徒留一室令人面紅耳赤的氣息。

    圣誕節后，這日子就似白駒過隙。今年過年特早，翻年一月中旬便是除夕。

    三中的寒假歷年來對高三學生也挺仗義，不搞什么無謂補課，只不過開學得提前幾天。

    狄初聽缺心眼在講臺上念到放假和收假日期的時候，腦子不靈光地抽了一下。

    “一共二十五天假期？！”

    “嫌短？”祁凌弓著腰，偷偷從窗臺邊取下充電暖手袋，接著塞給狄初，“好像傳言是說我們這一屆比較喪，去年高三將近三十天來著?！?/br>
    “不是不是不是，”狄初連連擺手，把手插進暖水袋的隔層里。暖手袋的熱量順著指尖不留余力地往身體里鉆，“放假時間這么長，這他媽還讀不讀了，考不考大學？”

    程司從為了體現英雄所見略同的心情，特地轉過“臃腫”的身子，感嘆一句：“世風日下，吾等向學之心，真乃如滔滔之流水……”

    “打住?！逼盍璋琢怂谎?，“你就是天天擱學校里蹲著頭懸梁錐刺股都沒人說你，別把我家初帶上?！?/br>
    狄初看看祁凌：“喲呵，會用成語了啊?！?/br>
    祁凌：“寶貝兒……我在你眼里到底是有多不入流……”

    其實放假長短不在狄初的考慮范圍內，學霸壓根不care在哪里學習。但有組織有效率的學習確實只在學校才能實現，不知今年n市如何放假，補習肯定跑不了。

    試想本來進度都差不多，但別的學校在假期火力全開地補上兩周課，這差距可就不是一星半點了。

    狄初沒心情跟他倆貧，拿出手機給徐陸發了條消息：葫蘆娃，你們什么時候放假。

    沒多久，徐陸回的消息讓狄初隔著屏幕都能嗅到對方想死的決心。

    —cao！別跟我提放假！我們不放假！

    —我cao，葫蘆娃你說清楚，什么意思？

    —除夕前兩天才放假，大年初二開學。這他媽跟不放假有個屁的區別。

    狄初皺了皺眉，沒想到市里已經抓得這么緊了。自己雖說對成績的高低蠻有把握，但在面對“別人”放假也如此“努力”的情況下，還是捏了把汗。

    且不說水平相當的人，n市里還有那么多比他牛逼的學生，都還在拼命學習，這怎么讓他坐得??？

    摸著良心講，狄初坐不住。

    要明白，高考就是萬人獨木橋，高考就是真刀真槍的戰場。一分踩死上千人這絕對不是笑話，只有在這最后一百多天的時間里咬緊牙關，才能笑到最后。

    缺心眼還在臺上講期末考試前的復習注意事項，包括期末動員?？傮w來講一班進入高三后，特別是高三上冊后半期這段時間里的表現，是相當可圈可點的。

    一來歸功于許多同學自身的醒悟，二來也有狄初程司從等一批有人緣又有領導力的學霸的推波助瀾。上課時搗蛋開小差的人數急劇下降，到了現在，下課也鮮有人出教室玩鬧。

    大多數人開始埋頭于眼前的一方課桌，同學間互相討論問題，暗暗較勁的良性競爭也逐漸抬頭。

    這對于狄初等人來說是一件好事，畢竟整體學習環境對他們的影響也不容小覷。

    自從期中考試后，缺心眼開始有計劃地找一些成績好的同學談話，包括一些成績不太好但有機會的學生。談話過后，無一不對缺心眼表示感謝，狄初觀察，這些同學的學習熱情也高漲地不得了。

    狄初一直等待著，等待缺心眼找上他。至少在他心里，這是理所應當的。畢竟無論是“成績好”，還是“有機會”，狄初都能沾上邊。

    但這事情離奇，等了很久也不見“臨幸”，似乎缺心眼已經將他忘了。

    忘得一干二凈。

    狄初多年來與老師相處無非一個模式：被動接受。

    這也不怪他，一方面是性格使然，不愛往老師身邊貼，搞得像是“趨炎附勢”一般；一方面是老師對他的心情，簡直“又愛又恨”，成績好卻鐘愛逃課打架等一系列叛逆少年愛犯的中二病。

