“下面為我們表演的是浩然小學的同學們，他們為大家帶來一首詩朗誦——《秋天》！”

    煙霧縹緲，從燈火變幻中，緩緩騰空而起，那是浩然小學的同學們，他們肅然而立，耳畔傳來郎朗的讀書聲。

    “啊，秋天，你是那么的溫柔、纏眷~”

    “你將落葉帶給我，又將暖意收攏，你無聲無息~”

    ……

    聲音清脆，富有感情，讀的不錯，宋福澤邊準備自己學校的表演，邊抽空看了一眼。不過……就是沒有什么出彩的地方了。

    如此這般，你方唱罷我方登場，主持人終于宣布“下面，是來自未來小學的《舞動奇跡》！”

    又是跳舞嗎？表演完回到廣場的學生，以及圍觀的附近群眾，還有受邀前來的記者們不感興趣地看了一眼舞臺。跳舞的學校剛才已經過去了幾個了，沒有什么出彩的地方嘛！

    《舞動奇跡》就是他們正在跳的舞蹈，這是混搭舞蹈。

    混沌、燭陰打頭，以梯形列陣站好，學生們姿態各異，保持不動。

    有的手中拿著書本，有的抬頭仰望星空，還有的正在虛擬的桌子上掰手腕，隨后……

    前奏結束，動感悅耳的音樂聲驟然而起！

    “大哥你有四百斤鴨嗎 是白拿白拿嗎 嘿！是類是類是類是類…… ”

    震撼、魔性的音樂頓時讓人精神為之一震！

    即便是沒有抬頭看開場展示的師生們，也下意識抬起頭，尋找聲音的來源。

    穿著統一校服的學生們動作標準，每個wa.ve都格外引人注目。

    隨后切換的《海草舞》更是魔性，盯著他們跳舞久了，自己竟然也想動一動……

    而到了最后的《seve》的鬼步舞，更是簡單易懂。

    未來小學的學生們上半身隨意的跟著節奏，而腿則是在地面上愜意地滑動著，動感帥氣。

    臺下有的學生已經不自覺地跟著節奏跳了起來，“咦……不對，不是這樣跳的……”

    “是這樣的，哇塞，我要學會這個舞蹈！”

    整齊劃一，傳染力強，在臺下沸騰的同時，宋福澤偷眼看了一下主席臺。

    只見領導們的皮鞋，已經隨著鬼步舞的節奏打起來了節拍……

    還有的邊看邊模仿，上半身正襟危坐、嚴肅無比，而臺下的腳則是左左右右，踢踢甩甩。

    趙校長正看得入神，忽然一把按住自己的水杯，皺眉，“我的杯子怎么亂顫啊，舞臺要塌了？”

    “咻！”

    眾人紛紛收回動作，一臉無辜地說，“沒有?。?？”

    作者有話要說：　　本章戳77紅包~

    56、巨星范兒 ...

    而舞蹈, 并不是全部。

    在夢幻繽紛的舞臺后面，是正在播放的視頻。

    他們背后正在播放的視頻, 是未來小學的風貌展示，用快閃的形式表現出來。這是高科技與傳統法訣的結合！

    在視頻拍攝、剪輯階段，是與人界的視頻一樣的流程, 而宋福澤這段時間研究各種偏門法術，進行改良, 將視頻剝離出來，投射到半空中。這樣他們跳舞的時候，背后就是3d模式的虛幻視頻。

    最先進的聲光電技術, 給人以最美的享受。

    視頻中, “未來小學”四個大字作為片頭驟然一閃, 隨著音樂的節奏, 畫面一過，就是平和的校園生活。

    畫面緩緩地推近, 先是純手工打造的雞舍, 上面蹲著一只毛茸茸的兔子，犰狳像是豐收的農民伯伯一樣，滿臉喜悅的拿著雞蛋。老母雞驕傲的飛到棚子上，一派田園風光。

    這時，是輕松地、舒緩的。

    而新建設好的教學樓，加以妖界特有的夢幻布置，更是恍如到了仙境。

    郁郁蔥蔥的森林，碩果累累的果園, 青翠可口的蔬菜……這里不僅收獲了知識，也收獲了果實。

    而在課堂里，多媒體的教學條件，學生們認真聆聽著教師的講課，一切顯得那么井然有序。

    在戶外，學生們跑步時臉上晶瑩的汗珠都看得一清二楚，小臉上紅撲撲的。

    這是運動時候的他們。

    而畫面一轉，他們換了一身服裝，身著中國風的唐裝，在崇山峻嶺間舒展身體，打出渾然有力的各種拳法。

    ……

    一舉一動、一招一式、一草一木、一情一景，都在展示未來小學的風貌。

    夜幕漸漸降臨，燭龍眼的光芒越來越顯眼，將黑暗緩緩驅除，直至明亮。

    日月輪轉，日日往復，而每一天，都會是新的開始。

    畫面漸漸模糊，而畫面前的舞蹈，到了最后的尾聲。

    光芒收斂，炫目的燈光徐徐收斂，臺上的混沌與眾同學，消失在了一片煙霧里。

    未來小學的表演，到此結束。