何小曼沒敢把真相告訴何玉華，否則這個四娘娘會沖到學校去把向麗娜罵到想整容。

    第二天一早，英語老師倒是很準時，比何小曼先到了教育局。而且沒帶他的寶貝搪瓷茶缸。

    這回何小曼總算覺得自己要比搪瓷茶缸重要點了。也算欣慰。

    到了二樓的英語教研室，教研員打水去了。等他慢吞吞打好水，泡好茶，坐下來聽英語老師說話，已經二十分鐘過去了。

    “王教研員，昨天我們學校來送英語作文比賽的參賽作文，是一個同學來送的，慌慌張張地漏了一篇，今天趕緊又補送過來了，希望沒有影響到參賽?！?/br>
    王教研員嘴臉倒也不難看，從英語老師手里接過何小曼的作文，瞥了一眼，眼睛一亮：“這孩子立意不錯嘛?！?/br>
    英語老師有些忍不住笑意：“是啊，寫得不錯，有想法?！背涡÷戳艘谎?，像是鼓勵和表揚。

    “還好你來得早，昨天下午各個學校剛收齊，下班前還有人送來呢。所以我是打算今天上午送到市局去的?！蓖踅萄袉T在桌上翻著各校送來的牛皮紙文件袋，找何小曼她們學校的那一份。

    聽了這話，何小曼才算松了一口氣。

    英語老師也安心了，低聲道：“還好還好，阿彌陀佛?！币膊恢朗前参亢涡÷?，還是安慰他自己。

    王教研員從一堆文件袋里抽出一個，繞開綁繩，將里面的作文一取出來，一愣：“不對啊，你們沒漏報，這不是送了兩篇嘛！”

    英語老師也一愣：“不會吧……”

    何小曼立刻從旁邊的桌子上站起，沖到辦公桌前，從王教研員手里接過兩份作文。

    “不是，這篇不是我寫的?！彼龑⑵渲幸黄槌鰜?，放到桌上。

    兩份作文都是“買飯么力”，一份端端正正，落款向麗娜；另一份字跡卻歪歪扭扭，落款何小曼！

    “這怎么回事？”王教研員也糊涂了，拿起那作文一看，就皺了眉頭，“這寫得什么玩意兒，語法全是錯的，單詞也好多拼寫錯誤?！?/br>
    英語老師越發證實了自己的猜想，臉色十分難看，強笑道：“王教研員，這個事情有點好玩了，這一份是班上同學開玩笑寫的，怎么就給放錯了呢？我是昨天放學前才發現何小曼同學的作文還在我桌上，以為是漏報了，哪知道是拿錯了，這個……呵呵……”

    見王教研員不說話，何小曼急了。

    “王教研員，這個真的是我寫的，我可以背給你聽?！辈淮踅萄袉T同意，何小曼就開始用英語背誦自己的作文。

    只是，作文挺長，她不可能字字句句都完全無誤，一邊努力背誦，一邊還即興發揮，只求自己能將讀后感說得更完美流暢。

    王教研員完全沒有打斷她，一開始是皺著眉，漸漸地，眉頭舒展了。再漸漸地，眼中露出欣喜之色，甚至頻頻點頭。

    等何小曼全部背完，王教研員笑道：“何同學，我相信這篇作文的確是你寫的。給你破個例，幫你把作文替換進去?！?/br>
    他將讀后感認真地裝進文件袋：“何同學的英語發音非常標準，語音語調也很好，不可多得啊?！?/br>
    又把那歪歪扭扭的“玩笑”扔給英語老師：“這個字也太丑了，你好好收著吧，以后當作反面教材給學生改錯，哈哈?！?/br>
    英語老師千恩萬謝地出了教研室，走到無人處，臉色一變，恨恨地罵道：“這向麗娜怎么回事，找誰寫的這么丑的字？”

    何小曼微微一笑：“左手寫的?！?/br>
    英語老師一驚，抬起那張氣血兩虧的臉，怔怔地望了何小曼好一會兒。這個還不滿十六的小姑娘，為什么會有著如同成年人一般的沉靜？

    這和昨天慌慌張張跑到自己家里去的那個女學生，真的是同一個人嗎？

    清清嗓子，英語老師試探地問：“你打算就這么算了嗎？”

