第24節
第38章 “第三十一條，爆炸性、毒害性、放射性、腐蝕性物質或者傳染病病原體等危險物質被盜、被搶或者丟失，未按規定報告的, 處五日以下拘留；故意隱瞞不報的, 處五日以上十日以下拘留。 “第三十二條, 非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具的，處五日以下拘留……非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具進入公共場所或者公共交通工具的, 處五日以上十日以下拘留……” 這不是某電視臺的法制節目，也不是社區的普法活動，而是幼兒園文老師的在線直播。 這個周六, 大部分大學生都結束了考試, 工作黨不是陷在年底加班修羅場，就是正被節前躁動包圍, 在期待區提出明確學習指導需求的人很少，很多觀眾都是帶著解放后的興奮或充充能以度過黎明前黑暗的心情沖進直播室。 文老師用比以前短得多的時間講完了學習部分，到了自由發揮環節, 粉絲們一個個豎著耳朵等他講些新鮮的東西, 結果……確實非常新鮮！ 大多數時候都微笑著的男神老師嚴肅著臉, 啪啪啪往身前的桌子上放了三個公仔。眾人定睛一看：黑貓警長、白貓班長以及老鼠一只耳。 各種屏幕前的“學生”們剛噴笑出聲，文老師不能更正經的聲音就傳了出來：“法律知識大家很容易獲取，但除了專業人士很少有人去系統了解。最近發現有些學生法律意識淡薄，給自己和他人都造成很大傷害。我知道正在看直播的你們行事有度，法律對你們而言只是多余的約束，但了解法律、傳播法律，不僅是對自我的警醒，也是對個人和整個社會的保護。過去部分同學和我一起復習了刑法條款，今天我們就一起來學習與大家日常生活關系最緊密的《治安管理處罰法》……” 被認真的文老師、代表法律正義的黑貓警長、犧牲在犯罪分子手中的白貓班長注視著，聽著文老師清澈卻有力的聲音，原本覺得這些內容無用且枯燥的觀眾不知不覺就聽進去了。即便當時沒花多少心思，只是簡單過了過耳朵，事后也能清晰地回憶起來。 法律肯定有漏洞，也不絕對公正，有些地方還跟不上時代，但它是維護社會正常秩序的有力防線?？梢哉f，大多數法律知識不是人類智慧的結晶，是經驗的結晶，每一個條款前都可能有很多人的血淚。這樣的知識經由文灝之口念出來，其感染力并不比大家詩詞和科學真理低。 聽完《治安管理處罰法》的主體部分，有觀眾問：[老師我可以把這一段剪下來發視頻網站和微博嗎？] “當然可以?！?/br> 于是第二天不只文灝自身的粉絲在微博上轉這段視頻，好幾個警界官方賬號也引用了視頻。 d城公安：史上最強普法大禮包，你會很樂意接收的。（視頻） 直播時段，嚴肅的氣氛截止于粉絲的下一個問題：[老師你把一只耳擺上來干嘛？] 文灝把一只耳放倒，讓黑貓警長踩住它?！盀榱苏f明違法的終將被法律制裁?！?/br> [我突然好想當那個一只耳，注意，是那個棉花做的一只耳] [你不是一個人！] [肯定有人惹老師生氣了，老師放心，我們都是乖寶寶。] …… “乖寶寶”聽人講法也不煩，做了壞事那個還逍遙法外。夜已深，文灝沒有同以前一樣躺床上裝睡，他在房間里走來走去，總覺得有什么被自己漏掉了，已體驗情緒列表里又加了一項——煩躁。 走著走著，房間的空間就不夠他用了，他干脆開門出去，正遇上出來拿水的應安年。 應安年今晚沒急著看文灝的最新直播，他先在網上搜索“愛戀眼神”、“喜歡上一個人時的表情”、“面對暗戀對象時不自覺的表現”。 