葉翹綠之所以會成功，是因為葉徑沒有拒絕。從素描考試那天，鄒象就清楚，他倆關系匪淺。

    而葉徑為了黑板字尋仇，更加說明，葉徑有意。

    探病的同學走后，鄒象想起了自己初見葉徑的情景。

    那是在大一入學的時候。

    葉徑是建筑學的新生代表。

    偌大的演講廳，他穿著質地上乘的休閑衣褲，立在講臺，語速平緩，淡漠訴說著自己的入學感想。

    他真正成了全場的焦點。長相出色、身材頎長，沉著冷靜，氣質卓然。

    不知為什么，鄒象聽得出，葉徑對于建筑學并無熱忱。

    那份演講稿，只是一份稿子。

    葉徑的心游離在演講稿之外。從他話里出來的夢想，那么飄渺。

    鄒象嗤笑這個優等生的虛偽。但不可否認的是，鄒象因為葉徑的演講稿而對建筑學有了興趣。

    葉徑說：“以出世的心態，做入世的建筑?！?/br>
    鄒象是美術生。

    建筑這種從簡單的物與象到空間的敘事藝術，與純粹的繪畫有一種跨界的共生。

    建筑比美術更理性，更工藝。

    鄒象在那個瞬間，萌生出轉去建筑學的想法。他玩美術許多年了，但未曾體驗過那種想象與現實相互平衡的領域。

    葉徑演講完畢，禮貌性鞠躬離去。

    場下的同學們熱烈鼓掌。

    坐在鄒象前排的幾個女生尖叫了，“建筑學的葉徑好帥啊啊??！”

    鄒象望著葉徑往外走的側影。他拍了三下掌，英俊的臉上挑起倜儻的笑意，“葉徑?！?/br>
    建筑學的學生，除卻公共課外，都有專業教室、美術教室。深夜時分，建筑學院的樓棟，一眼望去，好幾間燈火通明。

    大一到大三，總有趕圖的學生。大四的學生，轉成電腦制圖；而大五的，則出外實習。

    建筑學的設計作業，在初學時期，以手繪為主。這是捕捉靈感最快的方式。

    圖板、針筆、丁字尺、比例尺，是建筑學學生的標配。

    h大的大二建筑學，每個學期有兩個建筑設計大作業，在大作業之前有個引導式的小作業。

    十月的小作業，是別墅設計。

    臨近交圖日，葉翹綠上完選修課，回到專業課室。

    教室里陸陸續續有學生進來。彼此打聲招呼，開始埋頭繪圖。

    吳天野帶了音箱。低音炮放講臺，兩個小的擺斜對角。音樂與創作，相輔相成。

    畫了幾下，他扭起臀來，和著音樂手舞足蹈。

    同學們習以為常。

    建筑學的學生，班級凝聚力比較強。專業教室就像是第二宿舍，同學們在這里畫設計圖，休息時聊聊天。如果有熬到凌晨一二點的，再一起叫個外賣填肚子。

    音箱是吳天野的，選的曲子是他的品味，基本都是粵語。

    湯玉跟著哼唱了幾句。

    思路疲乏，她望了望課室，目光在葉徑的身上逗留了好一會兒。

    以往，葉徑晚上都不在。最近倒是經常出現。有這樣的帥哥陪著熬夜，熬夜都有了樂趣。

    吳天野在座位上的扭胯，已經得不到滿足，他踩著國標的舞步，向后排走來。

    吳天野和鄒象是舍友，兩人關系不錯，他扭到鄒象的身邊，跟著音箱傳出的女聲唱道，“你控訴我，接吻接上癮?！?/br>
    鄒象聽不懂粵語，他看了吳天野一眼，低下頭。

    吳天野轉向葉翹綠，“你呷醋呷上癮?！?/br>
    她不受影響，聚精會神在畫圖。

    吳天野陶醉在音樂中，在過道轉著圈子。

    湯玉聽著他的聲音越行越近，突然跟唱起來，“請你滾，滾出去?！?/br>
    吳天野頓住，接著唱：“你愛滾，不配做人，爬出去?！?/br>
    兩人對罵了幾句，吳天野斗不過湯玉的高音，轉回鄒象的身旁，略帶埋怨的語氣：“請你滾，滾出去?！?/br>
    鄒象扔下針管筆。