    當然不會。何小曼從沒想過要原諒向麗娜，何玉華這種當面敲鑼的潑貨她可以原諒，背后扎針的向麗娜就算了，原諒她，就是給自己挖坑。

    “老師。她應該當面向我道歉?！焙涡÷樕?。

    英語老師知道，何小曼這話的意思就是“不打算算了”。那他就是另一付打算了，與其讓何小曼去打小報告，還不如自己掌握主動權，去向校領導匯報。

    回到學校，正是廣播cao時間。cao場上的同學彎腰踢腿，大部分都在偷工減料。

    何小曼跑進隊伍，望見向麗娜一板一眼，做得比誰都認真，在渙散的隊伍里格外扎眼。

    要說這姑娘，也不過十五六歲年紀，心理倒是真心強大，看到何小曼跑進隊伍，向麗娜竟然還燦爛地向何小曼笑了笑。

    何小曼挑了挑眉，沒理她。不久前還會被史培軍氣哭呢，一旦真正面對競爭，向麗娜的“成長”讓人感到可怕。

    自習課的時候，班主任神情嚴峻地走進來，叫何小曼和向麗娜一起去校長室。

    該來的終于要來了。何小曼起身，冷冷地看了一眼向麗娜。

    向麗娜的臉色終于尷尬起來，往日甜美的笑顏不見了，取而代之的是閃爍惶恐的眼神，完全不敢直視何小曼。

    簡陋的校長室里，唯有會審陣容很豪華。

    何小曼和向麗娜站著，校長坐在辦公桌后，其它幾張木頭方凳上，依次坐著教導主任、初三（2）班班主任、英語老師。

    作為現場最權威的“校長大人”，是絕不會率先開口說話的，他的作用是一錘定音，而非抽絲剝繭。

    教導主任用自認為非常威懾的眼神狠狠地盯了何小曼，又狠狠地去盯向麗娜：“今天把你們叫這里來，知不知道為什么？”

    向麗娜眨眨眼，看似可愛，眼神中卻閃過一絲慌亂：“不知道啊，是不是有話要跟我們說？”

    何小曼只覺得好笑。沒話跟你說，難道是請你來喝茶？

    教導主任將那篇左手版的“買飯么力”往桌上一扔：“呵，還說不知道。自告奮勇要幫老師去送作文，其實就是想坑同學？”

    向麗娜臉色大變，連叫道：“沒有，真的沒有！”

    “那這是什么？”教導主任敲著桌子。

    “哇——”向麗娜竟然扁了扁嘴，放聲大哭，將屋里的幾個老師都給震住。

    “校長……主任……”她抽抽答答，無限委屈，“我錯了，我向你們坦白……”

    何小曼驚了，竟然這么容易就坦白？怎么覺得就不像向麗娜的為人呢？她既然做到如此深思熟慮的地步，怎么會被教導主任一敲桌子就嚇??？

    果然，向麗娜還有后手。

    “我中午回家吃飯，就經過區教育局，我……我是真的想替老師做點事……嗚嗚嗚……但是沒想到，在橋上摔了一跤，文件袋口子就開了。嗚嗚嗚……真的是太巧了，何小曼的作文紙滑出來了……嗚嗚嗚，昨天風又大，我趕緊伸手撈，也沒撈得住……嗚嗚……她的作文被吹到橋下河里去了?！?/br>
    第17章 不會讓你們繼續演

    嘆為觀止！何小曼簡直想為向麗娜的“精彩表現”熱烈鼓掌。

    這么不要臉的瞎話都編得出來，何小曼是想不出詞語去罵了。突然她特別佩服四嬢嬢，竟然早就看穿向麗娜是個賤人。

    她有點后悔昨天沒告訴四嬢嬢，就應該讓四嬢嬢來學校把這賤人罵到四腳朝天??！

    悄悄摸了摸衣兜，碎片還在呢，何小曼深吸一口氣，悠悠地望著向麗娜。

    演。

    請繼續你的表演。

    就是教導主任也沒法相信?。骸按档綐蛳氯ァ阍趺床徽f被河里的鴨子叼走了呢？”

    “嗚嗚嗚……校長、主任，你們不相信我也沒辦法，真的掉下去了?！彼薜煤軅?，平常的甜美全都轉化成了凄慘，好像全天下的苦難都讓她一個人受了，就算何小曼因此失去了她的作文，那責任也在風、在水、在大橋、在小鴨……

    反正，絕不在她向麗娜。

    “我真的很內疚……嗚嗚嗚……想起何小曼說過，她寫的作文題跟我一樣，所以……我就按她的構思重新寫了一遍……嗚嗚嗚……怕評委老師看出來，我只好故意寫成這樣……”