第一次把這些詞打出來，自認是個成熟男人，談情說愛毫不羞恥的應安年感到一陣陣的羞臊。打印字體清清楚楚地顯示在屏幕上，就像把他心底覆著的最后一層薄紗揭開，讓暗處的心意無處躲藏，不可辯駁。 他不懼對自己誠實，更不會為此自責，可他現在要的就是隱藏。那個孩子剛看到世事的一角，不能在這時候嚇到他。 好在搜索結果幫他擺脫了強烈的不安。那些照片和視頻里飽含愛意的眼神、無法抑制的笑容、手足無措的姿態都不是他會有的，應安年對著鏡子做了比較，確認自己的神態遠沒有那么夸張。 文灝對這方面沒有認知，只要不表現得很露骨，他應該不會往這個方向想，而且他對自己很信任，很容易說服，白天對為什么板臉的解釋他不就輕易相信了嗎？ 自己只要管束好個人行為，不過分接近就好，表情上不用太過注意。如果不小心讓他疑惑了，就用別的理由解釋過去。 雖然這樣有點像大尾巴狼，但應安年決定厚著臉皮。 想通了這件事，應安年心里輕松多了，此刻看到長發青年，他自然地露出微笑，問道：“怎么沒睡？” “有點煩?！蔽臑参⑿χf，他小小皺了下鼻子，仿佛對自己難得一見的負面情緒有點無奈。 應安年很高興看到他這種朋友式的不客氣、不隱瞞。猜到對方在煩什么，奈何這種事不是他們能急得來的，他沉吟一下，提議：“今天沒帶樂樂看成踏雪和貓仔，明天我們去游樂場或博物館吧？”也讓你散散心。 “踏雪和貓仔！”文灝提高聲音重復，同時豎起右手食指，像接收到了從天而下的靈感。 終于知道漏了什么了，那個學生！ “安年你還記不記得7號那天有一個從我們身邊走過的男學生讓踏雪和貓仔同時轉著頭看？” 應安年仔細回想，搖頭。他當時注意力多半都放在文灝身上了，哪記得什么男學生，不過文灝說有就肯定有。而文灝已在腦中把事情拉了一遍。 由于當時沒往心里去，看到的信息又太過模糊，文灝沒把那個學生和教授遇襲的事聯系起來?，F在想來，他是走入了思維誤區，從結果看，嫌疑人兩次出手都是針對雷教授，好像跟他有仇，但這很可能是巧合。 如果真是那個人，那他的目標就不是某個老教授，而是所有老教授。他先針對雷教授，可能只是因為他先發現雷教授很容易得手，規律地去實驗室、獨自夜歸、實驗室外小樹林，都給他提供了條件。 弩的使用雖不需要長時間訓練，普通人也能很快上手，但初級使用者要射中移動目標還是有難度的，再加上雷老運氣好，他沒能造成預想中的傷害。再推測下去，他一擊不中也不執著，或者，嚇老教師一跳就是他的最低目標，他開始考慮“下一個選誰”。 然而經過調查，并沒有合適的時機讓他單獨對另一位老教授下手。要目標靜止、方便隱蔽和逃跑，只有教授們一起在林中石桌下棋的時候。他決定一次來把大的，“下一個選誰”這個問題自然也就作廢了。 而雷教授的好運氣輸給了壞運氣，當時恰好背對老實驗樓站著，正處在他的最佳射擊角度，因此受到傷害最早也最重。 他第一次作惡的時候，踏雪和貓仔看到了，兩只小動物沒見過弩，也沒見過誰這么做，對他留下了深刻的印象。貓仔好奇他手中的弩和箭，踏雪卻更對他的行為和結果感到不解，不明白為什么他傷害同類，“兩腳獸”卻沒有像它們喵星人一樣，有仇報仇，咬他一口。 盡管嫌疑人的動機很不明確，武器的來源也很奇怪，但這是目前最說得通的一個猜想。 文灝知道自己猜的可能是錯的，可必須去證實。