可惜對方不能回答他：沒到手肘撞臉、大腿貼臀、呼吸可相聞的程度，叫什么擠？

    文灝倒是興致勃勃，車門一開就跟著排隊的人從側邊邁進車廂。應安年只得趕快跟著，拉著他的手臂在車廂里掃視了一圈，緊走兩步把他護在座位隔攔和地鐵門中間。

    沒人能碰撞到文灝，應安年心里舒服了很多，但他低頭一看，心又緊了起來。那么近的距離，青年就像被他擁在懷里一樣，只要稍稍靠近，就能真的抱住他。

    他們不是沒有挨得更近過，但這個姿勢的沖擊力比以往都要大。應安年下意識地收緊握在扶手上的手，身體也變得僵硬。

    可文灝并不能體會他的情緒，長發青年透過身前男人的肩膀看出去，禁不住咧嘴笑起來。

    『誰放的屁？』

    『哪個人把韭菜餅帶地鐵里來了？』

    『這個大娘下站會下車嗎？』

    『這個學生妹看的電視劇叫什么名字？』

    ……

    也有腦內問他和應安年是不是一對的，但很少，文灝不知道，沒這個意識的不會多想，有這個意識的基本已經認定他們是一對了。

    看那姿勢，看那距離，哎嘛，真養眼！就是地鐵里人太多，拍個照都不方便。

    擠個地鐵都那么開心？真是在哪里都能找到樂趣。應安年心里這么說，身體微微向后挪，他怕自己忍不住貼上去。

    向后的背碰到了什么東西，應安年轉身去看，正迎上一個背著雙肩包的年輕女人標準的白眼。待雙肩包女士的瞳仁歸位，她頭上的對話框馬上刷出新問題。

    『帥哥看到我的白眼了嗎？』

    『他會不會對我印象不好？』

    文灝悶笑到彎腰，正好地鐵進站，他一個沒站穩，雙手扯上了應安年的衣襟。

    應安年感受到身前的重量，下了大力氣才沒有把他揉進胸膛。

    一直到出了地鐵，他才覺得呼吸順暢了?！盎厝ゾ筒蛔罔F了吧？”男人道。轎車內那么小的封閉空間，也沒有地鐵里磨人。

    “好?！蔽臑饝?。應安年多半是不習慣地鐵環境的，他們也不一定能一起回去。

    上門拜訪不能空手，樂于踐行人情禮儀的文灝找到一家水果店，挑了一些蘋果。應安年看他買，自己也買了些，還主動把錢付了。

    水果店旁邊是一家花店，臨近春節，花店門口擺著一排金桔，看起來很是喜慶。文灝想到樂樂說的桔子，決定回去的時候給他帶一盆，現在先買一盆送賀教授。應安年再次跟著買了。

    應安年還好，他氣質冷硬，一手提著電腦，一手拎著蘋果和金桔也自帶冰封隔離效果。文灝卻是把蘋果和金桔都摟在腹部，臉上帶著笑，像是天宮的仙童給塵世中人送年禮來了，一路上落在他身上的目光就沒斷過。應安年不自覺地加快了腳步，快速走入c大。

    c大是一所老牌名校，人文氣息濃厚，文灝一走進去就很喜歡。到了學期末，周六也安排有考試、會議，校園里學生老師都不少，文灝看著來來往往的人，捕捉到滿目翠色。

    那些深深淺淺的綠來自師生們對學識的思考。普通學生的顏色淺淡，維持時間也不久，會被『三食堂的牛rou包還有嗎？』、『王老師會打多少平時分？』之類的問題取代。從研究生往上，對話框的顏色就比較深，他們都有自己的課題，會長時間地思考同一個問題，想得也相對深入。

    而那些有待攻克的研究任務及本身喜歡鉆研的老師，頭上已經鮮翠欲滴了。

    頭頂綠色在人類世界有不好的含義，在文灝看來卻是最好的狀態，是問題中最特別的一種——不需要他人急迫地、刻意地去幫忙解決，這是人類在自主探索、求知。

    綠色的問題就像一棵樹，它同樣會耗費發問者的心神，如果問題足夠大、足夠難，也會讓人承受巨大的壓力，可它跟其他類型的問題最大的不同，是它帶來的回饋也是豐厚的。

    一個人有一個生活或情感上的問題，解決了會感到輕松、愉快，但在知識的殿堂里解謎，每用智慧和堅韌滋養問題樹一點，落葉和墜果就會讓智慧和堅韌的泥土厚實一分。當終點出現在眼前，問題樹會化作最好的養分，讓人在精神世界里長得更加高大。