    一開始狄初還能按捺心里的躁動，知道程司從也被叫去談話后，狄初仍然沒有任何動靜。這時他才有點慌。

    狄初需要一個傾聽者，這個人還不能是祁凌，不能是溫如水，不能是溫瓊芳，徐陸就更不可能。

    因為他需要的不是安慰，不是鼓勵，而是更客觀的建議與評價。

    人的一生里總有這樣的時刻，內心掙扎，前途渺茫，你的目標已經顯現出一定的輪廓，但你不知如何去抓住它。你會猶豫，你會焦慮，你站在十字路口，找不到方向。

    你感覺自己前后空蕩蕩，一腳下去很可能踩空。所以這個時候，你想要依賴一個人。這個人，他有根莖，有寬大的枝葉，他就像一棵參天古木，屹立在茫茫原野之上。

    這個人，他總能在最關鍵又最必要的時刻，為即將走出這片草原的鹿提供最后的蔭蔽。

    這個人，在這個時候，不說只能，但最好是老師。

    師者，所以傳道授業解惑也。*

    狄初對于未來的走向有一個大致構架，包括自己想要什么樣的人生。但“模糊”和“清晰”，完全是兩個概念。

    很多人在高中畢業之前，從來都是一味地讀書，沒有也很少有精力去思考——我到底要成為一個什么樣的人，我到底想要什么樣的人生。

    我們不能成為別人，別人的人生說到底對我們也很少有借鑒意義。

    每個人的路都是自己走出來的，別人要吃西瓜，我憑什么也得去當個瓜農？應試教育的局限就在于它設定了一個模板，此后所有學生都如那工廠里的罐頭，流出一批又一批的復刻品。

    這樣做有意義嗎？很難說。畢竟有許多人表示，這世界上最公平的事，就只剩高考。

    而現實說：不是這樣的，你覺得公平是因為你還能拿著筆桿子做上幾份卷子。

    站在金字塔中部甚至以上的人，他們是不需要高考的。

    那下面的人還能做什么？也很難說。

    放棄也好，認命也好，哪怕拿了文憑出來找不到工作，任然為生活奔波也好。

    其實最公平的事是在于：選擇。

    你能選擇保持獨特性，也能選擇隨波逐流。

    狄初自從開始“選擇”之后，他發現，很多事會往自己想要的方向發展。

    所以他現在選擇去找去缺心眼“談談心”，不是針對成績，而是針對前路。

    缺心眼坐在太師椅里，手指摩擦著保溫杯，難得正色：“狄初，你知道為什么我一直對你按兵不動嗎？”

    狄初坐在他旁邊，也難得沒有不耐的神色：“要是知道就不會來找您了?！?/br>
    “你啊，”缺心眼喝了口茶，嚼著連茶水喝進嘴的茶葉，“你這孩子什么都好，通透，聰明，就是有一點，固執?！?/br>
    狄初沒作聲，似乎缺心眼是第一個評價他“固執”的人。

    “你平時不表現，實際上認定一件事，也不考慮退路，就那樣鉆牛角尖似的拉也拉不回來。還有一點，就是骨子里你有文人的清高?！?/br>
    清高，又一頂帽子。

    壓得狄初大氣不敢出。

    到底還是嫩了點。

    “清高這個性，說好也好，說壞也壞。你看啊，從不對人諂媚，從不拉幫結派不參加小團體，甚至還把原本就有凝聚力的一班搞得更團結。這是好事嘛！大大的好事！”

    “但我為什么不主動找你，要讓你找我？就是看你什么時候，才能不顧及清高的面子?！?/br>
    缺心眼轉動椅子，看向窗外。

    校園里唯一一棵巨大的青松上覆蓋著厚厚的雪，好似一層層奶油。

    “成大事者，不拘小節。該有的公義道德你守住了，有時候，也可以不那么要面子。你的成績我不擔心，該怎么做你自個兒拎得很清楚，但以后的路怎么走，想清楚?！?/br>
    狄初愣了愣，努努嘴道：“關于選專業……的事兒嗎？”

