他看著宋福澤，大腦放空，舌尖上仿佛還縈繞著淡淡的水果香味，那真是人界的極品。

    光校長內心os：“……現在去找宋福澤訂香蕉，是不是會被大家看不起？”

    “……哎%@#￥%…………￥￥#@@@@”

    內心一團糾結的光校長就這么陷入到了沉思中。

    而宋福澤內心os：“光校長只說了一個嗯，是不是非常不滿意，還這么兇厲地盯著我，難道又有后招要發難？不好！我回去以后要趕緊開會，防御等級要設定到一級！”

    都在腦補的兩個人，陷入到了迷の沉默中。

    而圍觀等看火拼的諸人內心：打起來打起來！

    哎，沒打啊，失望……

    花開兩朵，各表一枝。

    未來小學。

    陸開明深吸一口氣，將手緩緩地松開。

    這個家長，是來者不善。

    陸開明雖然為人古板，卻不是迂腐不堪。

    身為老師，首先是個傳道受業解惑者。如果自己做錯了，那就肯定要認下來。

    教師的面子算什么呢？值不了多少錢。即便是道歉過，陸開明依舊誠懇的再次道歉說：“這次確實是我的不對，希望家長你理解一下我們學校，我們學?，F在教師少，一些方面難免分身乏術。你剛才說你上課前就呆了好一會兒了，我想解釋一下，剛才打鈴之前，是下課時間，我不在這里是沒有什么問題的?！?/br>
    鳩灌眉頭一挑，依舊沉著臉說：“那你的意思是說……你把學生自己放在班里，沒錯了？”

    “如果讓學生上自習還是錯誤的話，我想我就無話可說了?！标戦_明腰板挺得筆直。

    他知道，在這個家長面前，也許他不值一文，可是，他也想守護住自己的尊嚴。

    “遲到早退還有理了？”鳩灌冷笑一聲，“我還有事兒沒有說，我覺著你教課的方法不好，你應該結合孩子們的具體實際情況，再來教課。我家孩子回家之后總是不寫作業，問了之后就說聽不懂！他聽不懂，你知道嗎？”

    陸開明搖頭，實際地說，“我看他每次作業也寫了，課堂測試也都得了90分以上，并不知道他聽不懂?？墒?，鳩灌家長，如果他聽不懂，如何能得九十分？”

    鳩灌哈了一聲，冷笑連連，“那當然是我晚上給他輔導了！不然你以為呢？”

    陸開明沉默一瞬，“我知道情況了，下次我會注意的。不過……現在已經上課了十分鐘了，我想如果有什么問題的話，咱們私下再討論行嗎？不要再占用孩子們的上課時間了?！?/br>
    鳩灌站著不動，又道：“我希望你改進一下教學，生字、組詞、造句、寫話，每周至少要三次，還有修行課，我希望能讓學生熟練掌握后再去練習，昨天他回家，都受傷了！”

    陸開明深吸一口氣，松開的手指再次攥成拳頭。

    他語氣生硬地說，“鳩灌家長，我不能再耽誤孩子們的時間了，我現在要上課，如果有事情，請你下課時間再跟我討論，行嗎？”

    鳩灌不依不饒，在陸開明的堅持下，憤憤不平地走了。

    陸開明走近教室，開始上課。

    ……

    中心校。

    正在開會的宋福澤刷刷刷做著筆記，忽然旁邊的校長戳了戳宋福澤的胳膊。

    宋福澤納悶抬頭，悄聲說：“怎么了？”

    隔壁的是井校長，她說，“你們學校出事兒了，有家長將你們學校的事兒發到朋友圈了?！?/br>
    宋福澤：？？??？

    她拿過來手機一看，就看到井校長的朋友圈里，是一個鳩灌發的短視頻。

    宋福澤點開一看：……

    視頻里，教室里沒有老師，亂做一團。

    而鳩灌的文字顯示：“這就是未來小學上課時候的狀態！學生無人看管，老師不見蹤影！跟老師討論一下學生的教育問題，老師遲到不說，竟然如此之兇！”

    她的眉頭越皺越緊，越皺越緊……

    半晌，深吸一口氣，將手機還給井校長，“謝謝?！?/br>
    井校長拿回來手機，小聲地說：“不客氣，等會兒趕緊回去問問什么情況，鳩灌可是在朋友圈指名道姓地指責呢，說你們學校老師什么態度，遲到還兇?！?/br>
    宋福澤點了點頭，又想起來什么：你怎么有鳩灌的微信？

    井校長同情地看著宋福澤：“她轉學很多次了，前不久剛從我們學校轉走?！?/br>
    宋福澤回去之后，第一時間了解事情的經過。她勸陸開明想開一點。

    第二天的早讀，灌灌沒來上課。

    隨后的一天，灌灌不見人影。

    陸開明有些忐忑不安，又找了宋福澤一次，說要不要去請一下灌灌。他認真負責的態度讓宋福澤為之欣慰。

    但是身為校長，怎么可以不為教師負責呢？于是安慰他說：“他愛來不來，不管你的事兒?！?/br>
    宋福澤本以為這事兒過去了，沒想到……