可辛易晴想不出別的理由了。

    不然要怎么解釋孫老師的不以為然呢？

    總不可能是他原本的性格就是這么無所謂吧？

    雖然他講課時給人的感覺讓辛易晴認為他是一個對什么都無所謂的人, 但他讓他們滾出去這件事、以及曾星野指責了他以后他的反應, 又讓辛易晴不這么想了。

    所以辛易晴最后決定, 還是對孫老師這時候的輕松模樣持懷疑態度——認為他有百分之五十的可能是在強裝鎮定, 其實內心早就慌得不行了。

    知道自己注定逃不過, 辛易晴就沒再想怎么把事情躲過去。等到孫老師走到門口的時候，她把脖子往衣領下縮了縮, 做出含胸耷背的模樣，假裝自己是個沒主見好拿捏、性格內向的人，起身跟了出去, 想要根據情況隨機應變。

    “校規看了嗎？”孫老師看她出來，問。

    辛易晴表情遲疑, 不確定地看了他一眼，接著垂下眼睛，害怕地搖了搖頭。

    “怕我??？”孫老師輕輕笑了一聲，聽上去還意外地有點溫柔。他問辛易晴：“剛才不是膽子挺大的么？站起來跟我吼的厲害氣勢去哪了？”

    辛易晴心想剛才我不是沒想裝嗎？早知道有現在的事情，你就是打死我我也不跟你吼，早早地就開始裝樣子了好么……

    她后退了一步，猛地彎下腰鞠了一躬，瑟縮著低聲道：“對不起老師，我剛才是太害怕了才那樣的?！?/br>
    “太害怕不是應該趕緊抱著書走出去嗎？”孫老師并未相信，反而饒有興致地開始分析：“可你沒有，剛才在教室里的時候也不像現在這么軟骨頭?！?/br>
    “我記得你看著曾星野看了挺久的，就在他辱罵我的那段時間?！睂O老師問：“你那時候在想什么？”

    辛易晴簡直要驚呆了，他那時候正被自己的學生指責，都生氣成那個鬼樣子了，竟然還能一邊發飆一邊關注整個班級！

    這眼睛比攝像頭還要厲害了吧！

    “我什么都沒想，我當時是……看呆了?！毙烈浊缗Φ匕缪菀粋€合格的“軟骨頭”，弱聲道：“我膽子小，最害怕別人起沖突，那時候嚇得不行，什么都沒想?！?/br>
    “哦，嚇得不行？”

    因為低著頭，辛易晴看不到孫老師的臉，沒辦法從他的眼神和表情讀取信息。他的語氣又始終如一，辛易晴也得不到任何有效反饋。

    只是她莫名有種感覺，她沒那么容易在孫老師面前混過去。

    “你被什么嚇到的？”果然，孫老師隨后就問：“是他辱罵孫老師時候的癲瘋模樣……還是我被氣瘋了以后讓他滾出去的大聲教育？”

    辛易晴在這荊棘滿地前路未卜的時刻，有了一個十分神奇的發現。

    論起說話的藝術，這位孫老師，比王海高明得不止一點。假如有七個等級的話，這個孫老師，絕對是在金字塔尖站著的人。

    而王海，撐死了是六級。就這還是辛易晴因為裙帶關系給他走的后門，不然他絕對是長久性駐足最低級的存在。

    劉范林也是。

    孫老師話里話外，把自己撇得干干凈凈。

    學生和他的矛盾，他不管原因，直接認定是學生辱罵老師。對于自己碰上這件事之后的反應，他給自己冠上“被氣瘋”的前提條件，又聲明自己的話是在“教育”學生。

    總而言之，他是一點錯都沒有的。

    但如果是王?；蛘邉⒎读?，他們絕對想不到這么說。

    難道這就是一流高中的一流老師的一流水平？

    辛易晴內心嗤之以鼻，表面卻還是保持唯唯諾諾的模樣含糊其辭：“是……是這樣?！?/br>
    孫老師不好糊弄，不依不饒地追問：“是哪樣？”

    辛易晴忍住自己想罵人的心情，在心里很沒有出息很欺軟怕硬也很不講道理地，把拉自己過來參觀學習的劉范林，以他識人不清盲目跟風為中心主題，狠狠罵了一頓。

    然后面對孫老師，她繼續裝傻，一邊在心里罵自己表里不一，一邊繼續閃爍言語：“就是，老師說的那樣?！?/br>
    孫老師了然道：“那就是兩者都有?！?/br>
    辛易晴：“……”

    愛咋咋吧，反正我就在這里待三天，過了三天我就跑，從此江湖不見，我才不管你們什么紛紛擾擾。

    “那個學生，確實不懂事。而且吧，或許是最近學習壓力太大，他精神狀態像是出問題了一樣?！闭f到這里孫老師忽然停頓，遺憾地嘆了口氣，然后裝作不甚在意地給辛易晴一一列舉證據：“你看到了吧，他自己都邋里邋遢的不講衛生，整個人從頭到腳哪里有一點清爽學生的樣子？”

    他耐心地娓娓道來，還適時停頓給出思考時間。

    ……也或許是在等辛易晴的反饋。

    猛地想通這一點的辛易晴：“……”

    雖然他這里說的是實話，但辛易晴直覺還是不太合適。

    不過，為了不生事端少惹麻煩，辛易晴思考過后，違心地點了點頭。