事情重要，雖然時間已晚，他還是馬上給林亦初發了信息，只是信息說的，是自己想起在c大校園里看到那對貓狗校寵對一個男生有不同于其他人的反應，又記起雷老第一次遇襲那晚聽到了貓貓的叫聲，覺得當中可能有關聯，希望林隊能查查。 僅僅過了兩分鐘，林亦初的電話就打了過來。她請文灝詳細說了下過程和想法，并沒有因為這個猜測證據弱到很難站住腳、那個學生找起來也麻煩就完全否定，很快表示明天會派人與校方溝通，盡快讓文灝能進到c大學生信息系統辨認，同時感謝了文灝的全心幫助。 掛了電話，文灝向應安年做了解釋，抱歉道：“我明天又不能陪樂樂了?！?/br> 應安年早有預感他還會參與到這件事中去，沒辦法，這就是一個很容易被人需要的人啊。 “我也是?！蹦腥说?。 “??？” “我得陪著你?！?/br> 周日，應安年帶著一個移動電源和文灝再次走入c大。校方工作人員打開學生信息管理系統，把電腦讓給文灝，還是忍不住說：“要不還是先說一下那個學生什么樣子，做個畫像讓大家幫著找吧，那么多學生，一個人看要看到什么時候？” 對一般人來說，這是個提高效率的辦法，但放到文灝身上才是真正浪費時間。學生信息系統開放給他了，他就能以無人能及的速度瀏覽。 文灝把手放到鼠標上，沒有馬上動。在其他人看來，他只是在熟悉目錄，實際上，他的靈識已經在信息庫中高速奔跑。 閱讀速度慢些的人還沒看完目錄，文灝就把鼠標移向位于中間的“經管學院”子目錄。 “欸，不從頭看起嗎？”旁觀者對他開始的順序表示驚訝。 文灝繼續cao作?！拔彝蝗幌肫鹉莻€學生拿的好像是經濟學的教材?！笔聦嵣?，他當時并沒留意對方拿的什么書。 鼠標滾輪快速滾動，一長列學生照片從屏幕上滑過，站在文灝身后的人感覺自己一個學生的臉都沒看清楚，座位上的年輕人已經把一個系的人看完，進入下一個系了。 他們默默驚嘆長發青年超凡的觀察力、記憶力和一目十行的瀏覽速度，要是知道文灝為了照顧他們的感受，故意點錯系別，那就真的要合不上嘴巴了。 “找到了?！?/br> 隨著青年平穩的聲音落下，一個學生的檔案被點開，一張并無特別的年輕面孔出現在屏幕上。 第39章 “曹獻，”有人念出學生的名字，“市場營銷系, 才大二?！?/br> 和大多數人一樣, 曹獻的證件照也不大好看。他長相普通, 皮膚偏黑，臉上帶著這個年齡段的男生常有的融憤世與茫然于一體的青澀感。平日走在路上, 頂多有人說這是個還算精神的小伙子，不會有誰對他多加在意。然而此時與學校的案子聯系起來，旁邊的人恍惚又覺得屏幕上那張臉陰郁可怖起來。 現在下結論還為時過早。市場營銷系的輔導員很快趕過來, 搞清楚前因后果后, 比本科生也大不了幾歲的女輔導員先是吃驚，繼而就露出了也并非不可能的神情。 “曹獻個性獨, 與同學的關系都比較疏遠，但不是愛挑事的刺頭。就是這學期，他擅自開室友的柜子被室友看到了, 鬧了次矛盾?！?/br> “開柜子？上沒上鎖的？”在場的刑警馬上問。 “鎖了的, 學生自己買的那種小鎖頭。但那次他沒拿東西, 他們寢室之前也沒丟過什么，曹獻自己說只是好奇看看?！陛o導員解釋。 “他成績怎樣？有沒有跟老師有過不快？” “成績總體中等，大一掛過一次科，我想想，好像是統計學。跟老師……”輔導員停下來回憶，然后說，“沒聽過跟哪個老師有矛盾，硬要說的話，就是我了。因為開柜子的事，我堅持讓他給室友道歉，他非常不情愿，后來看到我表情都不太好，倒也沒有其他表現?！?/br> 性格不好，會開鎖，對老師有怨言，勉強跟案子對得上。