    人們用頭腦處理事情的能力，除了先天所帶，不就來自后天的習得，以及碰到或提出問題，再探究和解決問題的過程嗎？這才是真正有效的給智商充值的方法。

    而且那一棵棵綠色大樹所換來的，不止個人的成就感和能力的提升，以及聲望、地位等延伸利益，可以說，那是在為全人類的智商充值。

    當然，能達到這種層次的發問者兼問題解決者不多，而大學是他們最為集中的地方之一。

    出現在文灝視線范圍內、看起來像老師的人中，除了少部分想的是生活中的重大問題或『怎么升官？』、『怎么多撈經費？』，大多數都頂著一棵或大或小的“綠樹”。置身這樣的環境里，文灝仿佛到了充滿負氧離子山林間，舒暢得腳步都變輕盈。

    大學里也不只有人?；▔?，一只肥肥的黑身白爪貓鉆出來，閑閑地抬爪子洗了洗臉。它的斜后方，一條黃色的田園犬甩著尾巴跑過來，繞到肥貓旁邊，伸頭要往它身上蹭。肥貓一爪子拍它頭上，姿態很不屑?？晌臑吹们宄?，那貓并沒有伸指甲。

    還沒到約定的時間，文灝讓應安年自去忙，他要再看看這一對小伙伴。應安年哪會走，只說自己也還有時間，站在旁邊陪他，心里考慮要不要在家里養只寵物。

    一個學生模樣的人夾著兩本書經過，文灝沒在意，兩只動物卻都朝他看去。田園犬那有些模糊凌亂的問題思維圖紋消失得太快，文灝勉強認出是『棒棒呢？』

    肥貓的要清晰一點，大概是『兩腳獸怎么不咬他？』

    為什么要咬他？文灝再向那個男生看去，他的頭上也有一個問題對話框。

    『下一個選誰？』

    第33章

    哺乳動物神經系統發達，有復雜的行為和多樣的情緒，其大腦結構與人腦有不小的相似性, 最大區別在于功能區的劃分和比例。貓狗在哺乳動物中算是智商比較高的, 思維運行方式和人類有一定程度的重合。它們也會學習, 有的貓狗“見多識廣”，懂得很多。

    但它們的思維在活躍度和邏輯性上與人類畢竟不是一個量級的, 很少會有源自本能和環境適應需要之外的自主“想法”，思維能量圖紋也比人類的模糊很多。剛剛走過的男生能讓這一貓一狗都對他產生疑問，證明他給它們留下了深刻的印象。

    文灝看了看一片平和的校園, 再轉回頭來看那對動物伙伴, 它們對那個男生沒有戒備，也沒有攻擊意圖, 那應該不是虐待動物之類的事，可能只是他有什么特別的行為讓它們感到難以理解吧。

    以免驚到兩只動物，文灝和應安年站在路邊沒有靠近。肥貓看到文灝, 似乎覺得這個笑得溫和的兩腳獸是個很好的服侍者, 無聲跳下花壇跑到他腳邊躺下, 露出圓乎乎的肚子。

    文灝有點驚喜，單臂摟住懷里的東西，蹲下去給它撓下巴，舒服得肥貓呼嚕呼嚕。

    應安年剛要彎腰幫長發青年拿東西，追著貓過來的田園犬聞到了他袋子里的蘋果，居然不怕他，膽兒肥地湊過來嗅嗅蘋果袋，又仰頭看著他搖尾巴。

    應安年不確定狗能不能吃蘋果，他模糊記得就算能吃也不能給多了，就冷著臉往旁邊讓，狗狗又跟過來，他再讓，狗狗再跟。外人看起來他就像怕狗一樣。

    文灝一走進c大就有學生認出他來了，但他們不是趕著去考試，只能匆匆看兩眼，就是不好意思過來打擾，何況旁邊還跟著個氣勢強大的應安年?，F在看他們停了下來，又好像遇到“麻煩”了，一個女生鼓起勇氣走過來，沖著這邊喊：“貓仔，過來！”

