第20節
這種關系挺好的,不是戀人,他可以不糾結她身上的那些缺點,他的女朋友應該是身高腿長的清純女孩,秋睿確實不符合,但是做朋友他就不會看重這么許多。 除去表象,秋睿身上有很多值得他學習的東西。 比如秋睿會拒絕別人,會安排自己的生活和時間,會做出對自己最有利的選擇,她的思維模式對于青春期的人來說有些不可理喻,覺得她不夠義氣或者其他的什么,但是她活得很自在。 好像沒有什么能阻止她,能拘束她。 俞文柏真的喜歡她。 大家都是在籠中飛的鳥。 秋睿是籠外的鷹。 他也想成為那樣的人。 越跟秋睿接觸,他就越覺得舒服。 就算是兩人就一件事爭論的時候,秋睿也沒有想著壓倒他,逼迫他承認她的觀點,她總是從很多角度很多方面想,總是肯定他。 俞文柏在秋睿這里得到了一種尊重,也知道了爭論并不是一定要有一個結果。 她能安靜地聽他說完話,即使是他自己都覺得很荒謬的話。 被人這樣認真地傾聽,真是一件很舒服的事。 所以他很喜歡跟秋睿說話,在談話中總能感受到一種寧靜。 好像不管跟她說什么,秋睿都能理解,都能找到他話里的合理性。 在他自己找不到頭緒的時候,秋睿也能引導他找到。 秋睿在他眼里滿是發光點。 所以跟三人小隊說話的時候也老說“秋睿說……秋睿這樣……秋睿那樣……” 三人小隊都對秋睿有了一種好奇心。 真的有俞文柏說的這么好嗎?還是她只是偽裝出他喜歡的樣子。 如果是后者的話,那心機也太重了。 不過這話不能當著俞文柏說,因為他已經完全對秋睿著迷了,誰說她壞話跟誰急。上次跟他談論秋睿的事,他也只說兩人是普通朋友,但是江河喊了秋?!巴炼菇恪钡耐馓?,俞文柏就生氣了,差點跟江河干起來,好不容易才好,三人可不會再因為這件事跟他鬧掰。都是好兄弟了,沒必要因為女人鬧僵。 俞文柏挺想介紹秋睿給他們認識的,讓他們知道,秋睿并不是他們想象中的那么差勁,而是內里很優秀的一個人。另一方面,又不太愿意他們在一起玩。 挺別扭的心思。 但是他不介紹,三人也主動出擊了。 不為別的,因為這次月考,俞文柏成績上升了十五名。 而秋睿自己,考了全班第三,文科依舊第一。 第19章 俞文柏這次考這么好,周老師也吃了一驚,這些孩子是忽然開了七竅是不是,怎么成績都提高這么快。 他首先想到了是不是秋睿把卷子給俞文柏抄了,可是這次兩人離得很遠,一人在最左,一人在最右,不可能是抄的。 而俞文柏身邊的人也不是那種會把卷子給他看的,更何況有幾個還沒他考得好呢。 這只能說明是秋睿的作用。 在和秋睿接近之前,俞文柏的成績哪有這么好。 他都想到了,三人小分隊怎么會沒想到。 成績下來三人就把俞文柏團團圍住,一副嚴刑逼供的樣子。 “老實交代啊,這次怎么考得這么好?說好了一起不洗頭,你卻偷偷焗了油?!彼沃湟查_起了俞文柏的玩笑。 他一點都不生氣,嘴唇上揚著,懶散地靠在椅子上。 “誰跟你約好了,我可是要當個好學生的人?!庇嵛陌匾灿悬c小驕傲,成績下來之后他自己都沒想到,難以置信的喜悅之后立刻去看秋睿。 她撐著頭正在看他這邊,似乎預料到了他的行為,沖他笑了下。 俞文柏心里產生一種奇妙的滿足感,又有一種不滿足。 他覺得自己可以做得更好,考得更好,只要他再多投入一些。 秋睿說的有一句話他記得很清楚。 “世界上總有人成功,為什么這個人不能是我們呢?” 俞文柏骨子里的不服輸,他的血性都被這句話激起來。 秋睿朝他豎了下大拇指,俞文柏不好意思地笑了。 兩人的互動就好像是一對甜蜜的情侶。 這些都被文藝委員方晴好看在眼里了。 