警員繼續問：“他還在學校嗎？” “應該不在，我們系已經放假了，而且他不住宿舍，那事之后就搬出去了。我們學校大二以后就可以不住宿舍，系里一共有三個學生在外租房，我這兒都有地址?！陛o導員翻開手機備忘錄給警察看。 沒耽誤時間，警員立即向上做了匯報，林亦初得到線索，親自帶著搜查令過去。文灝等人后一步趕到，屋里已經在進行搜查。 本來文灝可以不去的，他自己提出了申請，林亦初想到他的能力，同意了，沒想到還買一送一地跟來個自稱保鏢的啟星應總。 這行為在警察看來是挺討厭的，雖然應安年表示他會散打，且主動保證不會有任何多余動作，不會向外散播信息，一起的警員還是在心里吐槽：又不是刀山火海，一個學生而已，林隊他們肯定一去就控制住現場了，需要這樣？ 他自是領會不到應安年的想法。警察身有他職，對文灝的重視程度不會有那么高。雖然出現危險的幾率低，但有他在就多一重保障。 應安年已經完全把自己過去信奉那套各自獨立的觀念拋掉了。保護小朋友，講什么獨立？小家伙要去有風險的地方，就得有家長跟著。 文灝看著他身上霸氣十足，口中卻跟人做著保證，又感動又好笑，小聲問：“你真會散打??？” 應安年被長發青年吹拂過來的溫熱氣息弄得癢癢的，稍稍拉開一點距離，也小聲回：“真會?！?/br> 不過這次文灝是沒有機會看到他的武技了。 曹獻還沒回家，出租屋里一大股方便面的味道。他已經接受過初步問訊，但不承認。嫌疑沒有落實，警察們沒把他怎樣，翻找時也沒亂扔亂甩。 曹獻就站一邊一臉無所謂地看著，林亦初一直在觀察他，文灝亦然。察覺到這個后來的、沒穿警服且貌似比他還年輕的人在看自己，曹獻恨恨地瞪過去，眼睛里刺出帶有惡意的威脅。 文灝還沒什么反應，應安年跨前一步站到他身前，擋住了不善的視線，同時威嚴地看回去。曹獻一秒都沒堅持住就把腦袋轉開了。 “不用怕，這就是個只敢對看起來比自己弱的人橫的家伙?！睉材昶^低聲道。這回輪到文灝覺得耳朵癢癢了。 最終事實證明，應安年的分析是對的，此人要泄憤只敢選“弱者”，而且只敢偷偷摸摸地來，像只黑暗里的老鼠。 屋里氣味實在難聞，一名警員去推窗戶，順便往下看了一眼。曹獻和之前一樣，誰去動哪里就會跟著看過去，還會提醒別人不要把他柜子里的衣服弄臟了，目光沒有往某處偷溜，或特意回避哪里，但文灝知道他在強自鎮定。 他一看到這個學生就確認自己的猜測沒錯了，『他們怎么查到我的？』、『他們找不到吧？』這樣的問題讓他暴露無遺。 而這時，文灝終于在他頭上看到了有用的信息：『他們會翻外面嗎？』 外面？外面有什么？一邊是樓下的綠化帶和小路，一邊是樓道。不，樓道里每家都有一個半封閉的入戶小廳，小廳里有一個小小的花壇。 文灝走過去打開門，林亦初注意到他的動作跟過來，隨著他的視線看向屋外只有干硬泥土的花壇，不等文灝開口，她吩咐下屬：“把這里挖開?！?/br> 曹獻這時明顯慌了，當被層層包裹的弩從泥土里取出來的時候，他拼命否認：“這不是我的！是有人嫁禍！我為什么要射老教授，我跟他們又沒仇！” 然而為時已晚，兇器在這里找到，達成逮捕條件，更多證據只待后續審問和順藤摸瓜，總不會故意冤枉他就是了。 再一個周末，文灝和應安年去醫院看望兩位教授。賀老已經出院，暫住孩子家里，他在家無聊，就讓人把他推到醫院，看看老友，也免得文灝他們多跑路。 談到事情細節，賀老問：“他不把弩遠遠扔掉，是想等風頭過了故技重施嗎？” “可能吧?！蔽臑?。 雷老的兒子非常生氣：“現在的學生怎么這樣？！”