不過下一刻方長庚就知道原因了，沒想到沈赫竟只是因為他說有問題請教特意過來的！

    方長庚心里對沈赫又多了一分敬重，向沈赫請教完問題以后，被冷落多時的小孩又嗷嗷大哭起來，方長庚拿出以前哄方小寶的殺手锏，逗得小孩破涕為笑，也讓沈赫松了一口氣。

    “你家中可有弟妹？”沈赫終于卸去白天的刻板嚴肅，看了看懷里的孩子，眼里滿是慈愛。

    方長庚回道：“有兩個meimei?！?/br>
    沈赫一看方長庚的穿著打扮就知道這孩子多半是寒門出生，心里對他也多了幾分包容，又見他在學業一事上態度認真，不驕不躁，自然生了好感，話也多了起來。

    “我之前聽說，你在府試面試時對大昭律頗有了解?！?/br>
    方長庚可不敢這么說：“只是淺顯地知道一些，離通曉還很遠?！?/br>
    沈赫最不喜歡別人假模假樣，立刻出了幾個律例考方長庚，方長庚也都答出來了。

    只要一背起法條，再低調方長庚都覺得自己的形象高大了許多，知識總是讓人折服的，如果有一個人懂很多他所不了解的東西，方長庚也能立刻跪下唱征服。

    聽完方長庚的解答，沈赫似是回憶一般，眼神微微放空：“當年我在國子監學的便是律科，可惜……”

    方長庚正豎著耳朵聽呢，到了關鍵時刻沈赫居然停了，頓時心里跟貓抓似的。

    原來沈赫竟是貢生出身！

    府州縣學分別有一年一個、三年兩個、兩年一個的名額選送廩生去國子監，但這個名額是論資歷排的，像沈赫這樣的年紀應該輪不到，還是他律科學的十分出色，所以縣學選他去了國子監？再或者，是花銀子捐的貢生？

    方長庚一頭霧水，卻聽沈赫道：“眼下縣衙刑部缺個代寫訟狀的，找了一圈都未找到滿意的人，我考考你，你若能通過，我就薦你去縣衙，雖沒有編制，但每月都能拿五百文?！?/br>
    方長庚發現沈赫這個人真的很直，他都沒問就知道自己想去代寫訟狀？再說五百文還比不上他抄書的報酬呢。

    不過這多少也是沈赫的好心，畢竟能進縣衙這個集公檢法于一體的機構可比縣學能鍛煉人多了，要是還能趁機和里面的書吏或是典史搞好關系，以后干什么都方便。

    “何謂‘訟’？”沈赫問道。

    “‘訟，有孚，窒惕，中吉，終兇，利見大人，不利涉大川?！狈介L庚用《周易》中的訟卦解釋這一詞。

    沈赫果然皺起眉：“你也如此認為？”

    不論是《周易》還是儒家、法家，宣揚的都是“息訟”思想，認為君子當以作事謀始，應當在爭端發生之前就想到辦法將它消滅。

    而“訟”之一卦，向來是意味著兇險和阻塞，可見在古代訴訟衰微到什么地步。

    沈赫顯然是不贊同這個觀念的，方長庚便投其所好，大談訴訟的優勢，最后用“亂世用重典，盛世倡民德”總結，以示自己中立的立場。

    沈赫顯然是不滿意的，他雖外表剛正肅直，其實屬于有些偏激的性格，自然不愿聽這種模棱兩可的話。但方長庚也不想一下子變成和沈赫站同一陣營而與主流對立的人，他怕沈赫對他產生任何希望。

    不過沈赫也沒有在這件事上糾結，又問了方長庚有關訴訟制度的問題，諸如不可越級而訟之類的最基礎的規定，最后考察了方長庚的字，隨后便說：“過兩日我領你去刑房，至于去多久，做些什么，你聽書吏的就好?！?/br>
    方長庚點頭應是，離開教諭房時還有些迷糊，不知怎么就謀了這么一個差事。不過想想接下來還有一整年的時間，找點事做緩解一下壓力也好，要是影響了學業，沈赫也一定會幫他的。

