好像都是班里最高的。 會被老師點名表揚,還站起來講題的那種。