她是班里公認最漂亮的女孩兒,也是之前俞文柏有好感的人,兩人有過互相給對方買奶茶的曖昧行為,但是最近俞文柏沒有再跟她有那種若有若無的聯系。 她一直不肯相信俞文柏是喜歡上秋睿了,但是現在看兩人的情態,不是真的她都不相信。 秋睿太有心計了,之前沒有追到俞文柏,現在就換了一種方式來讓他迷戀她。 而且還真的成功了。 方晴好幾乎要哭出聲,但是她和俞文柏又只是同學,兩人并沒有什么關系,她沒有理由哭。 可是她心里很難受,不知道為什么秋睿就把俞文柏勾到手了。 明明秋睿之前什么都不如自己,現在也只是成績好了些而已。 為什么一個月的時間,什么都改變了。 看著兩人默契的對視,她真的嘴唇都要咬裂開了。 可惜俞文柏根本就沒有朝她看一眼。 不就是成績嗎? 她秋??梢蕴嵘?,方晴好同樣可以! 于是方晴好下定決心要好好學習,讓俞文柏后悔,讓他回心轉意,看到誰才是最好的女孩! 她的視線還沒收回來,俞文柏就被三個大男孩圍住了。 他的那種眼神總算收回來,變成平時那樣不羈的樣子。 “怎么還真的回心轉意,準備當個尖子生???”江河笑道。 俞文柏從筆袋里拿了支筆出來,隨意地“嗯”了一聲,手指轉筆。 “老哥,真轉性啦?”江河有點不信。 “可不咋地,學習使我快樂?!?/br> 這句話是真的,學習使他快樂。 學習的過程是很枯燥且無聊的,但是逐漸從里面挖掘到成就感之后就會喜歡上那種翻越小山的感覺,會有一種快樂。 大家學習感覺都是被逼迫的,被家長老師周圍的人,可是當你主動選擇去學習的時候,感覺就是會變得不一樣。 江河是一個不把學習當回事的人,考倒數第一也不是很在乎,反正他也沒把心思放在學習上。 他甚至覺得學習的人都有點書呆,和他們不是一個世界的,他們不懂享受生活,不能肆意活著,他們沒有自由,是只會聽mama話的沒斷奶的小孩兒。 和他不一樣。 他覺得俞文柏也應該是和他一樣的人,甚至俞文柏更瀟灑些。 因為他的女人緣更好。 現在俞文柏竟然要變成書呆? 到底秋睿有什么魅力? 他有種朋友被人搶了的感覺。 仿佛俞文柏和他漸行漸遠,忽然感覺有點孤獨。 “你們也好好學唄,咱們比比誰期末考得最好?!庇嵛陌靥嶙h道。 “比什么比,難不成你還想考個博士咋地?”江河問。 延鴻飛拉拉他的校服,示意他說得有些過火了。 江河不管不顧,心中火氣很大。 側頭去看了一眼秋睿,對她越發討厭起來。 其實秋睿并沒有真的跟他有什么接觸,但是當一個人討厭另一個人的時候,她身上所有的點都是缺點。 上課鈴響了。 大家各自回到座位上,歷史老師早先就來到教室寫板書,鈴聲一響就準備上課。 秋睿很喜歡歷史課,歷史老師是個很有魅力的中年男人,而且在意穿著,內外兼修,講課也很吸引人。 秋睿喜歡上歷史課。 她喜歡聽老師講她從課本上沒看到的那些知識,聽一些歷史故事,感覺很有趣,每次下課都覺得意猶未盡。 興趣對于學習來說很重要,老師對于培養興趣也很重要。 所以一個老師怎么樣,有時候直接決定了這個學生的這門功課怎么樣。 如果學生對老師產生了逆反心理,不喜歡他的講課方式,或者不喜歡老師這個人,都會導致這門課不太好,而且會越來越不好。 有的人覺得自己不聽,能自學,實際上時間也不夠用,心思也不夠用,看著別人玩也想玩,想著一時半會兒不會有什么影響,但是長此以往,這門課基本就是廢了。 秋睿知道這點,所以她都努力去發掘每個老師的優點,讓自己盡量投入到課程中去。 她是可以自學,但是有捷徑不走是傻子,沒必要浪費更多時間。 理科她也是這么對待的,她不愛看理科的書,更要在課上好好聽講。 下午有一場年級賽,他們班對高二的一個班,所以俞文柏不能跟她一起去吃飯了,事先也跟她說過這件事。