    “這事你怎么想的？”缺心眼說。

    “就是不太清楚，所以……”

    “有沒有考慮過以后的職業？”

    “特別清晰的職業的話，沒有……但是不愿意做公務員這一類?！?/br>
    “你好好想想，這么多年，你最大的愛好是什么？”

    “寫文章吧……旅行算不算？”

    缺心眼將水杯放在桌上，手指交叉：“從這一點來說，祁凌那小子，就比你出色多了。他混，但他至少知道自己以后要干什么。其實你文筆是真不錯，以后有沒有考慮當個職業作家？”

    “作……”狄初想了想，搖搖頭，“這事太難了，我的文化底蘊也不夠?！?/br>
    “又不是讓你現在就要當，大學考慮選漢語言文學這類專業的，或許對你有幫助?！?/br>
    “其實我自己也是這么打算的，就是不太敢確定?！?/br>
    缺心眼忽然笑起來：“年輕人不要怕，要敢拼！哪怕有一天拼得頭破血流，至少你無悔。懂不懂？失敗沒什么，誰年輕時沒走過幾條彎路？走路當鍛煉嘛，最后都是羅馬城！”

    人生殊途同歸，最后目的地實則都一樣。

    有的人直線到達，有的人得翻山越嶺，有的人要潛入深海，有的人得振翅疾飛。

    可不一樣的路有不一樣的風景，怕什么呢，我們的目的不是比誰走得快。

    而是看誰變得更優秀，活得像自己。

    狄初沉默片刻：“如果……林老師，我是說如果，我高考失敗怎么辦？”

    “胡說！”缺心眼呵斥道，“還沒考就做這樣的假設，你是不是腦子抽了！”

    ……狄初想把剛剛那句話撿回來吃了。

    缺心眼覺得自己反映過大，想了想，說：“防范未然不是不好，多給自己點信心。不過你要明白，做最壞的打算，盡最大的努力就夠了。上天不會虧待每一個努力的人?！?/br>
    “高考失敗也不意味著你人生就完蛋了嘛，”缺心眼說，“老子當年高考那成績，現在都不敢拿出來說。結果怎么樣？我還不是過得好好的？”

    “你且放心大膽地往前走，去與留都不是你現在該考慮的問題。最后這一百多天，拼盡全力好好努力，比問一百個‘如果失敗了怎么辦’要強得多?！?/br>
    “狄初，現在知道你的問題在哪里了？就是想太多，一個人思想成熟沒問題，考慮全面沒問題。但你很容易失去了沖勁，當你把一切都考慮清楚，利益得失想清楚，極力做到及時止損，你就失去了年輕人該有的活力?！?/br>
    “這就是你和祁凌的區別，也是我跟你談話，最想同你說的事。好好學習這個不用叮囑你了，如何做一個更好的人最重要。你不要因為成長因素而過于老成，你才十八歲，即將高中畢業。你們的未來，有大好前程?！?/br>
    狄初從缺心眼辦公室里出來時，冥冥中感覺一股力量在回升。缺心眼這樣的老師，平時不著調，關鍵時刻總能借力于你。

    這就是老師存在的意義。

    這樣的道理，祁凌說不出來，溫如水更不可能，溫瓊芳失了犀利，徐陸那只知道吃喝玩樂的龜兒子指望不上。

    遇見一位好老師很重要。道之所存，師之所存也。*

    狄初回到班上時，祁凌正在給誰發消息，臉上的春風得意簡直能將寒冬霜雪給暖化。

    “偷人啊，笑這么開心?！钡页踝哌^去，因為才跟缺心眼談完心事，此時也一身輕松，插科打諢的心情都回來了。

    祁凌神神秘秘地說：“你猜？”

    “cao，你他媽還真偷人？”狄初猛地一拍桌子，“手機交出來！”

    “我靠，我是那種齷齪下流之人？”