入夢之后，我一直處于被動的狀態，這個情況直到現在都沒有任何改變。

    破舊的教室里一個學生也沒有，抽屜里、桌子上隨意擺著一些課本，這些應該都是外界捐贈的舊書，各個年紀、各個學科的都有，上面寫著字體不同的筆記，一本書往往要兩三個人合用。

    “沒有老師嗎？”講臺上連粉筆盒都沒有，只擺著長長短短四五根白.粉筆而已。

    我在三個教室里并沒有太大的發現，又回到走廊上，準備離開這棟建筑。

    當我走到樓梯口的時候，不遠處黃土鋪成的簡陋cao場上傳來了孩子的歡笑聲。

    “有人？”

    我立刻來了精神，小心隱藏自己，貼著樓道門運用判眼查看。

    “那是？”

    眼前的畫面讓我有些驚訝，在cao場西北角，有六七個孩子圍成一個圈，一邊跑一邊跳，嘴里還唱著歌。

    “竹籠眼，竹籠眼?！?/br>
    “籠中的小鳥?！?/br>
    “何時能出來？”

    “黎明的夜晚?！?/br>
    “鶴與龜滑倒了?！?/br>
    “背后的人是誰呢？”

    像是一首童謠，幾個孩子一起在唱，年齡都不大，聲音聽著很清脆。

    童謠唱完后，他們全都停了下來，我這才看到在一群孩子中間，還跪著一個小孩。

    他駝著背，雙手捂著自己的眼睛，張口說出了一個名字。

    接著那些孩子嘻嘻哈哈全都說猜錯了，又繼續繞著男孩轉了起來。

    一連重復了很多次，男孩都沒有猜對，游戲還在繼續，仿佛永無止境，躲在一邊的我倒是看出了幾分門道。

    這個游戲很簡單，歌聲停止后，跑動的孩子們停下腳步，然后讓中間那人猜測此時誰在他的身后，如果猜對，就換做那個人捂住眼睛去中間。

    這本來是個公平的游戲，可那群圍在外面的孩子卻在故意捉弄中間的小孩，無論他猜測誰的名字，那些孩子都說不對。

    “圍在中間的小男孩跟我在照片里看到的孩子一樣，這第一個關鍵人物算是找到了?！?/br>
    第505章 誰殺死了知更鳥（下）

    “要想辦法把他給救出來?！蔽铱粗劚衬泻⑺诘姆较蛞魂嚢櫭?，“圍在他身邊的孩子數量有些多，櫻子囑托過我盡量不要跟夢境中的人說話，或者產生沖突，這就不太好辦了?！?/br>
    我從教學樓里走出，外面的天空有些暗，沒有太陽，大概就是晚上六七點的樣子。

    cao場西北角，孩子們的游戲重復了很多次，慢慢的有人開始覺得無聊，最后一哄而散，只留下跪在正中間還捂著眼睛的駝背男孩。

    “好機會！”我沿著墻角，避開四散的孩子，朝他走去。

    cao場是用黃土鋪成的，地面很不平整，有些地方還能看到尖銳的石子和剛冒出頭的野草。

    周圍的孩子已經走遠，駝背男孩仍舊跪在地上，他捂著自己的眼睛，也不知道在想些什么。

    孩子們都已經散去，唯獨留下了他，沒有人愿意跟他作伴，或者善意的提醒他。

    雙腿已經跪麻，在我快要走到他身邊的時候，男孩放下雙手，我看到了他的眼睛。

    超乎想象的漂亮，很清澈，很干凈，眸子仿佛能一眼看到底。

    這雙眼眸跟他臟兮兮的臉蛋，還有佝僂瘦弱的身體格格不入，產生了一種強烈的反差。

    “眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙這樣眼睛的人，怎么可能在深夜凌晨三點，去和毛絨熊玩捉迷藏？”上一場夢境的遭遇仍讓我心有余悸，我停下腳步，不敢冒然接近他，身體躲在墻壁的陰影中，目光透過面具，注視著跪在地上的男孩。

    他雙手撐地，很費力的站了起來，拍打著褲子上的灰塵，臉上的表情并沒有怨恨和仇視。

    “這個孩子有些意思?！蔽乙婚_始看到他時，以為他和元辰神煞的童年遭遇相同，可當我看到他此時臉上的表情時，我才發現這兩人的性格有種本質上的差異。

    元辰神煞身上帶著一種自我毀滅的傾向，他渴望得到想要的一切，如果得不到他會選擇同歸于盡，毀滅所有。

    而駝背小男孩則不同，他雖然也被孤立，被一種屬于孩童的“暴力”欺.凌，但可能是因為年齡太小的原因，我從他身上沒有感受到憎惡，他給人的感覺很奇怪，那是一種格格不入的堅強，他好像是在用自己的方式對自己進行一種另類的救贖。

