田氏叫椿來，說給人聽，這些字是個什么用意。

    一開始看不出所以然，聽椿說了大和尚驚為天人“竟有這樣巧思?！?/br>
    沒有拼音認字時，都用旁字來注音。就像齊田說“尨”字讀做“芒”?？蛇@樣也并不便利。拼音二十六個，只要認得全便能讀出所有注音的字。

    一開始田氏愿意在家里推行，讓椿有空的時候教家里的人學，齊田一度非常高興，以為這將是一件對這個世界有巨大影響的事。她覺得自己做的事能改變一點這個世界是很好的開始，可后來才發現，在這個世界的書，除了茶寮里頭說故事用的底本，也被叫話本的，其它書籍大多是雅文。也就是這個時代的書面用的語，并不是口語。

    就算書上標了音，也要專門學過，才明白釋意。就好像她跟高洗文學語文，里頭的文言文，就算她每個字都認得，也不懂得這段話的意思。所以拼音并不能讓像她一樣的人，在這個世界學到什么知識。幫助不到她這樣的人，只會幫助現有的上層。

    田氏拿來給大和尚看。不過是要宣揚齊田的聰慧。

    大和尚看了若有所思，之后相談話都極少。齊田和阿丑這里寫完了天燈，田氏便領著他們到外頭放燈去了。

    大和尚送走了人。小和尚去收拾書紙，笑說“這位小娘子實在聰慧，這要是我，可想不出這樣的法子來。我到不信，未必不是博學之士做了出來，周氏按在自家人頭上？”

    大和尚沒有說什么，只是拿著那幾張字端詳。良久放下字，并沒有反駁。把字放下，又往外頭去。

    齊田正跟阿丑站在觀星臺上放燈。低頭看到臺下徐錚，沖她招手呢。

    “若是有人做出這個人，怎么肯為他人做嫁？”大和尚很有感慨“田家以前也出過賢后。以后未必不能再出?！?/br>
    剛說完話，扭頭就看到青年站在回廊上頭。

    大和尚吃了一驚，連忙退一步，請青年進禪房去。又叫小和尚在外頭守著，不叫人亂闖。

    青年走到門口回頭，還向觀星臺上看“那是不是阿芒？”

    大和尚意外“確實是周氏那位小娘子?！碧崞疬@個，便免不了提到音字的事。

    叫小和尚拿了收起來的字紙出來，與青年看“這位小娘子有些趣味?！?/br>
    青年一張張仔細看，邊看邊聽大和尚講這些字怎么辯讀使用。

    末了免不了還是添一句“若能推行，到有助于識文斷字?！?/br>
    小和尚上去奉茶見到青年袖上那一塊，不免得驚奇“郎君袖上是甚么？”

    青年拂袖遮住，說“是朵桃花?！北阌诖蠛蜕姓f起都城與邊城的形勢來。

    兩個人相談約半個多時辰，青年才從禪房出來。這時候外頭的閑人已經都被請走了，借了大和尚要參禪的由頭。所以十分清靜。

    青年在門口站遠，就看到外頭齊田還在。

    阿丑一心念著要去騎馬，還想帶阿貢去，放完了天燈就一直念叨什么時候去徐jiejie家里騎馬？為甚么現在不能去？那叫人把徐jiejie家的馬帶到山上來好不好？為什么不叫舅舅送馬來？最后又繞了回去“什么時候才能去徐jiejie家騎馬？”

