想了想，又放下，寫了一張紙條：“你現在家里還是外面？”

    小喬的回復隔了十幾分鐘才到：“開車呢！正往家趕，一會兒準備去趟書店，怎么了？”

    “沒事?！比~無傾忍下失望，“你路上小心點?！?/br>
    ……

    喬一橋放下那張小紙條，紅燈換成了綠燈，他繼續往前開，嘴里嘀咕道：小傾這不解風情的家伙，竟然都不問我為什么說對他是真愛，哼！

    第37章

    喬一橋跟葉無傾剛聊完沒多久, 就見到了一家新華書店，停車下去, 買了一整套的新版毛選, 和一些感覺小傾那邊能用得上的工具書——

    比如《趣味化學》、《物理其實很簡單》、《身邊的科學》、《戰爭的藝術》、《現代植物育種學》、《雜交與嫁接》、《人體解剖學彩色圖譜》、《軍事技能訓練教程》、《槍械發展簡史》、《實用養豬大全》……

    拿去前臺結賬, 收銀的小jiejie一邊掃碼，一邊用奇怪地眼神看了喬一橋好幾眼，可能是很少見有誰過來買書竟然如此五花八門毫無規律吧。

    喬一橋則一副理直氣壯的樣子, 抱著他的雙肩包推了推鼻梁上的黑框眼鏡。

    結完了帳, 這么多書用好幾個紙袋才裝完，全都提進車里。

    中飯在外面隨便吃了點, 就直接回家了。

    喬一橋將陶盆擺在床邊的地上, 先大致翻了翻買回來的那些書。

    說實話, 這里邊最讓他感興趣的反而是那本《身邊的科學》：冰激凌制作大解密、方便面的生產流程、各類食物油的提取、砂糖的生產歷程、鹽是怎樣從海水中提煉出來的、鉛筆的生產流程、肥皂竟然是油做的、膠水的做法、牙刷是怎么生產出來的、足球和網球的制造方法……

    都是現代人生活中很常見很不起眼的東西, 但因為描寫的趣味橫生，喬一橋看的很是津津有味。他又想到，如果小傾掌握了這些東西, 隨便哪一樣都能成為金礦??！

    至少生活質量會有很大的提高。

    “小傾, 我到家了。你剛才是不是有東西要傳給我？”

    過了一會兒，葉無傾的回復便過來了：“我想試一試陶盆傳送物品的限制是什么?！?/br>
    喬一橋感興趣地挑了挑眉：“哦？你打算怎么試？”

    葉無傾：“一時說不清，你離遠些看著就好?！?/br>
    好吧。喬一橋將紙條收起來后，干脆盤膝坐在床上, 托著下巴等待陶盆的動靜。

    唰！

    只見原本空蕩蕩的陶盆底部，突然閃出來一只鼓囊囊的青色無繡花荷包，荷包洗的有些舊了, 邊緣處還起了些細小的毛邊，系口的袋子上連著一小段顏色枯黃的……草莖？

    簡直一頭霧水??！他這是試什么呢？

    實在按捺不住好奇心，喬一橋把腿伸直，快速跳到陶盆旁邊，右手一撈，就把那只素色荷包勾了起來。然后他又躥回床上。

    把荷包打開，里面的東西倒到手心上。

    什么嘛，就是一塊雞蛋大的不規則石塊！特別普通，表面還帶這些黃土呢~

    喬一橋嫌棄地又把石塊放回荷包，繼續等著陶盆的動靜。

    唰！

    這次突然閃現的，是一根足有兩米多高的小樹苗，小樹苗的樹冠處剛剛透出了些新綠，幾根短短的枝椏朝四面八方伸展著。因為頭重腳輕的緣故，一到這邊，小樹苗就站立不住，啪地歪倒在地，把陶盆都帶的晃動了兩下。

    喬一橋：“……”

