每天放學回來，不管作業再多，三十多里路跑得有多辛苦，只要能看到梅兒，平平安安笑容滿臉的迎接他，一切都值得?？墒乾F在突然就要分開了，最不習慣的人其實是他。

    不知道往后她在城里過得開不開心，修文叔對她好不好，萬一城里有孩子欺負她了怎么辦？當然他一直都知道梅兒是個聰明能干的女孩，并沒有人能在她手底下討到過什么便宜，但是到底還是個小孩子，只要一想到她被蛇咬傷那次，無助可憐的樣子，他覺得自己的心都快要碎了。

    可是，梅兒現在是留在了自己mama的身邊，而珍秀阿姨和修文叔叔對她又那么好，他沒有立場，也沒有理由把她帶回村里去。何況村里還有人對她虎視眈眈，就算是現在的他守在她的身邊，也根本保護不了她。

    一想到齊昌蘭伙同齊大君對楊梅做下的壞事，喬云就恨得咬牙切齒。那種無能為力的感覺，似乎又讓他回到了當初眼睜睜的看著爺爺被人拉出去批斗游行的日子。

    到了這會兒，他不得不松開楊梅的小手，“自己照顧好自己，有事給我捎信，過不了多久我就上城里來了?！?/br>
    茫然無措只是一時之間，楊梅很快就從對喬云的依戀中回過神來?！班?，你放心吧，我不會有事?！庇植皇钦娴男『⒆?，身邊離不了熟悉的人。

    她揮揮手，看著汽車慢慢的駛離車站，這會兒還完全沒反應過來喬云所說的‘過不了多久我就上城里來了’是什么意思。

    想著有喬云在村里也挺好的，至少家里的蘑菇大棚現在還可以全部托付給他照顧。

    喬云離開不久，楊梅也迎來了三年級的新學期。

    其實自楊珍秀開口要留下她在城里生活后，楊梅也一直心里打鼓。這時候城、鄉的戶籍存在著一道很大的鴻溝，沒有城市戶口的農村人在城里生活處處受限制，困難程度難以想象。

    這時候的城市居民，大多數都還享受著國家口糧供應制度，有城市戶口的人才能解決生活、工作、上學等問題，而楊梅恰恰是農業戶口。

    楊梅后來的順從，很大的成份是在觀望。要是她大張旗鼓的反對跟楊珍秀一起生活，那對于這個真心疼愛自己的母親來說，無疑是沉重的打擊。但萬一沒學校上學，再讓她回到村里那就是另外一回事了。

    顯然楊梅低估了鐘修文。

    所以開學的日子到了，她不得不跟在鐘修文的身后，亦步亦趨的走進臨水縣城關中心小學的大門。

    這所學校對于楊梅來說，根本就不陌生，前世她的小學生生涯就是在這所小學渡過的。

    楊梅有些詫異的盯著鐘修文的背影，一時內心疑惑。無論是現在還是二三十年以后的將來，甚至以后再有很長一段時間，臨水縣的城關中心小學的校門都不是那么容易進的，而她一個農村戶口的插班生，竟然跨進了這所小學的校門！

    城關中心小學辦學歷史悠久，師資向來為臨水縣人們所稱道，不過相對楊梅來說，這所小學總比其它的學校要好得多，不但她對這所小學熟悉，而且還因為它的位置。中心小學緊挨著臨水縣的文廟、以及縣一中，這樣她看到四毛的機會就大大的增加。

    楊梅承認，離開了楊家村，她的心里空落落的，跟她談得來幾句的，也就只有四毛了。

    這時候的中心小學，與楊梅記憶中的還有一些出入。

    首先是校門，鐘修文帶著她穿過了好長一條弄堂，才來到校門處，兩扇鏤空的鐵花門，此刻正大敞大開著，但在往來不絕的人潮中，還是顯得特別的狹小逼窄。

    楊梅有些慶幸，前世她上學的時候校門前弄堂兩邊的建筑都已經拆除，不然像現在這樣狹小的一條出路，她肯定經常被人堵住回不了家。

    除了校門，里面的設施基本沒有大的變化，就連男女廁所分設在教學樓的兩邊，都沒有變化。這時候的廁所還是蹲坑，盡管每天都有學生打掃，但那味道，真是迎風臭十里，都建造在校園角落的位置，從教學樓里出來還要橫跨一個cao場。

