還有幾個月就到2011年9月了，也是夏國新學期的第1個月。

    米國教育界和多家高校聯盟，希望夏國能夠盡快的通過這一項加強留學交流的方案。

    雙方能夠在今年的9月就能夠派遣第1批留學生前往對方的高校留學。

    消息雖然沒有正式確認，但是在下過的很多學生和培訓機構那里，事情已經傳開了。

    不少準備前往美國留學的夏國留學生興奮不已。

    他們一直在等待著米國開放留學名額的機會，沒有想到米國會因為長天科技而開放更多的名額。

    甚至有一名準備前往米國留學的水木大學大四學生在留學群里說道：“聽說斯坦福和麻省理工的將派遣留學生前往江州大學，這太夸張了吧，那我干嘛還去斯坦福呀，直接去江州大學留學算了?！?/br>
    在話語之中，并不是說這名留學生真的要前往江州大學念研究生，而是多了很多的調侃，他從骨子里面也是看不起江州大學的。

    在水木大學高材生的眼里，內陸城市的垃圾學校江州大學能夠和米國的斯坦福相比？

    江州大學的郭校長接到了這一方案之后，感覺到有一些懵逼。

    畢竟江州大學雖然是重點本科，但是高校也有自知之明，自始至終都是下過的二流類高校。

    這幾年的也是因為陳瀟的原因，江州大學有幸和長天科技合作，這才極大的提高了江州大學的學術地位和名氣，讓其成為全國排名前10的理工類高校。

    但是是江州大學建校以來，壓根就沒有接納過多少留學生。

    去年年末江州大學所有專業的全部留學生加起來不超過10人。

    大部分還是亞非拉第三世界的留學生，而且還是國家統一安排和調配的。

    哪個國家的學生那么不長眼睛？

    報考夏國的學校會報考江州大學，難道沿海的那些重點高校和燕京的重點高校不香嗎？

    現在突然一下米國方面就要派遣50名留學生和交流生過來，而且派遣的學校全部都是常青藤學校。

    這就是司馬昭之心，路人皆知呀。

    對方過來可不是要搞什么學術交流的，就是為了盡可能的接近長天科技了解相關的技術。

    但是對方找的借口十分的漂亮，促進雙方的學術交流。

    郭校長肯定是拿不定主意，他當然希望能夠接納更多的留學生，因為這能夠極大的提高江州大學在全國甚至全球的名氣，有助于江州大學一躍成為全球的一流大學。

    但是郭校長也很清楚的知道，和接納更多的留學生比起來，與長天科技建立更加緊密的校企合作關系對江州大學更有利。

    就是因為和長天科技的校企合作關系，江州大學一些重要專業其分數線已經遠遠的超越了燕京大學和水木大學。

    郭校長是去年才任的校長，在任校長以前，他以前是化工學院的院長。

    雖然陳瀟和他從來沒有接觸，但是基于對母校領導的尊重，陳瀟在長澤洲的辦公室接見了郭校長。

    郭校長將相關部門轉述的方案遞給了陳瀟，說道：“陳總，我們主要還是考慮你的意思?！?/br>
    “你也是江州大學的畢業生，應該知道江州大學的歷史，我們從來沒有接待過那么多的留學生，更何況是斯坦福、麻省理工等米國的著名高校?！?/br>
    “我也相信在長天科技成功之前，米國可能也不會有多少人知道江州這個地方?！?/br>
    “對方來者不善，很明顯是從行業技術考慮的?！?/br>
    說完這話之后，郭校長看著比自己年輕20歲的陳瀟，征求陳瀟的意見。

    陳瀟笑著說道：“其實咱在學校發展的角度，留學生當然是越多越好，畢竟我們也需要把自己的先進文化和知識，傳授給全世界?！?/br>
    “不過，針對米國方面的留學生嘛?！?/br>
    陳瀟停頓了一會兒，說道：“收，當然要收！”

