原來是陸河小學弟啊。

    陸河顯然非常興奮，跑到宋橙橙身邊，“沒想到能在這里見到你，你也選了這個課程??？”

    “是啊，想選的課都被搶完了，只能選這個了，其實我到現在還不知道這是學啥的，拼機器人嘛？”

    如果是這樣的話，還挺有意思的。

    陸河笑笑，“當然不是啦，其實就是給機器人寫程序的，不過學的內容很淺的，就是讓它行走跳舞什么的?！?/br>
    “編程？感覺好復雜的樣子?！?/br>
    這時小學弟露出一臉自信的笑容，得意洋洋地說道：“其實真的不難，最簡單的條件函數，比大學里的c語言要簡單好多倍?！?/br>
    哇，聽著挺厲害的樣子，不過這些對文科學渣宋來說沒什么吸引力。畢竟她還是比較欣賞知識文化比較豐富的人。

    不過還是很配合地表示了下驚訝，“感覺很棒哦，你高二應該會選理科吧？”

    聽到學姐的贊揚，陸河這下更得意了，談話間他時不時地往宋橙橙那邊偷瞄了幾下，看到她豆漿的習慣上沾著點淡淡的猩紅，不由得有些小心動。

    他又說道：“嗯，我都想好啦，大學考計算機專業，雖然現在這個行業已經飽和了，但其實一直在更新，比如當下的人工智能……”

    陸河正高談論闊自己的理想和抱負，為了在小學姐面前留個深刻的好印象也是非常拼了。

    沒多久，勞技課的老師終于出現了，同學們都圍在他身邊，等他把教室門打開，等開好門，宋橙橙也跟著往教室里走。

    陸河跟在她旁邊，“我們這次好像可以隨機分組的，不然你跟我一組吧，不會的地方我還可以教你的?！?/br>
    宋橙橙還沒來得及開口就在門口撞上了從樓梯口上來的傅遙川，兩人相視了一會兒，很快他就收回視線，又往旁邊的小學弟那兒瞄了眼。

    最后背著書包不動聲色地往教室里走。

    宋橙橙想要氣呼呼地看著走進去的傅遙川，內心忍不住吐槽沒良心的他。

    勞技課分到一個班連招呼都不打一個的！

    可以說真的很生氣了！

    小學弟還在旁邊不停地安利自己的編程能力，希望能和喜歡的小學姐同一組。

    但最后宋橙橙還是婉拒了，“我們兩個年級不同分在一組好像不太方便誒，要填的勞技報告的內容都不一樣?！?/br>
    陸河覺得也有點道理，只好作罷。

    教室里，傅遙川坐在最后排的位置，因為外形太過出眾，自然吸引班上不少女生的注意，她們紛紛走到他座位旁邊問有沒有選好組員啊，旁邊有沒有人啊。

    被問多了，他直接把書包放在旁邊的椅子上。

    女生們最終識趣離開。

    他選的是靠走廊那面墻的位置，能直接透過窗戶看到走廊的動靜。傅遙川脖子仰了老半天，還是看到他們站在教室門口，不知道再說些什么。

    莫名不爽。

    他決定內心倒數十秒，十秒后要是她還不進來，就把書包拿走。

    而那邊，宋橙橙終于在上課鈴打響之后走進教室，只是走進去之后發現大家都兩兩分組好，坐在了一臺臺地電腦后面。

    頓時她覺得自己像是沒有人要的留守少女，苦巴巴地找著同伴認領她。

    這時候，口袋里的手機震了幾下。

    她趕緊掏出來，發現有一條新消息。

    是傅遙川發來的。

    【都上課了還站在上面干嘛，趕緊下來?！?/br>
    第27章

    宋橙橙收到消息后, 屁顛屁顛地跑下講臺，終于在第一行的最后一排找到了傅遙川的位置，只不過他旁邊的座位上還放著一個書包。

    她過去，用玩笑地口吻道：“同學同學，你這邊還有位置嘛？我能不能坐你旁邊??？”

    正低頭看書的傅遙川, 抬了抬眉, 闔上面前的書，又順手取走放在旁邊座位上的書包, 見女孩歡天喜地地坐了下來, 不忍道, “能不能正常點？”

    宋橙橙在周圍女孩羨慕又嫉妒的目光中仰著下巴, 得意道, “我就知道你心里是有我的, 這個位子是不是特地為我留的？”

    他繼續垂眸看書，“只是覺得那些她們太煩?！?/br>
    “哦?！?/br>
    言罷，宋橙橙從書包里拿出漂亮的筆記本, 還有粉色筆殼的中性筆，規規整整地擺放在桌上，然后又彎腰打開主機。

    電腦是xp的, 算是很復古的系統了。

    等開完機，宋橙橙在程序列表里找到了小游戲, 蜘蛛紙牌、空當接龍、掃雷等該有的都有了。這才心滿意足地點了點頭，然后點擊點開蜘蛛紙牌的頁面，點了中等雙色難度, 準備開始挑戰。

    一般來說勞技課的老師并非專業的老師，他們不需要有教師資格證，只不過是學過相關專業，所以也都管得不嚴，只要每天都來，總成績都會給個合格。

    這下，宋橙橙便更肆無忌憚起來。

    她一邊聽著老師在臺上說著課程介紹和一些聽不懂的c語言之類的東西，一邊移動牌位，眼看正要連成一套牌時，電腦突然被控制了。

    那老師坐到講臺的電腦前說道：“我們目前不需要學的太深，只要會簡單的條件函數就好，大家也不用擔心，今天我們就學個直行和碰到障礙物轉彎的程序，下午最后一節課我們去隔壁教室cao作機器人?！?/br>
    沒辦法接著玩蜘蛛紙牌的宋橙橙也只能老實聽課，前面老師講得很明白，她也大致明白了一些，并且非常自信地向同桌炫耀。

