看小山難得的露出孩子氣的興奮笑容，葉君書越發覺得這個教學沒開錯。

    葉君書讓小山帶孩子們去教室，他來給雙胞胎喂食，今天的雙胞胎有點鬧騰，不肯老老實實吃糊糊，所以喂得久了點。

    家長們送完孩子，沒立刻離開，而是在葉家逗留，三兩下聊著天。

    今天是開課第一天，他們也是好奇，一個十二歲的孩子，是怎么教年紀相仿的孩子讀書的。

    看葉君書還在艱難喂孩子，旁邊一個叔姆便過去搭把手，接過葉君書的活兒，然后讓葉君書不用再管，只需關心開課之事就好。

    長輩們已經商量好了，他們有孩子來上課的人家，每戶各出一人輪流著來幫忙帶葉家兄弟，兩兩一起帶一天，順帶幫忙做好中飯，好讓葉君書騰開手來專心講課。

    葉家熱鬧了，生人來得多了，勤哥兒更加黏著哥哥們寸步不離，兩只黑亮的眼睛看著人怯怯的，又帶著好奇，可惹人疼了。

    路哥兒看沒什么需要他做的，便帶著勤哥兒來蹭課了，小小的一只坐在前排，眼睛亮晶晶的盯著他們的大哥看，小表情可驕傲可驕傲了！

    所以實際上，長輩們只需幫忙帶一帶雙胞胎，兩個大人看著，還能抽空做自己的事，沒誰不樂意的。

    辰時三刻還沒到，教室里孩子們按高矮順序自覺坐好，一眼望去滿滿當當的，四十個座位坐了三十三個，和葉君書之前預估的差不多，葉君書特意看了下，方叔的兩個兒子大栓和小栓也來了。

    門外，十多個家長密密集集的挨著，和孩子們一樣，兩眼巴巴的望著講臺上挺拔站立的小少年。

    臺上，葉君書微微一笑，而后肅容道：“開課！”

    第14章 第十四章

    “在正式開課之前，我有幾點要先申明：第一，我只是個童生，在此之前并無教學經驗，我現在能教的，只是最基本的啟蒙，如果你們是抱著考科舉的念頭來學的，那我建議是去正式學堂?！?/br>
    “第二，我的教學方式和內容與學堂的授課方式是不一樣的，我計劃是以實際需要來教你們，也就是說，你們日常生活中能用到的，會用到的，將要用到的，而我又知道的，我都會教與你們，當然，如果你們有想學的，可以告知我，我會盡量安排在往后的課程中?！?/br>
    “第三，我們的教學內容安排是，上午學字，下午學算術。以上，如有異議現在可提出來?！?/br>
    當初葉君書上學時，先生是直接教他們念書，念幾遍后就開始背，全部背得滾瓜爛熟后，就開始寫字，每天500大字，進行書法訓練，三本啟蒙書都能隨手默寫出來后，就開始第二階段的教學，聲律教育。要學的教材有《聲律啟蒙》、《幼學瓊林》、《千金裘》、《千家詩》、《龍文鞭影》等。

    鑒于他開課的目的性及不穩定性，孩子們不用學第二階段之后的知識，只需要學會寫字并運用，所以他是讀寫并進，等有基礎后，就可以教他們寫契文之類的，不至于到外面給別人打工時被一些不良東家的文字陷阱坑到。

    葉君書說完一段話，全場鴉雀無聲，他橫掃一眼，在場所有人都目光炯炯的盯著他看。

    他輕咳一聲，“既然都沒異議，那現在開始上課?！?/br>
    他踱步到長塊木板下站定，而后道：“我朝的啟蒙書籍有三書：《三字經》、《百家姓》、《千字文》，今日我們要開始學的，是《百家姓》，我們每個人，都有自先輩一直傳下來的姓氏，有屬于自己的稱呼……”

