第133節
“自然也入了宮,卻失了她原配之位??烧l也沒想到,又過了數年,那大官兒的女兒被皇帝廢黜,原配妻子成為了皇后?!甭櫠届o地講述著那段歷史,最后道:“五娘啊,你覺得這個故事里,那位郎君所愛的到底是誰?” 霍五娘想了一下:“自然是他的原配妻子……”可話剛說出來,又覺得不太對,如果真愛原配妻子的話,為何當初立后讓原配成為了妾呢? 可如果那人是愛大官的女兒,最后為何僅僅是因為天象的原因廢掉她呢。本朝也有天象不祥之兆,可只需讓宮人代替宮中的主子們去寺廟出家便可以了啊。 聶冬等了會兒,見霍五娘眉頭越蹙越緊,便知道她與幾千年以后的人一樣,對劉秀這兩段情史充滿了糾結。 然而,劉秀到底是愛陰麗華多一點還是愛郭圣通多一點根本毫無意義,因為他最愛的只是那張龍椅。而陰麗華與郭圣通誰更愛劉秀多一點,也不必去探究,因為她們首先都是宮廷里的政客,然后才是女人。用所謂的愛情去看這三人,注定是一地雞毛。 聶冬將一本剛編撰好的前朝史遞給了霍五娘。 “這世上有許多聰明并且美貌的女人,其中不乏家世好的,可能在那后宮中走到最后的那個人真僅靠這些嗎?”聶冬道,“你的姑母初入皇宮時不過是小小良人,如今她貴為太后,先帝后宮那么多女人,現在又在哪里了呢?” 聶冬聲音很輕,霍五娘聽得竟然打了個寒顫。 “若你想不明白這些,你還是留在侯府吧?!甭櫠瑪[了擺手,“帶你來京城,不是讓你去什么公主的花宴,翁主的小宴。若你不知道自己到底要做什么,那就什么都不要做了!” 直到回到了自己的屋子,霍五娘依舊是一副驚魂未定的模樣。這些事,姨娘從未和她說起過。姨娘說女人有了可靠的娘家,還有美貌和一些手段,只要生出了兒子,縱然丈夫會納小,但正妻的地位絕對是牢牢的! 可她的爹爹現在告訴她,連皇后這樣尊貴的人都能被廢黜,更何況其他女人?;粑迥锒吨?,翻開了聶冬交給她的史書。 這種書,她以前不會看,也沒有機會看。 不會有人會給女人看這樣的書,但她的父親現在卻讓她細讀。 瑪瑙見霍五娘回來后便一副神不守舍的樣子,頗為擔憂:“主子,您沒事吧……” “沒事?!?/br> 霍五娘低聲道。 只是越看越覺得心驚。 前朝的那些皇后……竟然大多沒有善終。 一聲清響,書掉落在地。 這一夜中二少女霍五娘,人生第一次,失眠了。 早上瑪瑙來的時候,見霍五娘蓋著被子,眉頭緊蹙,咬著牙,一臉痛苦,似乎有什么堵在她的胸口一樣。 “主子、主子?!”瑪瑙喊了兩聲,又輕輕推了推,奈何霍五娘依舊閉著眼,瑪瑙慌了神,連連道“快去請薛太醫來!快去,我們主子不好了??!” 薛太醫正給聶冬請平安脈,聽得消息,帶著藥童趕往霍五娘的住處。 昨天跟她說了那些事,今天就病了? 聶冬有些心虛,在屋里不安的來回走著。 過了好一會兒,薛太醫回來道:“五娘是夢魘了,給她服了一劑安眠的湯藥,現在好多了?!?/br> “怎么會夢魘?”聶冬道。 “這個……引起夢魘的情況有很多……”薛太醫有些頭疼,“有的是受了驚嚇,有的是突遭大變,等等等等,如今五娘并未醒來,我也不知她是那種情況?!?/br> “什么時候能醒?” “不好說。夢魘之人最忌突然叫醒,這樣會失了魂,只能等她自己醒來了?!?/br> 聶冬想了片刻,道:“麻煩太醫了。您再去五娘那邊看著吧?!?/br> 京中另一處府宅內,陳雙薇正繡著花,突然聽得丫鬟來報,博陵侯府的小娘子似乎有些微恙…… “昨天還好好的呢?!标愲p薇問道“這是怎么了?” “聽說是染了風寒?!毖诀叩?,“博陵侯已派人去了公主府,道他家五娘明日去不了了?!?/br> “博陵侯派的人?” “是?!?/br> 陳雙薇放下了手中的針線:“這老侯爺怎么突然什么都要管上一管了?也罷,我去見父王!” 第九十三章 低調 永安王正和和他的謀士許牧品茶下棋,聽得侍女來報陳雙薇前來,永安王落下一子,笑道:“這丫頭就是個不省心的?!?/br> 許牧正要起身告退,永安王道:“不必了,想來也不是什么大事?!?/br> 許牧知道永安王頗為寵愛這位翁主,許多大事都不會避她。 “父王好閑情?!标愲p薇走到內室,“這局棋是誰贏了?” 許牧抬頭看了一眼眼前這美麗的女子,又趕緊低下頭。永安王道指著棋盤道:“還未分出勝負你便來了。之前不是說要準備些小禮,明日送給那些堂姐妹嗎,怎么有空到本王這兒來了?” 陳雙薇端坐在一側,寬大的袖袍分在兩側,有些俏皮的笑道:“明日小宴也沒什么意思,想認識的人都不去了,我也不想去了?!?/br> “胡鬧!”永安王道,“在家里耍耍小性子也就罷了,來到京城還不收斂些。不過……你又想認識誰?那些個堂姐妹還有你認識的?” “自家親戚自然都認識啊?!标愲p薇嘆道,“原本相邀了博陵侯家的五娘呢,可惜人家不去了,今兒來傳話說是染上了風寒。昨天在公主府時瞧著還好好的,怎么突然就病了呢?!?/br> “霍家的?”永安王微微挑眉。 許牧站起身:“王上與翁主一定有家事要聊,學生先告退了?!?/br> 陳雙薇笑了笑,明若璀璨:“小女子打擾了先生與父王的雅興,還望先生莫要計較?!?/br> “學生不敢、不敢?!?/br>