    “哇，原來做程序也沒那么難嘛！還挺好玩的，川川你要是不會我給你幫你哦?！?/br>
    但是同桌沒有理她，宋橙橙仍自語道，“所以說那學弟會的也不是什么高難度的東西嘛，聽著怪唬人的?！?/br>
    聽到學弟二字，傅遙川非常敏感地轉過頭朝她這邊看了眼，正要開口提醒她好好聽課時，結果對方又說道，“其實還是你比較厲害?！?/br>
    這個結果果然讓傅遙川很滿意，他回過頭，盯著電腦屏幕看，說道：“這本來就是最基礎的東西，和excel的函數差不多，沒什么難度?！?/br>
    ★

    可到后面隨著算法的深入，就越來越難聽懂了，宋橙橙從一開始的一頭霧水到后面一臉懵，僅僅只用了十分鐘的時間。

    這究竟是什么跟什么嘛！

    后來不知怎么的，她不安分的腳踩到一根線，電腦脫離控制，又變回了蜘蛛紙牌的界面。

    難道是不當心踢掉控制線了？

    宋橙橙心頭一喜，馬上放棄了亂七八糟的計算機語言，也忘記當初說要幫同桌的豪言，埋頭玩起了蜘蛛紙牌。

    第一套牌已經連完，宋橙橙滿意地點了點頭，嗯！還是蜘蛛紙牌讓人有成就感！

    接下來第二套，第三套都相繼成功，老師也取消了電腦的cao控，讓大家打開軟件自行做一套代碼試試。

    “同學們先自己試著做一組程序看看，一會我讓一個同學來演示一下?！?/br>
    直到老師的聲音從上方傳來，宋橙橙才幡然醒悟，她小聲問了下傅遙川，“剛才老師說什么？是要我們每個人都實cao一下？”

    傅遙川聞言，看了下她的電腦屏幕，目前仍停留在蜘蛛紙牌“恭喜，你贏了”的界面，他小聲說：“你上課到底在干什么？”

    “剛剛不當心把控制線給踢掉了，就成這樣了?！?/br>
    “你把那個系統打開?！?/br>
    “什么系統？”

    “灰色圖標的?！?/br>
    “哦?！?/br>
    宋橙橙雙擊打開桌面上的系統，這時臺上的老師也站起身來，“我抽個同學一會來演示一下他的程序吧。那個左邊靠墻最后一排的那個同學，就你來吧?！?/br>
    瞬間，宋橙橙覺得背后一涼，靠墻最后一排說得不就是她自己嘛？

    完了完了完了，雖然只是節勞技課，可是在課堂上被抓包，還是怪丟臉的。

    于是把求助的目光轉到了傅遙川的身上，他依舊是冷冷的樣子，面無表情地看著自己，等了小一會兒才小聲說：“坐過來?！?/br>
    “??？”她有些不明白了。

    “我跟你換個位子，你坐我這里?！?/br>
    “好的，”

    說完，宋橙橙貓著腰，悄咪咪地和傅遙川換了位子，毫無任何痕跡。坐下后，她雙手抱拳，做報恩狀，“謝英雄相救，小女子唯有……”

    傅遙川：“你是不是嫌自己話不夠多沒被老師發現？”

    這下終于是安靜下來，宋橙橙抬頭看了眼電腦屏幕，猛地發現傅遙川所代碼都做好了，整個程序被寫得滿滿當當的。

    哇！好厲害。

    宋橙橙心生仰慕之情。

    電腦又被控制了，出來的是老師的電腦桌面。老師說：“時間差不多，那個同學，你做好了吧？”

    這時，傅遙川忽然起身，“老師，我的電腦網線松和電源線都送掉了，現在正在重啟中?！?/br>
    老師也不打算多問，“這樣啊，那誰愿意……”

    老師還沒說完，底下就有人正躍躍欲試打算自告奮勇，但當下就被傅遙川打斷了，“代碼我都知道了，我可以直接用您這臺電腦cao作?！?/br>
    “那行啊，正好你可以上來給大家演示一下?！?/br>
    很快，傅遙川走上臺，坐到講臺的電腦前，在當下的系統里面熟練地把代碼輸完，一共用時3分鐘，最后又在系統里模擬演示了一下。

    全程沒有任何差錯。

    不管什么時候，學霸總是討任何老師的歡喜，那老師滿意地點了點頭，“不錯不錯，這位同學的代碼寫得非常漂亮，一會我就給大家分析一下?！?/br>
    隨后又對大家說，“下午我們會把代碼直接輸入到小機器人里面來做演示，到時候還會有個小比賽，你們誰有興趣參加一下?！?/br>
    話音剛落，全班人自然無一例外地把頭埋到電腦后面，以免被硬拉著參賽了。

    正在這時，陸河忽然自告奮勇地舉手：“老師，我來參加吧！”

    “好，下課后告訴下你的班級和學號?！?/br>
    后來又問了一旁的傅遙川，“同學，你有沒有興趣也參加一下？”

    宋橙橙坐在下面，托腮看著前方講臺，默默地心疼這位老師，因為他肯定會被拒絕的。

    “行啊?！备颠b川的聲音從臺上傳來。

    下巴突然從手心中滑落，她呆呆地看著前方，只見老師笑容滿面，拍了拍旁邊那面無表情的小同學。