但這才過去一周，就已經有老師看不慣然后表露出內心想法。如果再持續下去，這種情況極有可能變成頻發事件。

    到了那時，受到影響的人將會更多，辛易晴更加承擔不起，所以必須從現在開始，就杜絕那種情況的出現。

    于是辛易晴又說：“學校的事情自然有學校領導安排，他們考慮的肯定比我要周全，我那天說的話，太大言不慚了?！?/br>
    “現在的這種陪讀模式，會因為老師、學生、家長三方的觀念和立場不同，而導致大家把一些問題因為內心想法而放大，從而滋生許多不必要的矛盾。對于學校長遠發展來說，可能不太有用?！彼а壅J真地看著劉范林和王海，再次道：“是我想得太過簡單了，對不起?！?/br>
    劉范林沉默稍瞬，問：“你是擔心我因為劉利好的事情怪你嗎？”

    “不是?！毙烈浊缬牣愑谒闹攸c，說：“我只是害怕以后還會有這種情況出現?！?/br>
    劉范林用理所應當的語氣問：“你們保證自己不被開違紀單不就好了？”

    辛易晴覺得自己可能得了斯德哥爾摩，面對剛才友好的劉范林，她覺得他是抓錯了重點，可現在這個，高高在上的，不懂學生“疾苦”的，她才覺得對勁兒。

    但是這樣真的很氣人！

    辛易晴嘆了口氣，反問：“主任您能保證在給學生上課的時候不去上廁所嗎？”

    “這兩件事有什么關系？”

    “您知道咱們的違紀單相關規定有多變態嗎？”辛易晴說：“晚上翻身翻多了都能被開一個！”

    “還有這次劉利好的事情，您也看到了，他一個拉架的人被開了一個打架的單子?！毙烈浊缧α诵?，問：“您覺得這是我們能控制的嗎？”

    劉范林笑了，問她：“所以這種家長陪讀怎么沒用呢？”

    辛易晴迷茫地“嗯”了一聲。

    劉范林說：“如果不是這次的事情，學校在管理方面的問題不會被重視。大家一直都知道它有這個問題，但是說實話，事情不發生在自己身上，沒有人會在意。碰巧這次那個倒霉蛋是我。你說得對，這不是你們能控制的?！?/br>
    “別的改不改暫且不說，但這個翻身翻多了被開單子的事情確實是得改一改?！彼f完扭頭去看王海，問他：“話說這個變態的規定是誰提的？”

    王海心想這不是你們這些領導模仿這個模仿那個模仿來的嗎？鬼知道這是哪個狗屁學校想出來的狗屁規定！

    但他面上不表，笑著說：“我也不知道，這條規定好像挺久了吧，記不清了?！?/br>
    劉范林轉回頭，對辛易晴說：“學校在制定規則時，優先考慮學校利益，這就導致我們很多想法都是不人性化的。它需要有人提出來?！?/br>
    “當然，你們說了我們也不一定會聽，但至少給了一種可能性?！?/br>
    “而且，這次的家長陪讀，主要目的是讓家長體驗學生生活，讓雙方互相增進了解?！蓖鹾Ｕf這些話時，看著的一直是辛易晴，到這時候了才扭過頭看了劉范林一眼，之后也沒再移開，像是為了向他表達觀點，“已經達到了?！?/br>
    “昨天晚上，我對我們班三位家長進行了電話家訪，和他們就這次陪讀進行了討論，他們每個人都說出了自己的想法。我覺得每一條都很有道理?！蓖鹾Ｕf：“我順便問了一下，問他們是否能就這次陪讀把自己的感想像學生寫作文一樣寫出來，三位家長表示可以配合?！?/br>
    辛易晴崩潰地想，人這一輩子是和“讀”后感分割不開了嗎？

    上學的時候看個電影要寫觀后感；看個元旦聯歡會，還是要寫觀后感；工作后要寫工作總結報告……

    怎么什么事情都要寫“讀”后感?。?！

    劉范林點了點頭，看著辛易晴說了句：“你們也寫一下吧，不低于五百字?！?/br>
    辛易晴：“……”

    “可以把你們對學校的意見也寫一寫?！眲⒎读终f：“我給你們這個機會，但是會不會采納不好說。你們也別寫得太過分，因為看這個東西的，它不是說只有我一個人，所以你們就還是要注意一下?！?/br>
    辛易晴：“……”

    這是在暗示什么嗎？

    “至于這次家長陪讀，確實也應該叫停了?！蓖鹾Ｕf：“這天氣說變就變，現在冷成這個樣子，家長們不能在學校住了?！?/br>
    “嗯，確實，我考慮考慮?！眲⒎读钟秩タ葱烈浊?，說：“你回去吧，這次事情跟你沒關系，不用太在意?？偟膩碚f，這次的家長陪讀，效果還是很不錯的?！?/br>
    辛易晴：“謝謝主任?！?/br>
    她轉身要走，王海又突然叫住她，辛易晴回身，問：“還有事嗎？”

    王海說：“剛才劉主任和我說，覺得咱們班學生都挺有想法的，正好我們剛才討論一件事情的時候起了爭執，問問你怎么想?！?/br>
    “劉主任說，想安排咱們的學生，去長煙一中參觀學習?！彼α诵?，聽上去有些不懷好意地問辛易晴：“你覺得劉主任這個想法怎么樣？”

    辛易晴：“……………………………”