第29節
李主任與幾個領導們贊不絕口，笑容滿面地帶著一筐的新鮮蔬菜離開了。 而這一趟領導檢查，宋福澤對于現在中心校領導下的學校是什么情況有了大致的了解。 妖界重法術而輕知識，期中考試、期末考試乃至各種競賽，都以“修行課”、“陣法課”為主，占據總分百分之七十的分數，剩下的百分之三十才是分給語文數學英語等選修課。 分到某一科上面，分量更是少之又少。 一般來說，師資力量少，生源少，妖界的小學都主抓“修行課”與“陣法課”，時間久了，以至于“語文”、“數學”課本沒學校來領，教師隨便教教就好了。 宋福澤卻不這么認為。 德智體美勞，樣樣都得發展，一切為了孩子們！ 所以很多事情雖然要親力親為，宋福澤一個人擔了很多門課，她卻不覺著累。 宋福澤剛剛踏入教育行業，可能很多方面比不過光芒小學，但是她……有自信??！ ……咳咳，她可以另辟蹊徑，從選修課抓起，怎么說也有百分之三十的分數，若是發揮得當，未嘗沒有超過的可能性。 她抽空去了一趟中心校領了新的教材，一本書一萬三千五百塊，兩套也就是五萬四千塊，宋福澤上次去鎮上賣藥材得了十萬塊，除去花費買學校必需用品之外，還剩下九萬多塊錢。 減去教材的錢，就剩下了四萬多塊。 宋福澤盤算了一下，決定再招聘兩名新教師！ 一是未來小學只有她一個教師兼校長，很多課程雖然想上完，奈何有心無力，二是如果每個星期都可以去賣藥材，那么也算是有一筆穩定的收入，來付教師的工資也許綽綽有余。 當天，宋福澤就用大紅色的紙將“招聘啟事”給貼出去了。 鑒于妖界的特殊性，宋福澤也沒打算像是人界一樣卡著學歷招聘，而是按照小學二年級的課本《征友啟事》寫了一則招聘啟事： 想找這樣一個教師：能陪學生一起修行，或者一起練習陣法，或者一起算術，或者一起寫生字。誰能做到其中一點，歡迎聯系…… 宋福澤害怕妖精們不好好學習科學文化知識，還是簡單通俗易懂一點好，所以條件放寬，只用一點來招聘。 “我就在這兒守株待兔、靜候佳音吧?！?/br> 將招聘啟事固定在大門上，宋福澤拍了拍手，滿意地看著招聘啟事，回學校去了。 自從宋福澤聽到有一個領導說蔬菜里面有淡淡的靈氣，心底就開始打起來了小算盤。 看來妖界的水果蔬菜什么的比外界的好吃不是偶然，而是因為這里有靈氣，所以種出來的植物會有靈氣。 其實也說的過去——只有有靈氣，妖才會成精??！ 那么果樹的移植栽種就可以提上日程了。 這日，宋福澤借著勞動課，帶著四個學生一只兔子，進行果園的開墾種植。 未來小學所處半山腰，在峰巒疊嶂中隱現，雖然土地確實貧瘠一些，但是耐不住有盡職盡責的“未來小學˙超兇˙門衛˙飼養員˙旁聽生”犰狳悉心照顧，以及四個天賦異常的學生們殫精竭慮催發，所以菜地的長勢很旺。 宋福澤考慮到菜地以后要進行擴建，所以決定未來小學的左邊為菜地，右邊為果園，兩邊涇渭分明，誰也不占誰的地。 右半部分未經開墾的荒地多是雜草灌木，貔貅、幼荷、燭陰用了各種法術，總算是將地給騰出來。 這時候去移植果樹的宋福澤與窮奇也回來了。 果樹在窮奇家附近，窮奇帶路，宋福澤連根帶土挖了不少的樹出來，奈何背包的容量太小，來往跑了許多趟。她大汗淋漓地將樹從背包里拖出來，忽然覺著周圍的溫度驟然降下來。 她下意識地看向燭陰，果然看到他對著她眨了眨眼睛。 有這樣的學生，真貼心??！ 宋福澤這樣感慨著。 幾個人同心合力，挖坑的挖坑，扶著樹的扶樹，培土的培土，最后將樹種好。 燭陰深吸一口氣，風雨自來！ 雨水盡情地澆灌著，漸漸停歇。果樹都喝飽了水，看上去沒有新到異地的蔫吧，倒是顯得神采奕奕。 “大家做的真棒！同學們沒事要來看看果樹，爭取讓果樹好好的成長，這樣才能盡早吃到好吃的水果！” ……這樣才能掙到錢！錢包才能鼓囊囊！ “是！”幾個學生異口同聲地說。 宋福澤志氣滿滿。 她思前想后，想要掙到發展學校的資金，還得靠山吃山靠水吃水。果樹跟蔬菜如果長勢喜人，反響還不錯的話，宋福澤就打算跟鎮上的商家長期合作。 或者再開個網店。 雖然想開網店，然而運輸卻是一個大問題。最好是有個傳送陣之類的，能將學校的東西直接傳送到鎮上。 她能一趟一趟地背著背包去賣，終究不是長久之計，再者，就是她用背包將自己渾身掛滿，也運不了多少的物資。宋福澤快將校長手冊翻爛了，也只是找到了“縮地成寸”的法術。 然而，這是初級法術！ 應用范圍窄，只有微薄之力，說到底，還是宋福澤的法力太過于低微，無法使用高級法術。 如今，她只有努力招生，讓“校長格”升級，這樣才可以開啟高級法術！ 在放學后，宋福澤每天都去菜地與果園里巡視一圈。