    校長將信將疑，見教導主任也問不出個結果，便坐直了身子：“雖然一開始是意外，但你這個思想就不對！將同學的作文弄丟了，就應該讓同學重寫一篇，怎么能私自替人干活，你尊重別人的東西嗎？”

    “我錯了，校長，請處分我！”

    好一招以退為進。

    校長嘆口氣：“念你以前為學校得了不少榮譽……”

    呵呵，何小曼又想冷笑了，向家余威猶在，跟校長頗有私人淵源，想袒護直說，別搞得跟公事公辦一樣好嗎？

    看時機差不多，何小曼將手伸進口袋，將碎紙片掏出來，抖在校長跟前的辦公桌上。

    “校長，主任，這是我交給老師的作文。如果何麗娜說的是真話，我的作文應該在河里，怎么會變成碎片扔進了垃圾桶？”

    向麗娜呆住，迅速向碎紙片看了一眼，臉色瞬間變得慘白。

    “不可能！”她大叫，抓過一片來辨認，“是誰從水里撈出來的？”

    頓時，氣氛變得尷尬起來，這等于承認這就是何小曼的作文本文啊。

    大家都不瞎，誰都看得出這紙片雖然臟，但沒有被浸濕過。上面的鋼筆字跡也很清晰，應該完全沒有入過水。

    “向麗娜，現在校長、主任、老師他們都在，你再說一遍，我的作文真的掉水里了？”何小曼緩緩地、卻異常清晰地問。

    向麗娜神情終于開始慌亂，叫道：“你……咄咄逼人！”

    “你坑害別人還胡編亂造，倒如此理直氣壯。我只是要個真相，就成了咄咄逼人？”

    “啪”，校長一拍桌子，指著向麗娜，“你膽子真夠大了，還不快向何小曼同學道歉！”

    “對不起，小曼……嗚嗚嗚……這次是我太著急了，沒好好處理，向你道歉，請你原諒我好嗎？”向麗娜嗚咽著說。

    呵呵，這假惺惺的道歉，何小曼聽都不要聽。不接受！

    校長很厲害啊，的確夠老道，火候掌握得恰到好處，即打斷了何小曼的追問、制止了她的氣焰，又提前用暴怒的姿態給這場風下了定義。

    膽子夠大，需要道歉。這就是校長的處理結果。

    何小曼哪會不知道校長的用意。明為處理，實則保護啊。這招先發制人玩得爽。

    轉身，冷冷地看著校長和主任：“校長、主任，如果不是有同學在垃圾桶發現了這些碎紙，向麗娜偷梁換柱的行為將永遠不會被人發現。這不是僅僅是膽大，這根本就是居心叵測！”

    校長雖然和向家有淵源，但教導主任沒有啊。

    剛剛被向麗娜一個小黃毛丫頭耍得團團轉，差點就信了她的胡話，教導主任心里正不爽呢。再說了，校長和教導主任這種配置，從來就不是鐵板一塊，表面笑嘻嘻、內心媽買批，是他們的日常相處模式。

    “咳咳……”教導主任清了清嗓子，假裝給尷尬的校長解圍，“何同學，怎么能頂撞校長呢？”

    何小曼立即發現教導主任的語氣并不兇猛，與一開始那惡狠狠的一眼態度完全不同。

    這是個機會！

    “主任，我是學生，很尊敬校長，不敢頂撞。如果是意外事件，我可以原諒同學。但這不是意外，這作文撕得這么碎，明顯就是故意的。這是害人！這是偷別人東西自行毀壞！我不止要道歉，我還要個公道！”

    何小曼義正詞嚴，說得班主任和英語老師頻頻點頭。

    教導主任現在變得特別慈祥：“何同學，你放心。這個事情你是受害者，校長當然會好好處理，一定會給你一個公道的?！?/br>
    一句看似不偏不倚的話，頓時把校長架到了火上，烤得直冒汗。

    窗外傳來悉悉索索的聲音，竟然是史培軍帶了一幫同學擠在窗口看熱鬧。

    真是友誼地久天長的最佳男配角??！來得太及時了！

    班主任一看，臉都綠了，立刻開了窗戶要趕人，哪知道史培軍叫道：“校長，要不要我來作證啊。碎紙就是我撿到的，向麗娜放學了還跑垃圾桶去找紙片，怕自己扔得不徹底，哈哈！”