秦放鶴承認，相較剛才對方給自?己出的題，這個題難度大?一些。

    要么假設草量等?缺失的必要條件，要么直接列二元一次方程組。

    但前半個回合過后，他對高程的印象屬實不佳。

    對方可能只是好勝心比較強，可即便如此，按照江湖規矩，也該由?簡及難，循序漸進來。

    他倒好，開口?就沖著將對手一把按倒去?。

    若對方答出來也就罷了，若答不出，傳出去?，那可就是“不是高兄的一合之敵！”

    羞辱意味更甚。

    此實非君子所為，該吃個教訓。

    不過倘或高程真的鉆研術數，這道題應該也難不倒他。

    果然，高程只是短暫地慌亂了片刻，然后就開始雙手掐算。

    過了會兒，覺得掐算也不穩妥，竟伸手從袖子里摸出一只小?口?袋，扯開細繩，倒出來一大?把算籌！

    肖清芳嘖了聲。

    這小?子，有?備而來??！分明是個熟手！

    既然如此，公然提出斗算學，未免太過卑鄙。

    顯然高程平時也時常擺弄算籌，那一把小?竹棍都?被盤得油光發亮，日影下?好似玉髓般清透，碰撞在一起時叮叮有?聲。

    秦放鶴挑了挑眉，有?些驚喜，當即提著袍子在高程對面蹲下?。

    當年他跟同學們還模擬過，但那不一樣?呀！

    這是貨真價實的算籌！

    別說，確實漂亮。

    陰影籠罩而下?，高程的動作一頓，“……”

    他看了秦放鶴一眼，抿抿嘴，沒說話，復又低下?頭去?，欲繼續掐算，結果……

    剛才算到哪兒來著？

    眼見高程僵硬片刻，然后抓起所有?的算籌，重新開始，秦放鶴摸摸鼻子站起來，小?聲問?后面的齊振業，“我是不是打擾他了？”

    齊振業的嗓音絲毫不做收斂，大?咧咧道：“又不是見不得人，看一眼咋了嘛！”

    高程的手一抖，差點?沒抓穩小?竹棍。

    在眾目睽睽之下?被盯著算，確實倍感壓力。

    他本想以此壓制秦放鶴……眼下?，確實有?些搬起石頭砸自?己的腳。

    站在高處旁觀的李先生也對朱先生道：“此子倒是有?些本事?！?/br>
    朱先生神色不虞，“終究不是正業，也太輕浮了些?！?/br>
    但凡把這個心思?用在正道上，何愁來日不中??？

    人的精力是有?限的，如此不務正業，可惜，實在可惜！

    大?約算了兩刻鐘，高程還真就給出正確答案，引來眾人波浪式驚呼。

    世人并不重視算學，以往高程雖喜歡，卻不能與人暢快交流，很有?點?憋屈。

    如今固然動機不純，但竟意外遇到懂行的，此時此刻，他也是真的興奮起來。

    但秦放鶴一對上這雙閃閃發亮的眼珠子：“……”

    平心而論，他是真不想跟人比拼中小?學數學，縱然退敵也勝之不武，丟不起那人！

    但事情到了這一步，不是他說停就能停的，只好硬著頭皮往下?玩。

    嗯，那些小?學數學老師是不是每天就過這樣?的日子？

    兩人你來我往過了幾個回合，題目已經從最初的單純數學蔓延到幾何，圍觀人數也越來越多。

    都?是閑的。

    日上中天，秦放鶴實在撐不下?去?，索性撩起衣擺蹲下?去?，在地上先畫了個圈，又在圓上取了四?等?分點?，連接其中三個，讓高程求中間一大?塊的面積。

    剛畫完，肖清芳便低低道：“割圓術……”

    《九章算術》在相當長的一段時間內都?領先于世界，內容已然涉及到求包括并不僅限于圓形、四?邊形和三角形等?的面積。

    其中求圓面積所用的便是割圓術：“割之彌細，所失彌少，割之又割，以至不可割，則與園周合體而無所失矣?！?/br>
    簡單來說，就是將圓周不斷分割為直邊小?塊，分割越細，所得面積就越精準。當細致到一定程度，幾乎與圓周重疊，實際面積也就相差無幾了！

    沒錯，就是現代微積分的極限思?想！

    在場諸多學子之中，哪怕不精通《九章算術》，也有?許多人曾聽過它的大?名，自?然也依稀了解割圓術是何等?逆天的“法術”。

    高程自?幼沉迷算術，對其了解遠比常人更深，也恰恰如此，臉色才更難看。

    他用力吸了一口?氣，然后更用力地吐了出去?，兩片嘴唇抿得泛白?，“我需要時間?！?/br>
    秦放鶴一怔，這小?子是個死心眼兒??！

    得了。

    “算吧?！?/br>
    秦放鶴剛從外面跑馬回來，燥熱之下?困得要死，下?午還要上古琴課，先生布置的曲子還沒練熟呢，也懶得同高程耍嘴皮子，擺擺手就瀟瀟灑灑地走了。