    他是美術生，見慣了各種奇葩。

    他大一的那個班級，從老師到學生，沒幾個正常的。書法老師更是一絕。每每上課提前把自己的草書掛出來，就走了。意思是學生模仿即可。

    上了一年的課，鄒象只見過書法老師三次。

    建筑學是理工科，鄒象初初來到，覺得氛圍平常。久了才知道，哪兒都有神經病。

    相比之下，鄰桌的葉翹綠屬于正常范疇。

    他轉頭問著葉翹綠：“這是在唱什么？”

    葉翹綠沒有聽見，她在沉思別墅樓梯的方位。

    鄒象將一塊橡皮擦拋到她的桌上。

    她一驚，抬起頭來。細碎的發絲拂過她光潔的額頭，飄動一下，靜止。

    鄒象捕捉著那個瞬間，腦海里在為剛剛的場景構圖。這是他的慣性思維?！斑@是在唱什么？”他又問了一句。

    葉翹綠凝神聽著吳天野的歌，正要解答。

    不知何時走來的葉徑冷冷地開口，“他讓你滾出去?！?/br>
    葉翹綠點點頭，“就是葉徑說的那樣?！?/br>
    鄒象看著眼前的一男一女，笑了笑。他抹去了葉翹綠的畫面，開始定格葉徑的身影。

    鄒象這個自戀人士，現今最欣賞的樣貌，當屬葉徑了。

    這時，窗外閃過一道雷。

    葉翹綠訝異，“要下雨了？”

    窗外無月，漆黑疊影。

    葉徑將手里的書放在葉翹綠的繪圖桌，轉身回到座位。

    他沒有言語。不過葉翹綠明白，他這是在告訴她，他要回去了。

    除了吃飯，其余時間她和他都有意分開。

    葉徑在外租房，同學們都曉得。

    看著空出來的書桌和床，再想想越來越多的雜物，舍友們覺得那個空間浪費了。然而，想歸想，沒人敢把東西往葉徑的位置堆放。

    班上的人知道葉翹綠被安排到其他學院的女生宿舍，但因為樓棟不同，她究竟住沒住，同學們不清楚。

    葉徑離開了十五分鐘之后，葉翹綠準備收拾東西。

    鄒象抬腕看表，十一點三十六分。他靠近她，“這么晚了，我送你回去吧?！?/br>
    葉翹綠把葉徑的那本書鎖進抽屜?！安挥冒?，我自己回去就行?！県大后門到見林則悅的那條路，晚上寂靜少人，但是路燈很亮，所以她并不害怕。

    而且，她不能讓同學們發現，她與葉徑住在一起。

    昌艷秋見鄒象頻頻搭訕葉翹綠，全以失敗告終。她同情鄒象，過去拍拍他的繪圖桌，說道：“我和湯玉去吃宵夜，你來不來當護花使者？”

    鄒象轉向昌艷秋，笑了下，“我的榮幸?！?/br>
    作者有話要說：　　露臺的照片、葉徑的草圖和小綠的模型晚上會放到微博：二犬兒蛋。

    謝謝各位。

    第22章 第10章（修）

    葉翹綠離開教室。

    外面起了風, 有幾片葉子落下。風卷起地下的碎葉, 飄到了她的腳邊。她的裙擺迎風起舞。

    她抬眼望了眼沈黑的天空，快步往前走。

    雷聲再響。

    怕是一場大雨。

    葉翹綠跑起來。她懊惱著, 早知道就和葉徑一起走了。

    算算時間, 他估計已經到家了。

    她之所以逗留，并不只因為要與他錯開, 主要還是有個設計問題讓她猶豫。

    別看別墅規模小, 其實空間變化很多，是最能體現建筑思潮的體型之一。老師布置的作業，地形復雜, 幾層坡度。這讓學生們的設計構思更加多樣化。

    葉翹綠考慮的是錯層別墅，既能利用地勢的高差, 又能豐富建筑空間。

    別墅樓梯作為垂直交通的聯系元素, 對空間序列的建立尤為重要。她今晚一直在畫樓梯，但是直到離開都沒完成。

    風勢漸大，校道桂子飄香。

    花瓣輕輕停頓于她的肩膀, 再在她的跑動中落地。

    路上的學生們都是行色匆匆。

    葉翹綠抬手看表，盼著大雨晚些到。

    她奔跑的步子，回響在路上。

    出了校門，岔路過去的食街有燈火, 很熱鬧。而往見林則悅的這邊，店鋪早早關門，到了這個時間點，路上沒有人。