    躺在文灝手下的肥貓看都沒看那邊一眼，倒是那只圍著應安年轉的田園犬歡快地跑過去，親熱地蹭女生的手，跟她極熟悉的樣子。

    女生攔住那只叫貓仔的狗，不讓它再靠近應安年，她的三個同伴也跟了過來，壓抑著激動看文灝。

    “文老師好，我們都在追你的直播，覺得特別特別棒！”還是那個女生先開口。

    “沒想到可以在學校里遇到文老師，真是太幸運了！”

    “老師是來c大辦事嗎？我們可以領路?！?/br>
    ……

    有人帶頭，場面就熱鬧了，女生們紛紛表達對文老師和他的直播的喜愛，大冬天的，興奮得臉頰發紅。第一個女生過來時文灝就站起來了，問完好，他都找不到說個長句子的機會，只能微笑著聽她們說。

    應安年見還有人要圍過來，提醒文灝：“時間要到了，我們該走了?！?/br>
    文灝和學生們告別，又朝肥貓揮揮手，抱著蘋果和金桔跟應安年離開了。留在原地的幾個女生這才使勁蹦跶，發泄激動之情。而沒有享受夠的肥貓又給了湊過來的貓仔一掌。

    兩人走到安靜處，應安年問：“你想到中學或大學當老師嗎？我可以找人推薦?！蔽臑环锤鞋F實里高年級學生的接近，也能處理被學生圍住的狀況，如果他真的熱愛這一行，讓他在幼兒園里好像太大材小用。

    文灝還沒想過這一點，不過他馬上謝絕了?！霸谀睦?、通過什么方式當老師都一樣，我只是知道得多點，怎么當幼兒園老師都是學著來的，不一定能勝任其他的教職?！倍宜麤]有學歷，應安年說的找人推薦就是走關系吧，他不想應安年為他欠人情，也沒有這個必要。

    見長發青年確實無意，應安年也不再提，他當然樂意青年多些時間在家，不用承擔更多教學任務和壓力。

    c大的教師宿舍在偌大校園的深處，應安年熟門熟路，直接領著文灝就去了。找到賀教授住的宿舍樓，文灝跟應安年分開，自己提著東西往上爬。

    這種老式低層樓房沒有電梯，賀老和已經退休的老伴張老師住在頂層六層，天天都要爬上爬下。兒女心疼兩老，要接他們去住新房，兩老還不愿意，說就喜歡學校的氛圍。

    張老師給文灝開的門?！袄项^子一早上看幾次時間，你真來了，他又上廁所去了?！?/br>
    “那我該早點上來，在學校里看到一只貓和一只狗，就站了會兒?！?/br>
    賀老提著濕漉漉的手出來，聽到文灝這句話就說：“是不是一只很肥的黑貓和一只總黏著它的黃狗？那是踏雪和貓仔?！?/br>
    “踏雪和貓仔，這名字真有意思?！蔽臑信d趣道。

    “它倆可有故事哩，”賀老稀疏泛白的眉毛飛起來，“是這學校的老霸王了?！?/br>
    踏雪先來，學校很多學生都喜歡它，看它的樣子取名叫踏雪，把它喂得營養過剩，也越來越懂得看人下菜碟。貓仔流浪到這里的時候還是只幼犬，笨，不會討吃的，踏雪不知怎么把它劃到自己的勢力范圍了，據說經常給它叼東西吃。然后那小狗就賴上它了，從東跟到西，只要看到踏雪，小狗肯定在周圍，學生們就叫它貓仔，喂東西也一起喂了。

    有人想領養它們，拿吃的引到家了，踏雪輕松就逃了，貓仔看不到踏雪就不吃飯，那家人還是把它放養了。學校擔心狗大了會傷人，要把貓仔弄走，學生們強烈反對，最后只是把貓和狗都抓去做了絕育。