    我有些好奇這個男孩接下來會做什么，并未直接現身。

    “公寓樓代表的應該是駝背小男孩在進入孤兒院之前的記憶，他的家庭發生了什么變故嗎？是什么原因導致他被送入孤兒院的？那個跟他住在一起的成年男人出現了意外嗎？”

    只有直接監護人死亡，其余親屬拒絕撫養的情況下，孩子才會被送往社會福利機構，或者孤兒院。

    想到這里，第一幕淺層夢境和現在的中層夢境連接在了一起，這分別代表著駝背小男孩人生的兩個階段。

    “相比較孤獨一人在公寓樓內跟毛絨熊做游戲來說，這孤兒院至少氛圍上要好很多?！瘪劚承∧泻⒆羁释氖桥笥?，最害怕的是孤獨，在孤兒院里這兩條都不存在。

    “按理說他進入一個全新的環境，應該會有所改變才對?！?/br>
    看他此時的年齡，也不過六七歲，個子很矮，發育不良，雖然外貌比同齡人差了許多，但也不至于一個朋友都沒有啊。

    我站在墻角，跟著駝背男孩在孤兒院里亂晃，天色慢慢變黑，他好像是故意在繞路，防止有人跟蹤。

    “這是要去哪？”孤兒院是由一個小學的廢棄校區改建的，占地挺大，不過大多都是未開發的荒地。

    跟著駝背小男孩走了一圈，我發現整個院區可以大致分成四部分，第一部 分就是cao場以及周邊荒地，雜草叢生，還種著一些歪歪扭扭快要枯死的樹；第二部分是教學樓，這棟三層小樓第一、二層是教室，第三層是值班老師的辦公室，這個地方主要負責的是給健全兒童提供教育。

    我在剛進入中層夢境的時候，看到走廊上貼有孤兒院的簡章，對收養的兒童，采取統一撫養、分類分班管理的方針。對健全兒童實行養、教結合，小學五年級以下的他們自己開班上課，初中或者再大的就要送到附近學校走讀。

    孤兒院的第三部 分則有些特殊，那是一棟半封閉的建筑，規模比教學樓還大兩倍，一共三層，最上面那層收養了幾名棄嬰，看樓內貼著的介紹，嬰兒由專業人員育養，因為經費等問題，孤兒院內收留的嬰兒不多；第二層住著肢體殘缺但智力發育健全者，孤兒院一方面給予康復治療，使其能自理生活，另一方面給予職業教育和技能培訓，為他們將來走向社會創造條件；最下面那一層則收養了一些癡呆兒童，他們智力存在缺陷，有的還患有躁狂癥，所以孤兒院將他們安置在底層，防止出現意外。

    整個院區的最后一個部分則是住宿樓，孤兒和一些身體有缺陷但智力健全的孩子住在這里。

    饒了一大圈，駝背男孩最后停在了孤兒院正門，仍舊是孤零零一個人的站在大門口，仰著頭，深吸一口，慢慢挺直腰看著大門上的三個字。

    “天堂口?！?/br>
    他那虔誠的神情，就好像是在做禱告一般，我離得有些遠，看不清他的動作，只知道他猶豫了一下，好像是準備跑到門外面去。

    大約過了幾秒鐘時間，男孩轉身跑回孤兒院內部，此時天色已經漆黑，我收起手機，運用判眼才沒有跟丟他。

    “他要去哪？”在黑夜中穿行，男孩的膽子似乎大了許多，他一口氣跑到教學樓，沿著樓梯爬到三樓，最終停在某一個房間的外面。

    “院長辦公室？”我瞇起眼睛，仔細觀看：“當時孤兒院的院長應該就是陳老，或許我可以借助這個機會，從孩子的夢中，了解到他到底是一個怎樣的人?！?/br>
    駝背男孩似乎不是第一次來這里了，他彎著腰，好像一只偷糧的老鼠般，鉆進辦公室里。

    門半開著，我悄悄跟了進去，躲在書架后面，男孩并未發現我，他墊著自己的衣服，踩著椅子趴在窗臺上。

    那里放著一個鳥籠，籠中裝著一只體態輕盈的小鳥，胸口處染著一絲艷紅，絨羽為淺灰色，看起來其貌不揚，好像一只灰撲撲的小精靈。

    “這鳥應該不是江城本地的鳥吧？”我從未見過這么小巧靈動的鳥，再加上窗臺上的鳥籠看起來極為不凡，江城本地并無珍貴鳥類，所以我才會做出這樣的推斷。

    小鳥看到男孩后很是興奮，在籠中蹦跳，發出清脆的叫聲。

    駝背男孩也久違的露出笑容，他的笑容和眼神一樣，都很干凈，很純粹。

    伸手關上窗戶，男孩打開了鳥籠，那只淺灰色小鳥嗖一聲從籠中飛出，圍繞著他飛舞。

    “這段記憶鐫刻在中層夢境當中，這只鳥對于駝背男孩來說很重要嗎？”很快我的問題有了答案，院長辦公室的門被人推開，一高一低兩個男孩走了進來，在看到這兩個孩子的瞬間，我的瞳孔驟然收縮。