    過了兩天，沈赫就帶他去了縣衙，見到了刑房的洪書吏。

    這兩天沈赫一直待在縣學，而方長庚也終于清楚了沈赫的情況。

    也就是在方長庚出生那年，中央緊缺通律法的官員，因此在全國范圍內召集學子入國子監律科，通過考核者便能入大理寺或刑部，這對很多學子都是一種誘惑。

    沈赫便是因此選拔上去的，至于為何會回縣學當一名教諭，沈赫卻閉口不談。

    時隔十一年，律科早已現頹勢，因律科出身之人的官路狹窄，多數到了五品就止步不前，與進士科完全不能比。

    學子們紛紛投入進士科的懷抱，寧愿不中也不會選律科，以致現狀越發凄慘。

    方長庚也曾想過自己是否要走律科這條路，只是如今自己連秀才都還沒考上，會試更是遙遙在望，心想還是待過兩年再說吧。

    刑房的洪書吏年紀與沈赫差不多，但面相以及說話的語氣卻圓滑了許多，估計是為吏者的通病。他見了方長庚以后也不覺得奇怪，應當是沈赫早就與他把話講清楚了。

    因平民上訴必須由縣衙書吏撰寫訟狀，也因此讓方長庚出現在了刑房。讓方長庚感到驚訝的是，一個六七萬人口的萬興縣，竟每日都有訴訟，雖然大多都是一些雞毛蒜皮的小事，但仍然要處理，原來古今都一樣，基層永遠是最苦最累的地方。

    第32章 入v第四章

    連續去了縣衙五天, 原來還只是代寫訟狀, 后來有空閑時, 吏房和禮房的兩位書吏也搶著拉他過去幫忙謄寫文書, 抄寫縣諭還有請柬。

    若他們是一副頤指氣使的模樣，方長庚自然有法子推脫, 只是兩位書吏皆是方大山這般的年紀, 對他又和顏悅色, 辦完事后哄孩子似的給他一些糖果點心, 倒讓方長庚任勞任怨地受了。

    這日方長庚慣性地去禮房詢問有沒有差事, 卻見陳書吏一手執筆懸于紙上，久久未落，另一手則不停地拍著腦門，一副冥思苦想的樣子，顯然是遇到了難題。

    見方長庚進來，陳書吏像是找到了救星：“長庚，過來！”

    方長庚走過去：“陳書吏?！?/br>
    陳書吏將紙換了個方向：“縣令說要給縣衙里的三省堂擬副對聯，我寫了好幾副縣令都不滿意，你給我想想！”

    不是詩賦, 那就好辦多了。

    平日里縣學里的幾個童生也會湊在一塊兒對對子玩兒，權當無聊的讀書生活中的一點調劑，方長庚可還是其中翹楚。

    低頭看了看陳書吏先前寫的幾幅對聯, 方長庚立刻明白許縣令為何不滿意了。

    還不是他寫的都是對縣官歌功頌德的內容, 辭藻華麗卻不實, 像許縣令這樣廉潔勤政、愛民為民的好官如何會喜歡？

    方長庚腦中思索, 大約過了半柱香不到的時間，便提筆寫下：“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無用，地方全靠一官;穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓?！保ㄒ?/br>
    陳書吏見他洋洋灑灑寫了一堆，將信將疑地接過紙一看，頓時如醍醐灌頂，明白了方長庚這么寫的用意。

    他愁喜交加：“會不會過于……”雖心中隱隱覺得縣令會滿意，但這未免也太……接地氣了吧！

    方長庚可不管后續的事：“書吏可再寫幾副給縣令看，若是縣令還不滿意，不妨再將我的呈上去讓縣令瞧瞧，長庚是農人之子，能想到的也不過是這下里巴人之作而已?！?/br>
    陳書吏頗有些煩惱，不過在方長庚面前還是盡量壓下負面的情緒，指了指桌上的油紙包道：“那我再想想……今天沒有別的事了，你早些回去，噢，我夫人今日做了糖蒸酥酪，你拿點兒回去！”