“原來段殤也是您的學生?！卑惨翳p輕摩挲著照片的邊緣，像是切身經歷著照片中人物的苦與甜。

    沈美茗點頭，道：“段殤是成名之后被破格錄取的學生，我帶過他一陣子。他和陳郡山是非常要好的朋友，他去世沒多久，陳郡山就退學了?！?/br>
    照片上沈美茗和陳郡山都在看鏡頭，但段殤卻不是，他在看陳郡山。

    “他們是戀人嗎？”安音璇突然問道。

    沈美茗沉默許久，卻沒有回答這個問題，而是說道：“《初戀》原本是陳郡山寫給段殤的，我聽過這首歌的旋律，就在這個教室彈奏的，用的就是這架鋼琴?！鄙蛎儡謸嵘箱撉?，從黑白鍵上劃過，繼續道：“段殤去世之后才真正完成，所以這個曲子蘊含了太多的情緒，以至于讓我過耳不忘?！?/br>
    午間，一縷陽光打進來，沈美茗的金絲眼鏡被折射出光暈，而藏在鏡片之后的眼神卻瞧不太清了。他想沈老師是悲傷的，她是惜才愛才之人，卻眼睜睜看著自己最有魅力的學生走到生命的盡頭，這種無奈與無力感始終揮之不去。

    他拿起《初戀》的譜子，問出了心中的疑問：“這首歌的歌詞也是當時寫的嗎？”

    沈美茗搖頭道：“不是，我當時聽到的只有曲子沒有歌詞?！彼舆^譜子看了幾眼，似是從悲傷的回憶中走了出來，帶著一絲欣慰，又帶著一絲輕蔑地說：“我看這個歌詞大概是他最近填的?！?/br>
    欣慰是看著陳郡山靠自己一步步走出陰霾，輕蔑是覺得如今陳郡山作的詞真是差強人意。

    沈美茗的猜測是對的，陳郡山把這首壓箱底的歌翻了出來，草草填了詞交給安音璇，漫長的時間讓他早已淡泊了痛苦，自然是無法寫出與曲子匹配的情感。

    所以這首歌外行聽著沒毛病，內行聽起來就很有違和感了。

    “其實我……”安音璇垂下頭在書包里翻找，說話都不敢直視沈美茗，但他還是鼓起勇氣拿出了那張已經被揉得皺皺巴巴的A4紙，頓了片刻，遞了出去，說道：“我給《初戀》重新填了詞，要不您看看？”

    他聲音越來越小，最后幾乎像是只蚊子在耳邊嗡嗡作響。

    沈美茗接過來，打開這左三折右三折的爛紙，有點嫌棄地看他一眼，他把頭低得更深了，有些后悔自己的莽撞行為，便碎碎念道：“我就是腦袋一熱隨便寫的，您看看就算了，千萬別告訴陳老師，他脾氣特別暴躁，前兩天還數落我一頓，要是知道我改他歌詞肯定暴跳如雷。要不您還是給我吧，就當沒見過……”

    沈美茗抬起一手，示意他別說話，他只得悻悻然閉嘴了。

    沈美茗看得很認真，甚至口型微動，心中默默地唱了起來，他緊張得汗都流下來了。他所認識的沈老師就是這樣的人，無論學生有多么荒唐的問題，她都會認真地聽取，然后判斷是否可行。所以他明白，不是這歌詞寫得能入眼，而是沈美茗向來重視學生的訴求。

    沒有什么比等待更難熬的了，安音璇只覺得此時此刻就像是被人扒光了站在眾目睽睽之下一樣，毫無保留地展現著自己。

    他很忐忑，怕沈美茗說他寫得好，這樣他就要面對拿著歌詞去找陳郡山的難題；更怕說他寫得不好，這相當于被權威的意見否定了才華，也難以接受，他把自己推向了進退兩難的境地。

    過了許久，沈美茗把寫有歌詞的皺紙緩緩放在了鋼琴上，摘下眼鏡，沉聲問道：“你自己寫的？”

    他點頭說“是”，沈美茗的表情又嚴肅了幾分。

    看見沈老師深吐了口氣，他的心要提到嗓子眼了，只聽對方說道：“比陳郡山寫得好?！?/br>
    安音璇驚訝得眼睛都睜大了，想說什么卻又不知該如何表達。

    說一個人寫的歌詞比某某好，這是一句不疼不癢的夸獎，但比的人是陳郡山，這個意義就不同了。陳郡山是誰，東華國詞曲第一人！沈美茗對他的評價太高了。

    當他被興奮沖昏頭腦的時候，沈美茗看著他，又問道：“這是寫給那小子的？”

    安音璇此刻是真的語塞了，他沒有想到從他在這里求教開始，時隔三個月，沈美茗竟是主動跟他提起了梁緒。

    也許正是為了這一天這個問題的到來，他那時才隱忍地與梁緒分了手。幾個月過去，梁緒的分量已沒有當初在心里那么重，哭也哭過了，疼也疼過了，尤其是在歌詞中抒發完自己的難過與傷感，如今留在心里的也只有對那個人的懷念。

    他垂下頭默認了，小聲道：“您不用擔心，就像上面寫的，我們已經分手了，您了解梁緒，他不可能回頭?！?/br>
    沈美茗的眼神少有地柔弱了下來，說道：“我想你誤會了，我說小緒不值得托付終身，就是字面的意思。也怪我，在他十六歲青春期的時候，因為工作關系兩年不在他身邊，我沒有盡到一個母親的責任。而且我和他的父親梁峰早就不在一起生活，卻還在銀幕上扮演愛侶，虛假的親人關系也影響了他的家庭觀念，我很抱歉?！?/br>
    安音璇一怔，沈美茗和梁峰可是“執子之手與子偕老”的典范，可實際上他們之間的婚姻早就瓦解了。怪不得梁緒幾乎絕口不提他父親；沈美茗家里的違和感是沒有一張一家三口的照片；連門口保潔阿姨也說從沒見過梁峰。

    這一切都有了合理的解釋。