    首先學習《百家姓》，是葉君書思考良久才下的決定，一來，《百家姓》最貼近百姓生活，學習文字時更直觀更容易讓人接受。

    更重要的一點是，《百家姓》是三大啟蒙書里文字最少的，也是不需深刻理解其含義的，只需要知道這個這么念的姓，是這么寫的，所以在相同的時間內，這個是最容易學全的。

    葉君書的計劃是，從最簡單的學起，花一個月多的時間，學完這本書。

    一天學十個字左右，隨時根據進度情況調整，等到正式入冬停課時，正好可以學完這本書。有了這個基礎后，后面的兩本就更容易學了。

    今天是開課第一天，葉君書還開始沒正式教學，基本上是先讀幾遍《百家姓》，有個語感，隨后在木板上寫下他們的一個個名字，讓他們各自對應自己的名字臨摹。

    自己走幾圈，基本每個都親自示范還手把手教他們各自的名字寫法，關乎到自己，每個孩子都十分認真，一個上午就熟練自己的名字了，雖然可能不太好看。

    有些學得快的小朋友，還讓葉君書教他們寫自己阿父阿姆的名字。

    下午學習算術，孩子們也不需要深入的學習深奧的算學知識，只需要學會靈活使用四則運算即可，掌握了這些基本的，到時候去做個賬房掌柜管事什么的不成問題。

    當然，由于阿拉伯數字還沒傳入大夏，也不知道這個時代有沒有，所以在學算術之前，得先學會數字的寫法。

    葉君書能做的，是讓他們多一條改變生活的路。

    有好些個孩子很聰明，基本一教就通，如果有條件培養的話說不定真能考個秀才。

    尤其是方叔的小兒子小栓，雖說只有六歲，但真機靈，很聰慧，好好培養的話估計會有出息。

    有些孩子雖然有些笨拙，但很認真，沒有人會討厭。

    窮人家的孩子，果然大部分都很早慧，也很懂事。

    ……當然，也跟家庭影響有關，葉君書的目光往胡二伯家的小兒子上轉了轉，寫字是有在寫字，可是像屁股凳子長了釘子似的，老是動來動去，小眼睛咕嚕咕嚕的到處亂轉，葉君書往他身邊走幾次，竟然還給他扮鬼臉。

    葉君書干脆不管了，反正不影響到其他人就好，如果影響了別人，不用他說，其他家長就先擼袖上陣了。

    不知不覺，一天的課程走到尾聲，最后，葉君書做總結的同時，下達今晚的任務：“今天的課到此為止，各位同學今天的任務是寫十遍自己的名字，并給自己的阿父阿姆展示自己的作業?！?/br>
    這樣，既能讓孩子們被家長夸獎，從而更加自信，學得更加積極，又能讓家長們知道，他是有真真切切在教孩子們。

    一天的課程教完，家長們滿意，葉君書也滿意。

    上課的時候沒覺得怎么樣，下課送走孩子們后，葉君書只有一個感覺：累！

    這個時代的人大都對學習是抱著敬畏的心態，達者為先，就算先生是個年紀比自己小的，大孩子們也沒一個不服氣在課上鬧，除了有個別家里寵慣了的，比較坐不住外，基本都聽得學得無比認真，葉君書教得也相對輕松點，可是就算這樣還是會覺得疲憊。

    下午的課程不長，從未時三刻開始到申時三刻結束，按現代的算法是從下午一點半開始到三點半結束，也就是下午只上兩個小時的課。所以下課時時間還算早。

    今天是明阿姆和三伯姆看雙胞胎，等散學時，三伯姆看這里不需要他了，就挎起籃招呼一聲離開。

    明阿姆還沒走，小致也不愿離開，他的學習興致正上頭，還在和小山嘰嘰喳喳互相學習對方的名字。

    葉君書沒管他們，見路哥兒帶著勤哥兒也在有模有樣的用沙盤練字，便回屋去看雙胞胎。

    半天不見熟悉的人，雙胞胎可想鬧了，不過兩位長輩哄孩子很有一手，所以雙胞胎一天都樂呵呵的，等看到葉君書靠近，手里的玩具頓時一扔，咿呀咿呀的飛速爬過去。

    葉君書蹲下身半抱著雙胞胎，親親這個親親那個，雙胞胎同樣湊過去，軟軟小小的手伸過去抱抱，印上濕噠噠的吻。

    “五娃六娃有沒有想大哥??？”

    “呀！”

    “啊??！”

    “大哥也很想五娃六娃呢！有沒有乖乖的??？”

    “啊呀！”

    “啊??！”

    “乖乖的就好，以后也要這么乖知道嗎？”

    “……”

    葉君書一本正經的，天知道他們怎么對上話了，明阿姆在一旁看著笑容都停不下來。

    葉君書一邊和雙胞胎玩鬧，一邊抽出一絲心神和明阿姆有一搭沒一搭的聊天，“明阿姆，您過來這邊，洛哥兒一直一個人在家行嗎？要不讓他也過來和路哥兒一起學習？”

    明阿姆兩個小子一個哥兒三個孩子，大兒子和華叔趁農閑到縣城做臨時工去了，估計等下雪前再回來，家里只有明阿姆帶著兩小的在家，明阿姆和小致經常往他家這邊來，只留洛哥兒一人在家，葉君書覺得不太妥當。

    葉君書這么久都沒見過洛哥兒，只在古代版的記憶里有點印象。

    明阿姆的這個哥兒，生性害羞內向，很少出門見生人，真正的大門不出二門不邁，明阿姆曾經試著扭轉洛哥兒的性子，基本能想到的方法都用過，但沒什么效果，久而久之，明阿姆也放棄改造洛哥兒了。

    就葉君書現在的眼光看來，洛哥兒該不會是天生自閉癥吧？這個時代不知有這種病癥沒人在意，可葉君書覺得就這么放任不管實在不好。

    不說其他，單說明阿姆一家對他們家幫助良多，葉君書就不能當做沒看見，洛哥兒這樣的情況放在這里，可比在后世嚴重多了。

    可惜他沒學過這方面的知識，只能用最笨的方法讓他多接觸人群，希望情況沒有他想的那么糟糕。

    路哥兒也去學里聽課明阿姆是知道的，他認真的考慮了下，然后對葉君書道：“洛哥兒愿意走出家門就不錯了，哪會肯在那么多人面前露臉？”

