安殊看到他這個樣子，就樂不可支，也不買關子，笑道，“學車?！?/br>
    翟寧的家離學校有四十分鐘的路程，騎自行車差不多需要二十多分鐘，他的家里放著一輛黑色的山地車，平時就是用這輛山地車來來往往，所以翟寧想去學校，第一件事情就是要學會騎車。

    翟寧也笑了，道，“那就麻煩安殊了?！?/br>
    當天晚上回去的時間是夜晚11點，安殊不承認被一個小男孩給拖住了。

    因為那個小男孩很乖巧懵懂的問道，“學校是什么樣子的？和我們那里的私塾是一樣的嗎？”

    一個俊朗的男孩，突然露出這種萌萌的表情，讓安殊也不禁多講了一段知識。

    ☆、大美女

    那天夜晚安殊暫時留下來，拿著筆記本和紙張，為翟寧講解整個學校的情況，包括班級的狀態，學業和他的朋友圈，雖然安殊對于這個班級沒有記憶，但對于一些常識性的東西還是可以教教的。

    語文、數學、外語、政治、地理、歷史、體育、美術、音樂……

    小學、初中、中考、高中、高考、大學、學歷、工作……

    在外面工作了7年的安殊自然是知道這個社會是怎樣的，她也能夠更有針對性的對翟寧講解。

    再然后是校長、主任、班主任、學科老師、學生會、班干部、同學、同桌、好友……

    最后是年紀劃分、男女交際……

    安殊很實際的跟翟寧講，他們兩個就屬于違反學校條例。

    整個過程中，翟寧都聽得很仔細，時常點頭，卻不插嘴，也不反駁。

    當天晚上，安殊是做出租車回去的，而翟寧沒有出門。

    11點回到租處時，已經很晚了，安殊敲開了門，在房東絮絮叨叨的關懷下笑著道歉，而后快速的洗漱，躺進冰冷冷的被窩中，被刺激的哆嗦了幾下。

    深夜里想起翟寧，安殊突然冒出了一個想法：也許，換了一個芯子，反而更好一點。

    第二天，安殊照常去上課。

    一見面，何欣就對她豎大拇指，對她佩服道，“你運氣也太好了，昨天下午逃課，剛好老妙昨天下午沒課，沒有過來探查，你居然躲過去了?！?/br>
    安殊好心情的笑了笑，放下書包，問道，“那你怎么知道我是逃課，而不是請假了呢？”

    何欣抬頭瞟了一眼袁媛，道，“除非特殊情況，班上的假條都是要經過班長的手，你昨天什么話都沒有說就離開了，班長還問我，你去哪里了呢?！?/br>
    說著，她還一臉很肯定的搖頭，道，“雖然你之前沒有逃課的記錄，但是你反叛的事情也做了不少?！?/br>
    意思就是說，她不在，逃課的幾率是99.99%。

    這就有意思了，安殊的確不算是一個好學生，她沒有良好的家世，父母也不關心她的學習，除了開學第一天送她上課了解情況外，就連家長會也沒有出席過，而且她還談了一個男朋友，這已經是班上大部分人都知道的事實，學習成績一落千丈，倒數比正數要快，偶爾犯一下大眾錯誤。

    可是現在居然已經到了，人不在就是逃課的地步，所以她上輩子被認為是過錯的一方，是不是也有因為有這個“保護色”存在？

    但此刻的安殊沒有放在心上，對于她來說，現在的“壞”反而是一種保護色。

    在所有的人心中，當一個成績差的學生越來越壞、不思進取的時候，他們會覺得很平常，因為他們在心中早就認定這個人朽木不可雕也，甚至會破壞整個環境的穩定，并且還可能帶來負面的影響，比如說打擾好學生和老師的講課質量，為了整個環境的和諧穩定，這種差生，最好是能走多遠便走多遠，曠課也好，休學也罷，只要不影響其他的人，成為一鍋粥里面的老鼠屎，他們非常的樂意。

