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秦悅又震撼了一下，她終于知道岑兮為何這樣的厲害了。 第2章 中午休息了一個小時，最后一位考生走進813室的時候，時間已是下午三點一刻。 秦悅與李雪源所坐的位置正對著門，一起看到了之前那個遲到的男生推門進來。 真的很高，仿佛頭都能碰到門了。 她們二人低頭看向剩下的那個姓名——陶浩然。 秦悅如何想，李雪源不知道，她自己覺得有點可惜。這樣的一個男生，怎么會叫這樣的一個有些普通的名字，旋即又暗暗地嘲笑自己，難道要叫皇甫·歐陽·獨孤·安德魯·西西斯……這樣的名字才是符合的？她想著自己倒笑了出聲，秦悅回頭看了她一眼，她立刻回神，不好意思地低頭在表格上的姓名處寫下陶浩然三個字。 陶浩然的長相其實與他的名字很相符，濃眉大眼，看人的時候，只要不刻意冷顏，眼睛不自覺地就帶上了三分笑意，頗有一股子浩然正氣的味道。他穿著得體的西裝打著領帶，不僅沒有像大部分大學男生那樣顯得怪異，相反將他的身材完完整整地襯托了出來。進來優雅地向各位老師鞠躬，甚至是秦悅與李雪源也微微頷首，隨后伸手解開了西裝的一顆扣子，在位子上坐好，便開始自我介紹。 顏老師一向愛開玩笑，在他介紹完后，笑道：“咱們今天這兒真是美女俊男云集?！?/br> 哪料到陶浩然居然也笑著接口道：“老師，我就是為了那位美女考這所學校的?！鄙裆蠓降煤?，并且他說著一口京腔。 秦悅跟李雪源都噎住了，這人似乎太不知分寸了？ 這樣的場合，能開這樣的玩笑？筆試成績第一又如何？ 顏老師愣了不到一秒，就又笑了起來，轉而問起其他問題：“你這是跨專業又跨校，本科學的金融類，怎么想來學古代史？”這個慣例問題問完后，顏老師便后悔了，他覺得自己問錯了。 但可惜陶浩然已經坦然回答道：“老師，我是為了田夢來學習古代史的！盡管我是跨?？鐚I，但我自認我的學習能力絕對很強，我有自信在這三年內在學術上做出一番成就！” 秦悅與李雪源再次一起噎住。這樣的話與京腔組合起來，更奇妙。 每個人都有獨特的氣質，每個物同樣也是有的，便是連專業都擁有獨有的氣質。若要說起他們古代史的氣質，首先想到的詞語便會是內斂、謙遜、幽靜這些。她們學這個專業這么多年，不是沒有見過張揚的同學，但即便張揚，也不是這位陶浩然這樣虛妄的夸大。 不僅他們這樣想，在座的老師同樣這樣想。 秦悅特地看了眼岑兮，可惜岑兮依然低著頭。 倒是陳老師“咳咳”開始問起了正經的問題：“為何想學唐史？” 常人該是充滿情懷地描述一番自己從小與歷史之間奇妙的關系，再滿懷敬意地表達自己對于歷史的熱愛罷。哪怕不愛這種，喜愛寫實風的表達，也得好好捋一捋他眼中的唐史是如何的，好獲得老師們的贊同。 陶浩然笑著又答道：“我父親幼時喜愛孟浩然的詩，待我出生后，給我取名浩然。哪個朝代的歷史不是歷史？一樣的制度差不多的進步速度，一樣的幾百年而亡，亡國的原因都大同小異，既然都如此，我就學唐史吧，好歹有我父親的喜愛，與曾經最輝煌的盛世?！?/br> 秦悅與李雪源也不知今天這是第多少次噎住了。她們倆都是上海人，不禁暗暗想到，難道北京人都是這樣說話的？ 乍一聽上去，說起話來還文縐縐的，聲音也好聽，說出來的話若要放到網絡上與人辯論，還是有點道理的。但現在你是在研究生面試！面對的是國內數一數二的學者們??！ 果然教唐史的陳老師保持了沉默，不再提問。 秦悅暗暗可惜，陳老師不選他了，他筆試成績再高，也會被淘汰。 倒是在場的另一位林姓老師似乎對陶浩然有幾分興趣，之后的問題，大部分都是他問的。且問得一個比一個具有專業、學術性，一個比一個更“刁鉆”，最難能可貴的是陶浩然全部答了出來。 顏老師不禁眼露贊色，就連陳老師都瞇著眼看他回答問題。 林老師問過癮了，喝了口茶，看了看其他在坐的老師，示意他們可以再問。無奈即便這個陶浩然實在優秀，旁人也不愿再問，畢竟沒人熱愛吃癟。陳老師這時開口道：“岑老師，你有什么問題需要問這位同學嗎？” 陶浩然往角落望去，岑兮緩緩抬頭。 岑兮眼睛些微的近視，平時不戴眼鏡，上課與面對著電腦時偶爾會戴，此刻他也戴著。他戴著一副斯文的金絲眼鏡，抬手托了托鏡架，道：“沒有?！?/br> 全程沒有看陶浩然一樣。 從陶浩然回答問題的態度便可窺見他的性格，是個十分張揚囂張與自負、自傲的人。見這樣一個弱雞樣的老師，看都不看他一眼，那“沒有”說得仿佛他有多么差勁一樣，他不屑地心里面“哼”了一聲。 顏老師作為歷史系主任點頭道：“那就這樣，陶同學回到休息室等成績?！?/br> 陶浩然站起來，微笑著鞠躬道再見。自信得很。 秦悅和李雪源一起往休息室走去，老師們則討論得分。 秦悅剛掩上813室的門，就看到斜對面陶浩然攔著田夢正說話：“你說過的，我要是和你考上同一所學校，你就——”話說到一半，聽到開門聲，他回頭看來。