    但是在上世的日子里，這兩個廁所曾幫過她的大忙，有多少躲人的日子，她都是在那里面打發時間的。

    看到熟悉的景物，楊梅的心緒難免沉浸在回憶里，即使那樣的時光已經不可能重返，但那時心里的恐懼、無助還是讓她有些傷感。

    “怎么啦？不喜歡這所學校？”鐘修文見楊梅的情緒不高，也皺起了眉頭。

    “沒，只是有點……擔心?！比绻@時候表示不喜歡這所學校，那就是給人家出難題了。不要說楊梅本來對這個安排就很滿意，即使是不滿意，她也不會再要求什么，畢竟能讓她在城里有學上，鐘修文的付出肯定不少，她向來不是刁難別人的人。

    正文 第213章下馬威

    鐘修文松了口氣，“擔心？沒看出來，咱們梅兒也有擔心害怕的時候??！”他牽起楊梅的手，溫柔的揉向她的頭發。

    楊梅知道他這是示好的意思，但不知道怎么的，她就是對于別人揉她頭的事一直很介意，忙一個閃身，躲避了出去?！靶聦W校呢?！弊鰹橐粋€小孩子流露出擔心害怕的情緒才是正常的表現吧。

    鐘修文沒有揉到她的頭，并不介意，見她又重新歡脫起來，反而高興的笑了笑。

    鐘修文一直牽著她的手，直接進了校長辦公室。

    校長是一個四五十歲的瘦削女人，一頭利落整齊的短發已經花白，目光從厚實的玻璃眼鏡中透出來，很是慈祥，一看就是很受人尊敬的敬業老教師的樣子。

    鐘修文與她好像很是熟絡，“這是張校長！”點頭微笑著打過招呼后，直接把楊梅推到了人前。

    “張校長好！”楊梅不得不老實巴交的收起一切心思，畢恭畢敬的行了禮。

    “好，好！小文啊，這是你的孩子？”張校長只用她那很多個圈的酒瓶底一樣的近視眼鏡打量了楊梅一眼，更多的注意力卻是放在鐘修文的身上?！澳憬Y婚的事怎么也沒通知一聲，連我都瞞著了！”言語中頗多嗔怪的意思。

    “呵呵，也不是什么大事，不好驚動老校長?！逼匠７€重的鐘修文在張校長的面前，完全像一個受訓的小學生，站得規規矩矩，滿臉的不好意思。

    “還不是什么大事？人生大事還不大??！跟我還客氣什么，我可是你的老師，看著你長大的啊?！崩闲ｉL的笑意味深長，那雙不太靈光，卻閃爍著智慧的眼睛帶上了回憶的色彩。

    都說人越是上了年紀，越是容易陷入回憶，更何況像張校長這樣飽經風霜的老教師，剛從那個動蕩的年代走過來的人，往往帶著這樣回憶的神色，那故事都是大把大把的。

    楊梅很識趣的往后靠了靠，把場子給這重逢的兩師生讓出來。

    只是這間校長辦公室不大，腳步一挪就到了退無可退的地步，反倒把鐘修文的注意力拉了過來。

    “那都是過去的事情了，現在我女兒也成了老師的學生。梅兒，在學校要好好學習?！憋@然鐘修文對過去的記憶不想重提，一把又把楊梅拎到了前面。

    “是啊，歲月不饒人啊，不過長江后浪推前浪，但愿江山代有人才出，這孩子一看就比你小時候乖巧聽話懂事兒！”這回張校長的視線終于拉回到了楊梅的身上。不過放在楊梅身上的話題不多，沒多大功夫，張校長就叫人帶了楊梅往教室里去，鐘修文自然是留下來給她辦理入學手續。

    帶領她走進三年級一班教室的是一位五十多歲的男老師，身形單薄背部微微佝僂，地中海式的發型，锃亮的腦門上沒有幾根頭發。穿著白衣藍褲，腳踩一雙青色的手工布鞋，看上去跟田間地頭的老農民沒什么兩樣，讓楊梅覺得很親切。

    兩人在路上已經互相做過介紹了，這位姓田的老師就是三一班的班主任兼語文老師。對于楊梅的落落大方，他暗暗點了點頭，很是贊許。

    從教師辦公樓出來，左轉，上二樓就應該是三年級的教室。等兩人的對話結束，楊梅就在心里暗暗印證著腦海中的記憶。

    這時候的中心小學，教學樓還很新，樓梯上水磨石的地面光可鑒人。

    “到了！”田老師站在三年級一班教室的朱紅木門前提醒了楊梅一聲，鼓勵的望著她笑了笑。

    城里的學校比楊家村小學的條件確實要好很多。無論是瀝青黑板還是桌椅分離的單人課桌，明亮的教室還是嶄新的教學樓，全都不是楊家村小學比得上的。

    “這位是新轉學來的同學，往后要在咱們這個班學習，大家歡迎她上來做一下自我介紹！”楊梅還在打量的時候，田老師已經介紹了她，并把講臺的位置空了出來，示意她上去。