    可洛哥兒這么下去不行啊，總要長大的，性子不改改的話，將來怎么說親？

    于是明阿姆果斷道：“我明日就讓他過來幫忙看孩子?！?/br>
    葉君書就道：“如果洛哥兒愿意的話，也可以來學一下字?！?/br>
    “嗨，哥兒家家的，學不學都沒什么關系，再說他那性子，是不樂意和這么多人一起待著的，能讓他出門就謝天謝地了?！?/br>
    呃……回想少有的幾次見到洛哥兒的畫面，不得不承認明阿姆還是真相了的，于是葉君書不說話了，暗暗想著，看到時他能幫上什么忙。

    第15章 第十五章

    教了幾天學后，葉君書有了經驗，心中有數，就淡定了，一切都按葉君書教學的計劃有條不紊的行進。

    勤哥兒上了幾天學就坐不住了，到底年紀還小，雖說有哥哥們陪著，但他更想到外面玩。

    幸好明阿姆不知用什么方法將洛哥兒說動了，他竟然真的過了來。

    只不過從家里宅，變成到葉君書家宅。

    洛哥兒小葉君書一歲多，矮葉君書半個頭，因常年不出門，皮膚捂得白白的，模樣稱得上清秀，相比長相出眾的葉家兄弟，稱得上平凡了。

    洛哥兒看到葉家幾兄弟，都不敢抬頭看，喊了人，聲音輕得跟蚊子叫似的，不仔細聽根本聽不見。

    還沒等葉君書等人回應，人就躲在明阿姆身后不露面了，如果腳下有個洞，估計會鉆進去將自己藏得嚴嚴實實的。

    葉君書摸摸鼻子，有種自己是洪水猛獸？的感慨，他自我感覺相貌還挺招小哥兒喜歡的，五官挺帥的啊，長大一定是個相貌堂堂的小伙子。

    真是太害羞了。

    看到明阿姆很無奈的樣子，葉君書笑笑沒說什么，帶著小山出去了，留一屋子的哥兒在屋里耍。

    洛哥兒性格靦腆，平時一天呆著也不定能聽到他說兩句話，但和路哥兒和勤哥兒意外合得來，也放得開。

    三個小哥兒窩在路哥兒的房間里，不出來了。

    路哥兒和勤哥兒搬著小凳子坐在洛哥兒的旁邊，看著他熟稔的在框著的白鍛上穿針引線，各色的細線在洛哥兒的牽引下迅速成型，紅的花綠的葉，還有色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，栩栩如生。

    兩個小哥兒捧著臉驚嘆，“哇……”

    洛哥兒抿唇羞澀一笑，大方的給兩個弟弟看，說道，“雖然我們村里哥兒家不愛拿手帕，但這些帶有刺繡的帕子在縣里頭賣得可好了，縣里的哥兒都喜歡。這些是我阿姆到鍛莊給我拿的料子，裁剪好了的，我繡好后，阿姆拿回鍛莊，這種繡邊是最簡單的，做好三條有兩文錢，繡上花鳥之類的，一條六文錢，如果是很大件的刺繡，可值錢了，據說有一百文錢！”

    “哇！”路哥兒繼續驚嘆，勤哥兒也跟著驚叫，雖然他不知道驚叫個啥。

    “洛哥你真厲害，我也想像洛哥這么厲害，賺好多錢給大哥，這樣大哥就不用那么辛苦了?！甭犯鐑毫w慕極了，他也想賺錢補貼家用，賺好多好多錢供大哥科考。

    “你也可以的?！甭甯鐑旱?，“我教你刺繡，等你學會了就能接活賺錢了?！?/br>
    “可以嗎？”路哥兒握拳，十分激動，“洛哥你愿意教我嗎？”

    “當然可以?！甭甯鐑盒πΦ?，聲音細細小小，但十分清脆，“這是我外姆麼教我的刺繡方法，他也經常指導別人，外姆麼不會介意的?！蓖饽伏N是刺繡高手，他本想將自己的手藝傳給自己的哥兒，可惜明阿姆性子是個坐不住的，而且對刺繡沒什么天分，納個鞋子做衣服倒麻溜，但刺繡，還真沒點通這個竅，怎么都學不會。

    外姆麼只好將希望寄托在其他人身上，比如自己的兒夫郎，而洛哥兒的出生，倒讓他外姆麼驚喜了，人剛出生呢，就是個安靜的，很少哭鬧，果然沒讓外姆麼失望，洛哥兒人不但耐得住，可以一天坐著不動，在刺繡上也繼承外姆麼的天賦，一點就通。

    所以洛哥兒雖然只有十來歲，在刺繡上卻是十分出色了。

    外姆麼還說過，等再過個一兩年，他就能繡大件刺繡了！

    洛哥兒在家時經常聽阿姆嘆氣，可憐九叔家的境況，覺得自己能幫上忙，自然十分樂意。