    這個學校有一大片區域都是它們的后花園，天天有學生捧著吃的去喂，現在校園論壇上正在呼吁，讓不要給踏雪吃太多，它已經太胖了。

    賀老在衣服上隨便擦兩下手就跟文灝說起了校園里的跨物種友誼，這一說就很難停下來的架勢很有老教師風格，張老師端水果來都沒能堵住他的嘴。

    “小文你別見怪，這個人就喜歡吹故事?！?/br>
    “您也別見怪，我這個人就喜歡聽故事?！?/br>
    “哈哈哈，這也是個喜歡歷史的，肯定站在我這邊?！辟R教授很高興。

    一段貓狗傳奇迅速讓距離拉近，也不要那些虛禮客套了，歷史愛好者和知識分子愛好者越聊越投機，賀老那篇論文和他的具體研究范疇很快就不夠他們聊的了，上下五千年，興亡哀樂史，任他們跳躍。

    賀老有很高的學術水平和素養，說起歷史故事來如數家珍，講起理論觀點也是深入淺出，文灝即便比他知道更多歷史真相，依然聽得十分投入——扁平的記錄怎敵得上高明學者的解說？

    賀老則是越聊越喜歡面前這個小伙子。開始看他留長頭發，又長得那么耀眼，還擔心他性格過于跳脫，聊不到一起，結果人不僅踏實認真懂禮，這知識容量和思維深度真是沒話說，他都恍惚以為自己是在跟個有經年積累的業內大拿談話了。

    年輕人的能量不可小覷啊。真是好，這個小朋友他交定了。

    兩個人說高興了就忘了時間，張老師叫吃飯，才驚覺已經中午了。文灝很不好意思，賀老拉著他往飯廳走?！敖裉煲欢ㄒ獓L嘗你張姨的手藝，她退休了就在這上頭下功夫，吃過的都說好?！?/br>
    “人家的客氣話，你還當真了?！睆埨蠋煼畔乱慌梏~，轉向文灝，“都是家常菜，小文別嫌棄，吃不慣也要直說，我們家不講究那些?！?/br>
    文灝深吸一口氣，笑著道：“聞著就香，您又發現了我第二個愛好，喜歡吃家常菜?！?/br>
    賀老還不服氣：“嘿，對我說的話我肯定要當真啊，而且你做的是真好吃?！比堑脧埨蠋熩s他去洗手。

    文灝抽空給應安年發了條微信，告訴他自己中午不回去了，讓他不用管自己。分開的時候應安年囑咐他要走的時候說一聲。

    應安年此時正在另一棟教師樓里，他收起手機，蓋上筆記本電腦，叫還在書桌前奮戰的老頭：“賈叔，我中午就在你這兒吃飯了?！?/br>
    賈叔頭都沒偏一下?！澳愕降咨衔疫@里干嘛來了？菜在冰箱里，你李阿姨出門前給我做的，自己熱?！?/br>
    上午應安年突然給他打電話，問他在不在家，要來看看他，然后就提著兩袋跟他以往風格大相徑庭的東西上門，看完了也不走，就坐他家里辦公。

    賈老頭不知道，要是他說沒空，應安年就會打下一個電話，反正他在這學校不僅認識一個老頭，能找個地方待著就行了。不行還可以出去找咖啡館，學期末的圖書館，那是沒位子的。

    應安年打開冰箱，看到整整齊齊、滿滿當當的飯盒，流理臺上放著泡著水的電飯鍋內膽，都有點發酸了，廚房垃圾桶里滿是外賣包裝。他默默把內膽洗了，把垃圾袋換了，摸出手機準備叫外賣。

    “想吃什么？”他走回賈老頭身邊問。

    “隨便?！辟Z老頭回答，手上動作不停。

    “你怎么不跟李阿姨出去旅游？都退休了學校里又沒什么事找你，在家久坐不利健康?！?/br>
    “我出去了你還能來？你要是無聊就繼續工作去，飯好了叫我?！边@對著外人冷面少語，對著長輩就變身管家婆的習慣怎么還沒改？

    應安年瞄了他的電腦屏幕一眼，沒拆穿他。

    賈老頭用二指禪在鍵盤上戳出新一句話：“師父，這個怪怎么刷？”

    第34章