    車轱轆似地死循環。嘀嘀咕咕，可憐巴巴地跟跟念叨。

    齊田也被他念得頭要炸了，便叫人拿了紙和樹枝來，教他扎風箏。

    跟他說，山上雖然不能騎馬，但觀星臺上寬廣，最適合放風箏了。

    扎好了瘋箏，教他怎么放，齊田便清靜了，在一邊看著小胖子帶著阿貢，牽著個風箏在臺上狂奔來狂奔去，又是跳又是甩。至少是沒空再找她念叨馬的事。

    青年站得遠，看著那個小rou球跑著跑著摔了好幾跤，抹著眼淚往齊田身邊跑。齊田不知道說了什么，他又興致勃勃地牽著后頭糊著樹枝的紙跑了。還分了個風箏經身邊那個小孩。

    青年起興，便往那邊走過去。

    大和尚見他要過去，連忙叫人往前頭看看有沒有閑人在。把人家都請走。

    阿丑跑了一圈，撞在青年腿上，摔了個屁蹲：“哎呀”一聲坐在地上，摸摸自己的大腦袋，爬起來像模像樣地跟他作禮“對不住?！?/br>
    但想必是自己屁股也摔疼了，想摸又不好意思在外人面前摸。憋住了勁要做出知禮儀的小郎君模樣來。

    青年說“不妨?！眴査谧鍪裁?。

    阿丑得意“我阿姐給我做了風箏?？梢燥w到天上去?！庇趾懿缓靡馑肌拔遗懿豢??！?/br>
    青年半蹲下把他拖著的風箏撿起來查看。

    風箏用的樹枝老粗，這么粗的枝，就是在這里牽著跑一年也起不來的。不禁莞爾。

    阿丑在旁邊嘀嘀咕咕個沒完“我想騎馬來著，但阿姐說徐jiejie在山上，沒帶馬來。我說那叫人把馬帶來，阿姐說馬不會爬坡，要使人去把背馬上山來。我想，那可累呢，馬那么大。只好算了。但是舅舅家不是有好大力氣的家將？大概也是背得動馬的?？砂⒔阏f，家將都要在山上防著抓孩子吃的野人嫫嫫來……我還是想去徐jiejie家騎馬。哎?！?/br>
    小rou包子似的臉好憂愁問青年“兄臺，你說野人嫫嫫是甚么樣子？”

    青年一本正經“我也不曾見過，大約見過的都被抓去吃了?！?/br>
    小rou包子駭然，不過看到他手里的風箏又得意起來“阿姐就給我做了個風箏?！迸虑嗄瓴欢翱梢燥w到天上去的。我阿姐說的?！痹捰掷@了回來“但我跑不快?！?/br>
    旁邊跟著的下仆不好意思，怕他一直說個沒完，哄他“小娘子叫你呢?！?/br>
    小rou包子跟青年一本正經禮一禮“我阿姐叫我了?！边~著小短腿蹬蹬蹬就牽著風箏跑了。跟在他屁股后的小孩也學著他禮一禮，顛顛跟著跑。

    齊田遠遠看到阿丑跟人說話，見是青年對他笑。

    青年走過去“在禪房看到你寫的音字臥底自救系統。你怎么想到這個？”

    齊田覺得要把這功勞認在自己身上，可真是厚臉皮。但也不大好解釋，含糊地說“若是能讀會寫總歸是沒有害處?！彼檀坏某踔允?，她自己知道想要變成有文化的人是一種什么樣的心情。不論哪個世界，她都相信總有些人跟自己一樣，希望能識字，希望改變自己的處境。她有這樣的機會，也希望別人也能有。反正她在這里天天困在府里頭也沒事，只是舉手之勞。

    “那也是，總歸沒有壞處的?！鼻嗄晷σ恍?，與她一道，靜靜站在觀星臺上。遠處有人在笑鬧，但好像隔著什么，聽不真切。山下密密麻麻的屋頂和縱橫的街道，蕓蕓眾生都在腳下。他好像沒有這樣寧靜過。

    這時候有人叫了一聲。這份平靜就被打破了，齊田說道“陶來，我要走了”與他作別，帶阿丑下臺去。

    阿丑提著絕對飛不起來的風箏，不知道在嘀嘀咕咕說什么，她身體微微側著聽他說話，臉上并不見不耐煩，還把風箏拿起來，表情認真地研究。最后把風箏還給他，看表情似乎在鼓勵他要繼續努力。

    青年嘴角忍不住翹起來。

    小和尚跟大和尚嘀咕“郎君以前來，心情可沒這么好過?！?/br>