    這冰冷的世界就不能對稍微不那么聰明的人友好些嗎？他還是看不懂小傾的用意??！

    是想測試一下樹苗到了這邊能不能活？

    可是大哥你倒是給樹苗留下根??！

    還是說這種樹苗可以不用留根，隨便折段樹枝插土里就能活？

    正盤坐在床上腦洞大開，陶盆里又閃現出來一根類似的小樹苗，形狀粗細長短都差不多。

    喬一橋這會兒已經被打擊的徹底不想說啥了，就想坐著等看小傾還能怎么玩，回頭再直接跟他要解釋。

    兩根小樹苗之后，陶盆里又閃現出了一蓬球狀的野草，大概有些像公園里常見的那種小葉黃楊球，同樣是枯黃了的，好大的一顆從陶盆里“彈”了出來，將半搭在陶盆邊緣的小樹苗下半截兒頂開，自己掉了些葉子和細枝在地上，然后就那么懸浮著“架”在陶盆上空。

    喬一橋眼睛一亮！

    他好像有些明白小傾的用意了！

    就說這顆蓬蓬的草球吧，它的直徑明顯是大于陶盆的最大直徑的！

    可它卻完整地穿過來了！

    就算最后掉了些葉子細枝，也是因為上邊剛好有小樹苗擋著，不然它肯定是毫發無傷的。

    草球之后，葉無傾又傳過來一塊銀錠，銀錠上拴著一根布條——這個是喬一橋把草球移開之后，才發現的。

    然后到此為止，那邊好像已經把實驗做完了，直接將那只黑色的手機傳了過來。

    喬一橋連忙點開相冊，果然在相冊里發現了幾個新錄制的視頻。

    先看第一個，攝像頭對準了一只修長漂亮的手，拇指食指間正捏著一根細長的草莖，草莖一端拴著一塊形狀十分眼熟的石塊。

    鏡頭微晃，那只手移到陶盆上空，慢慢拉著石塊觸及底部。

    等了好一會兒，石塊根本動也不動，那只手干脆將草莖松開，讓石塊徹底失去控制。

    可惜，如此等待了十幾秒鐘，石塊依然故我。

    將石塊拿出來放到一邊，又抓了一把土進去。見土也不消失，便又倒了一杯水進去，同樣不消失。

    “看來，陶盆果然是不能傳送土、石、水等自然之物的?！?/br>
    這個視頻到此為止，喬一橋又點開第二個。

    視頻中，那只手從腰間解下來一只荷包，將石塊塞進荷包里，荷包的帶子上同樣栓上一根草莖。

    跟剛才一樣，拉著草莖讓荷包觸底。

    五秒鐘左右，荷包突然消失了。

    拉扯著荷包的草莖被暴力扯斷，手上只剩下多半截兒還在。

    “原本不能傳送的石塊，裝在荷包里就可以傳送了，那個瞬間我感到了一股很大的力量，故意將草莖捏的很緊，想試試能否將荷包再拽回來?？上×??！?/br>
    第三個視頻。

    一根比人還高一截的小樹苗被豎放著立在碗底，一只手在旁邊扶著它。

    五秒鐘左右，小樹苗消失了。

    “也許以后可以試試更長的東西，看看陶盆傳送的極限是什么。而且這幾次傳送時，我的手都跟被傳送的物品有直接接觸，也不知道陶盆是怎么判斷的，懷疑它會自動將兩種未’融合’的物品分開算?！?/br>
    第四個視頻。

    陶盆被他“豎”起來了，底部緊貼在墻上，另一根小樹苗斜斜地抵在陶盆底部。

    五秒鐘之后，小樹苗再次消失了。

    “所以陶盆如何擺放并不重要，要傳送的物品是否豎直地垂在陶盆中也不重要，只要讓陶盆感受到’重量’，物品從頭到尾又不超過陶盆的尺寸，就可以順利傳送?！?/br>
    第五個視頻。

    陶盆被放了回去，那只手抓著一蓬明顯比陶盆更大的圓型草球，將草球根部朝下地放進陶盆。

    五秒鐘后，草球消失了。

    “這個、莫非是因為草球柔軟？可以被輕易地束起來？那它傳到你那邊后又是什么樣的狀態呢？”