    但是當一個好學生突然變差的時候，他們就會心痛萬分，只覺得這個人原本是好的，是突然受了某些影響，導致他變壞了，家長們、老師們、學生們就會各個涌上去，和他談心，了解事情的過程，并且當知心jiejie、阿姨之類的，只為了挽回這迷失在歧路上的羔羊。

    所以安殊寧讓這些人認定她是一個老鼠屎，也不要讓這些人來當救世主，打擾自己的計劃和節奏。

    安殊現在最需要的就是自由，不引起別人注目的獨立性。

    她按部就班的坐下讀書，班長袁媛在確認人數的時候，看到她也只是輕輕的瞟過，沒有問她昨天未到的原因和事由。

    而班主任也沒有問，大家都好像一致的把她從班級中忽略了、放棄了。

    安殊從來沒有覺得這群高中生純真善良、好騙善欺，這個年齡的他們是最真實的，所有的好與壞直接而不加以掩飾，但這個時候的他們也是最傷人的，不喜歡一個人時就把她排斥在外，譏諷排擠，巴不得她從此遠離班級，早早的輟學離校。

    她們的肢體語言、表情語言豐富極了，可以在任何時候任何地點散發他們的善意和惡意，不達目的決不罷休。

    當然這只是針對少數人，就好比羅思思這類人，自我個性強烈，優越感很強，天生就討厭矮窮挫，恨不得這些人各個于她面前徹底消失掉。但是大多數人都是抱著學習的態度來的，沉浸在學習的海洋時間里，努力再努力，對于身邊的事情，有著非常敏捷的本能反應，趨利避害，順順利利的學習著，和差不多條件的同類組成小圈子，相安無事，好比她身邊的這位何欣同學。

    真正傻的沒有幾個，在縣城的孩子，哪個不是人精，十八般武藝，樣樣俱全。

    所以安殊要承認，自己的確是個傻的，她學不來那一套。

    安殊到了中午最后一節課，剛好是班主任巴妙的課程，下課后，在走道那里找到巴妙請了一個假，巴妙眼睛都沒有眨一下，也沒有問原因，就同意了，只是很平淡的說道，“注意安全?！?/br>
    安殊挺喜歡這位老妙，巴妙做班主任很直白，看上去面容嚴厲莊重，對待任何學生也都是一致的，只以分數論高低，從來沒有在大家的面前區別對待某人，或者是特別表揚某人，針對班上偶爾的爭執，公平對待，就好比是安殊，巴妙不喜歡她，卻也是在確認她的態度后，調整班級的位置。巴妙很清貧，平時也很沉默，除了精彩的課程，竟然也就平平淡淡，但是人生哪里有多少起起伏伏，大多數人都是在平平淡淡中不斷體會著。

    安殊也是到了社會上之后才知道，原來當初學校里的平淡真的是很美好的一件事情，也是那個時候知道巴妙的好。

    巴妙剛剛走遠，就有人一拍桌子，起身道，“安殊你這是什么意思！”

    班上所有的人都是一驚，看著安殊。

    拍桌子的人正是那位之前找她來要作業本的羅思思同學。

    “你需要請假為什么不直接向袁媛請，而是跑去找老妙？”她怒氣沖沖，用手指指著安殊，似乎安殊犯了一個天大的錯誤。

    明明應該去吃飯的時間，大家竟然都安然的坐在教室里，看著羅思思發飆。

    以前關于羅思思的記憶從腦海中漸漸恢復。

    她和羅思思沒有大恩怨，更沒有小糾結，羅思思是團支書，團支書這種班干部平時就是收收團費，當擺設而已，所以她平時都是跟在袁媛這個?；ò嚅L的后面，幫助她，跟隨著她，羅思思就是袁媛的小跟班。

    羅思思一直很不待見安殊，說到底，其實也只是相處了四個月的同學，平時也沒有深處相交過，對于這種敵意，安殊也不知道是如何造成的，但最多也只有那么幾項。

    比如說安殊不顧學校規則，談了一個男朋友；