    我在cao場上見過他們，當時他們正繞著駝背男孩做游戲，那個時候他們的體型、外貌都和普通孩子一樣。

    可等到天黑以后，我再和他們相遇時，這兩個孩子的身體出現了驚人的變化。

    他們的四肢和軀干萎縮變小，腦袋卻大了兩三倍不止。

    “白天和黑夜的模樣不同？”看著這兩個恐怖的小孩，我躲在書架后面，更不敢輕舉妄動。

    知道自己被發現，駝背男孩很是害怕，他跳下椅子，拿起自己臟兮兮的外套。

    “注意你好幾天了，偷偷跑進院長辦公室，這下被我們抓住了吧?！卑珎€男孩跟駝背男孩年齡差不多大，個子也一樣，他的聲音有些尖細。

    駝背男孩沒有說話，那只灰色的小鳥落在他肩膀上，沒有嫌棄他的懦弱和笨拙。

    “院長養的鳥？你拿過來，讓我們看看?！备邆€男孩年齡比較大，腦袋壓在肩膀上，沉甸甸的，一說話，頭發都在動，無論從哪個方向看都很可怕。

    駝背男孩顯然不愿意把小鳥交給那兩個長相畸形的孩子，他輕拍肩膀，讓小鳥在屋子里飛起來。

    孩子的心性比較“活潑”，見到好玩的東西，本能的想要抓在手中。

    他們兩個從門口找到掃把開始追打屋子里的小鳥，灰色羽毛一片片從屋頂飛落，小鳥尖聲逃竄，駝背男孩抓著自己的衣服并沒有阻止另外兩個孩子，直到小鳥飛的越來越慢，他忽然扔掉衣服，將其中那個矮個推倒，直接爬上椅子，伸手推開了窗戶。

    “知更鳥！飛出去！”

    窗戶打開了，外面就是世界。

    可也就在同一時間，掃把打中了那只灰色小鳥，高個男孩狠狠將小鳥拍在地上，萎縮變形的手攥住小鳥的身體，他用拇指和中指掐住小鳥的頭，指尖陷入小鳥胸口的紅色絨毛中。

    小鳥應該是感受到了痛苦，啄爛了高個的手指，他吃痛之下用力擰住鳥脖，然后使勁將其摔在地上。

    第506章 無面人

    血從明黃色的鳥喙流出，一滴一滴落在小鳥胸口艷紅色的絨毛上，那原本就鮮艷的絨羽，變得更加刺目。

    高個男孩甩了甩手，看著地上的鳥，他也意識到自己闖了大禍，這鳥應該是院長養的，可現在卻被他失手殺死。

    “福明，快走?！彼е珎€男孩朝外面跑去，臨走還不忘威脅一句駝背男孩：“你要是敢把這件事告訴院長，以后你就別想好過?！?/br>
    高個男孩年齡比其他人都大，聲音有些粗，他巨大的腦袋前后晃動，配合著臉上的表情，讓人看了會覺得有些惡心。

    一高一矮兩個孩子離開了，駝背男孩走到小鳥身邊，他蹲下身體，看著被摔在地上的知更鳥。

    灰色的羽毛被自己的血染成暗紅色，可愛小巧的身體被高個攥的變了形，小小的腦袋半掛在脖子上，那一圈的絨毛都脫落了不少。

    生命很脆弱，只是一抓，一摔，死亡就如約而至。

    駝背男孩伸手抓住了知更鳥的翅膀，慢慢展開，他自始至終沒有說一句話，默默的將小鳥尸體放回到鳥籠里面，關上了籠子。

    我心里面突然有些難受，不知是因為看到生命消逝流露的同情？還是因為駝背男孩將知更鳥尸體放回籠子的舉動？我自己也說不清楚。

    將鳥籠放回原位，駝背男孩用自己的衣服擦掉椅子上的鞋印，向門外走去，他脊背駝的更加明顯，就好像小小的身體卻扛著一座無形的小山般。

    男孩離開了院長辦公室，我雖然對辦公室非常好奇，覺得仔細搜索估計能發現一些關于陳老的信息，但為了防止跟丟駝背男孩，我暫時克制住了自己的好奇心，尾隨其后離開了辦公室。

    站在教學樓向外看去，外面已經是一片漆黑，樓內沒有鐘表，整個孤兒院都被一股沉悶的氣氛籠罩。

    駝背男孩從院長辦公室出來后，直接去了一樓，匆匆忙忙跑進了一樓拐角的第一個教室。