    第六個視頻。

    那只手又將一個上寬下窄的木頭樁子倒著放進陶盆，木頭樁子剛好橫截面大的那一頭超過了陶盆，橫截面小得那頭倒是剛好能立在陶盆底。

    五秒鐘過去了，木頭樁子一動不動。

    “果然還是不行?！?/br>
    第七個視頻。

    銀錠上栓了一根布條，拉著放進陶盆。這次那只手明顯沒用那么大力抗拒，布條果然就被銀錠帶走了。

    “好了，我這邊最基本的疑惑都解決了，以后想到什么再說吧。小喬你有什么要補充的嗎？”

    喬一橋將所有的視頻看完，他想了想，感覺也沒什么可補充的，就干脆將小傾傳過來的東西原樣又給他傳了回去，一來省得自己還要想辦法處理，二來也能讓他自己判斷這些東西穿越了一回后都有啥變化了。

    他一邊把東西往回傳，一邊暗暗覺得奇怪——

    小傾一個純種古代人，這做起實驗來，也太精細了點吧？讓他一個被唯物主義價值觀熏陶多年的現代大好青年情何以堪？

    長、寬、高、材質、受力、反向拉扯……

    都考慮到了。

    要不是清楚陶盆不能傳遞活物，小傾搞得這般鄭重其事，他都要懷疑小傾是不是想自己穿過來了哈哈哈。

    第38章

    都做完了試驗了, 喬一橋趕緊跟小傾說他買了書的事。

    “……買了好多本，估計你都能用得上?！?/br>
    “像是這本毛選，幾乎把毛爺爺所有的文章著述都收錄進去了, 反正我爸特別喜歡翻它。特別有意思的是，以前我曾經看過一個帖子，說你覺得如果穿越的話，什么專業最沒用。有個人就說是學哲學的最沒用, 馬上給人噴的狗血淋頭，說學哲學的人如果看過毛選，那簡直就是手把手教你造反??！哈哈，你自己看吧, 不過還得結合你們那里的實際情況靈活運用哦?！?/br>
    喬一橋正在給自己錄視頻。

    介紹完了那幾本毛選，又挨個兒將剩下的書特寫了一下。

    “在我們這里, 一般兩三歲就開始上幼兒園, 小班中班大班，差不多六七歲就開始讀小學，一般小學六年，初中三年, 高中三年，大學四年。再往上還有碩士、博士、博士后……俗話說碩士滿街走，本科不如狗。誰能想到退回三十年，那時候大學生有多金貴呢？”

    “幾乎全民識字，想要什么樣的人才都能找得到。據說我們現在是世界上僅有的擁有全部工業體系的國家之一……哎？之一還是唯一我忘了，反正就是這么個意思吧。好處就是不用受制于人, 發展速度快到飛起什么的?！?/br>
    “我記得有個說法是，因為我們國家幾千年都更加重視文科，理科方面幾乎一片空白……不知道你看完我給你的歷史課本沒有，幾千年的天朝上國，結果西方那邊自然科學發展起來了，發明了火槍大炮輪船，那時候我們這邊還騎馬射箭呢，簡直任人宰割……”

    “我是學文的，沒辦法，物理化學生物太難了?；仡^可以把我當年的教科書都送給你，讓你也體會一下我曾經被理科大山壓制的恐懼~”

    “買的這些書，幾乎都跟自然科學沾點邊，感覺更有實用性，看起來也更有趣~你自己慢慢研究吧~”

    “當然還要重點推一下這本《軍事技能訓練教程》，我大概翻了一下，里面有隊列訓練、戰術基礎、防護訓練、野營拉練、識圖用圖等等。我們大一的時候就軍訓過，當時很不理解那些形式化的東西，難道站軍姿喊口號練得好，打仗就能厲害了？然后教官跟我們說，其實這些儀式化的東西，能非?？斓匕岩粋€平民磨練成一個令行禁止的軍人……你可以試試看對不對?！?/br>