夏老師講了很多夫妻之間的相處之道，結合真實案例，讓傅湛有一種撥云見日的感覺。

    他拿出筆記本，認真地記下每一條覺得有用的建議。以前上學的時候，他就是個優秀的學生，學得很快，還會舉一反三。所以，他堅信只要他努力學習，他就能追回阿華。

    “同學們，現在我跟大家聊一聊視覺疲勞。你們是不是覺得當初談戀愛的時候，對方一個勁地夸贊你，而幾年之后，你洗完澡走過對方的面前，人家連眼皮都不會抬一下？”

    夏老師剛一說完，同學們紛紛點頭。

    傅湛筆頭一頓。其實這么多年過去，他對阿華依舊有很強的性沖動。只是她對他越來越冷漠了。

    為了每周至少能和阿華做一次，他跟她說每周六晚上八點zuoai。似乎從那以后，阿華對這事更加不喜了。

    究竟是哪里出問題了？

    “當你和一個人相處久了，對方的形象會在你心底平面化。往往用幾個詞就能描述對方的性格特征。這種熟悉和了解，會讓你輕視對方。如果對方想要一直牢牢地抓住你的眼球，必須時刻展現出多樣性，差異性。比如說，悶sao的人。你以為他沉默寡言，但是他偶爾能sao話連篇。是不是這種反差會帶給你意外的驚喜，讓你更加想要了解對方？再比如說，一個外向活潑的人，面對你的時候，忽然憂郁了。是不是會讓你生出保護欲？”

    “反差……”傅湛在筆記本上寫下這兩個字。他在阿華的面前一直很克制，很尊重對方。她不喜歡的，他從來不會去做。以至于她不喜歡的越來越多。所以他的反差在哪？

    “好了，那位靠窗的同學，請上來給大家做個示范?！?/br>
    夏老師的點名打斷了傅湛的思索。

    他站起身，走到講臺邊。他不是很習慣站在講臺上接受一堆女同學的打量。感覺自己就像陳列在貨柜上的貨物，被人挑三揀四。好在他條件夠好，掃過來的目光大多都含著傾慕。

    “大家看到這位同學的時候，是什么想法？”夏老師手捏著下巴，做出思考狀。

    “高富帥！”有人在臺下喊，教室里瞬間起了一片哄笑。

    “別笑，都別笑，你們說的沒錯。繼續?！毕睦蠋熓疽獯蠹沂諗壳榫w。

    “禁欲！”有人喊了一聲，教室里再次充滿了笑聲。

    “沒錯！”夏老師猛拍講臺。

    他環繞傅湛走了一圈，繼續說：“你們看，他的頭發長度正好，一定是時常修剪。襯衫很平整，沒有褶皺，是出門前熨燙過的。袖子折疊得很整齊，跟一般男人很不一樣，是不是？”

    說到此處，大家都一致點頭。

    “你們再看，他的衣服都是非常合身的，肩線與領子垂直，正好延伸到肩峰。襯衫下擺是系在褲子里面，而褲子也是光滑無褶的。這說明什么？”

    “強迫癥？”有女同學舉手答。

    夏老師點點頭：“是的，這位同學有強迫心理，是完美主義者也是追求細節的人。他對自己穿著的追求表現了他的性格。這位同學身材很好，但是用簡約的衣衫牢牢地蓋住自己可以四散的荷爾蒙，說明他不希望別人能覺察到他作為男人的魅力。這是一種禁欲的體現。作為一名上司，領導，這都可以。但是，面對另一半的時候，這不OK?！?/br>
    傅湛用困惑的眼神看向夏老師。

    “這位同學，你愿意讓我為你改造一番嗎？”

    他微微點頭。

    “好，想象你現在站在你愛人面前。你可以把教室里面這三十多名小仙女都當做你的愛人?！?/br>
    “我做不到。阿華跟她們不一樣?！备嫡堪櫭颊f。

    夏老師一愣，繼續說：“沒事，你就當你站在愛人面前?！?/br>
    “好?！?/br>
    夏老師走到他跟前，舉起手解開了他襯衫的第一個扣子。

    “記住，男人的扣子不能扣那么高。你要為你的愛人露出喉結?！?/br>
    傅湛的喉結微動。腦海里閃過阿華用濕唇含住他的喉結，溫軟的舌尖舔咬的畫面。

    “然后，學會解開第二個扣子，露出一半的鎖骨。全露是猥瑣，半露是勾引?！?/br>
    傅湛的臉微微泛紅。在他們的初夜，阿華吻過他的鎖骨，用細白的手指戀戀不舍地愛撫過他的身子。

    “衣服的下擺不用全部塞進去，稍微松一下?！毕睦蠋熚⑽⒊冻鏊囊聰[。

    只不過簡單修飾一下，已經有女同學捂嘴驚嘆了。

    夏老師退到一邊，嚴肅地說：“你的人設是禁欲，所以你的反差是欲壑與狂野?！?/br>