    齊振業瞅了高程一眼，呵呵兩聲，也跟著離去?。

    眼見他們離去?，眾人俱都?覺得無趣，也都?陸陸續續散了，邊走邊熱烈討論著方才的“戰斗”。

    算術，也怪有?意思?的。

    但若讓他們琢磨……果然還是看別人算更有?意思?！

    高程完全不在意眾人的反應，只死死盯著地上的題目，蹲下?去?，一點?點?擺弄起來。

    “我不可能割不出來的……”

    原本齊振業還想狠狠夸一夸自?家老弟，可見秦放鶴興致缺缺，便也住了口?。

    那邊暗中窺探的山長見眾人散了，一點?兒沒動手就散了，不覺老懷大?慰。

    孩子們長大?了！

    知道讓老師省心了！

    果然日常多拜拜還是有?用的！

    古來圣賢知我心！

    飽飽一覺醒來，時候已經不早了，秦放鶴麻溜兒爬起來洗漱，抓起琴譜，與齊振業一道跑去?琴房。

    齊振業本來對彈琴不感興趣，但見秦放鶴愛學，自?己不想落單，便也跟著報名，每回都?被虐得體無完膚：他是個徹頭徹尾的音癡，莫說卡拍子，甚至連宮商角徵羽高低音都?分不清的那種。

    當初剛上沒幾節課，先生便對著他的魔音襲耳痛心疾首，“焚琴煮鶴，大?煞風景，大?煞風景??！”

    本來彈琴乃上上大?雅，可這個聽了，唯覺凄涼！

    齊振業素來內心強大?，聽了也只哈哈一笑?，然后繼續來，主打一個屢敗屢戰。

    時間長了，先生倒被他的誠心所打動，私下?里多加指導。

    奈何……收效甚微。

    由?此可見，許多事想要做好，百分之一的天分至關重要。

    兩人一個中等?生，一個差生，使出吃奶的力氣去?上課，又趕上先生驗收，勉強低空飛過后，秦放鶴本著趁熱打鐵的念頭主動留堂，預備再練一練。

    科舉雖不考古琴，但文人私下?聚會中卻少不了這個。

    大?祿文人多豪放，經常喝著喝著就下?場跳舞，不光自?己跳，還喜歡邀請別人一起跳。

    那暫時沒被邀請到的做什么呢？為君伴奏。再不濟也要擅長品鑒點?評。

    所以跳舞還是樂器，總得會一樣?。

    齊振業就在旁邊光明正大?地開小?差，時不時彈棉花似的撥弄下?琴弦，也算自?得其樂。

    到了傍晚時分，天色驟然昏暗。

    空中忽打南面飄來一團烏云，不多時，天地無光，竟淅淅瀝瀝下?起雨來。

    豆大?的雨點?擊打在窗外寬大?的梧桐葉上，噼啪有?聲，合著敲擊屋脊的泠泠作響，宛若渾然天成的樂章。

    竟比齊振業所作樂聲動聽多了……

    縣學的公用七弦琴本就一般，如今一受潮，音越發不準了。

    秦放鶴嘆了口?氣，起身拍醒不知什么時候睡過去?的齊振業，“走吧，瞧這個樣?子，一時半刻不會停，等?會兒下?大?了該不好走了?！?/br>
    琴房到宿舍之間有?連廊，倒不必打傘，只現下?起風了，吹進來些許雨水，地上石板濕漉漉的，有?些打滑。

    兩人夾著書囊溜溜達達往回走，沿途還順帶欣賞一下?被雨水沖刷得越發嬌嫩欲滴的花木。

    地皮被雨水浸濕，空氣中浮動著沉甸甸的土腥氣，合著若有?似無的淺淺薔薇香，宛若實質般繞過沿途橙黃色的燈籠，頗有?幾分意趣。

    興致上來，秦放鶴率先起頭，以“花”為題作了聯句，又讓齊振業也來。

    齊振業立在原地抓耳撓腮老半天，方才憋出一句，“……暮合秋色起，夜濃綠尤殘……”

    前半句倒還罷了，后半句簡直不通，眼見著竟是要自?己胡謅典故了。

    秦放鶴搖頭失笑?，不再勉強。

    琴房在半山腰，宿舍更往上，他們來時是抄的山間小?路。

    天氣晴好時，那路邊林木郁郁蔥蔥，鳥鳴陣陣，十分賞心悅目，但眼下?地面濕滑，燈光也不好，兩人便繞到前面走大?路。

    此時秋雨已頗具規模，那道路修得中間高兩邊低，這會兒雨水便都?在兩側匯成潺潺溪流，偶然撞到石子后濺起一點?雪白?的浪花，雀躍著、吟唱著淌走了。

    才上大?路，秦放鶴無意中瞥見斜下?方空地上一把油紙大?傘歪著，再走兩步，視線偏移，發現傘下?竟還蹲著個人。

    正值飯點?，路邊不時有?學生經過，大?多步履匆匆，未曾留意。

    偶然幾個看見的，也只胡亂說幾句便走了。

    做學問?的人么，誰還沒有?幾個怪癖？