    “?。?？”這一下郭校長納悶兒了。

    第七百三十三章 競爭才剛剛開始

    郭校長的內心其實是想收留學生的，這肯定是對提升江州大學在全國的聲譽有重要的促進作用。

    一個人在位置上，總想做一些事情，留下一些名聲，不然就是白來了。

    郭校長是去年才剛剛來到這個位置。

    以前的領導已經和長天科技達成了重要的合作關系，把江州大學從普通的二線重點本科，拔高到了一線重點本科。

    就是因為這樣的成績，所以上一任校長高升了。

    但是輪到郭校長了，他覺得自己可以施展的范圍就很小了。

    現在有這么大一個機會，能夠將江州大學提升為全球的知名高校，這樣的事情他肯定想做。

    不過這件事也不是他想做就能夠做的，必須要考慮長天科技的意見，特別是陳瀟的意見。

    要是陳瀟不同意，所有的方案都是白搭。

    郭校長甚至已經想好了一系列的說辭和方案，比如怎么樣管理這些留學生，怎么樣在做好學術交流，將夏國的先進科技傳播出去的同時，保護住我們的秘密等等。

    讓郭校長完全沒有想到的是，陳瀟居然直接就同意了，連郭校長說服陳瀟的機會都不給。

    這件事陳瀟也是經過深思熟慮的。

    其實任何事情都有雙面性的，從來沒有什么絕對的好或者是壞。

    就如同不少夏國的精英留學生前往米國留學一樣，有一部分成為了米國資本的勞動力，當然也有不少心懷祖國的留學之后回國報效祖國。

    幾十年來，這一些留學生無論是好壞都起了很大的影響力。

    讓國人知道了西方的科技模式和生活模式，甚至在過去的幾十年奠定了國人心中對米國的科技的畏懼情緒。

    同樣，這一次米國常青藤高校聯盟第一次大規模的派遣留學生和交換生來到夏國，其實也是有雙向作用力的。

    如果能夠念書念到常青藤高校，智商一般都不會有多差。

    這些人如果能夠被夏國所用，對今后國家科技發展，走出國門是有好處的。

    但是這一切的設想都是有前提。

    第一，這幫人來到夏國之后，無論是學術還是在科研，都只能夠在外圍游蕩，讓他們能夠感受到夏國科技的強大，改變對夏國的認知，但是什么核心的技術也得不到。

    第二，陳瀟對長天科技和供應鏈的核心技術保密問題有絕對的信息，經過幾年前的間諜時間之后，長天科技有著完善的保密機制。

    所有的核心技術和核心治療，都在這機制內部，而不是某一個人或者是某一伙人的大腦、電腦里。

    在這種機制下，陳瀟能夠確定，就算是長天科技某個核心團隊集體出走，也不會對長天科技的核心科技造成任何的影響，最多就是這一批出走的人有資格去宣傳一下長天科技的一些科研成果和精神而已。

    而且有些時候，一個人到底要做什么事情，和他的膚色基因沒有多大關系，反而是和他的內心有關。

    陳瀟認為，長天科技會有足夠的實力、足夠的魄力讓大部分的來華留學生為自己所用。

    陳瀟看待事物的邏輯，和郭校長包括王翔肯定都不一樣。

    郭校長看到只是希望能夠在不侵犯長天科技利益的情況下，盡可能的讓江州大學的名氣有重大提升，將江州大學建設成為全國乃至全球的一流高校。

    王翔看到的可能是將長天科技建設成為全球一流的科技公司，賺更多的錢，開發出更多的產品。

    而陳瀟不一樣。

    陳瀟是從平行世界從生而來，也算是死過一次的人。

    這10年以來他越來越感覺到時間的緊迫性，陳瀟甚至不知道他的這一種重生是老天的刻意安排，還是一種偶發性事件。

    既然已經重生了，陳瀟不愿意浪費一丁點的時間。

    他希望能夠憑借自己的能力，完全的重塑夏國的科技結構，將整個夏國科技產業鏈拔高到全球的頂尖水平，這是陳瀟的第一個目的。

    第二個目的就是完全的重塑和提高整個人類的科技。

    陳瀟就是要看一看在科技系統的幫助下，人類的科技成就到底能夠達到怎樣的高度。

    人類是否能夠永生？

    宇宙是否有多重空間，自己重生之后，那個世界的自己是否還存在？

    等等，這一些問題，陳瀟都需要答案。

    這些問題對很多普通人來說，可能窮其一輩子都難以尋求其真理。

    但是對陳瀟來說，或許真的能夠得到答案。

    所以在這種原始欲望的驅動之下。

    陳瀟愿意吸收天下的精英來幫助自己。

    隨著科技系統的步步攀升，陳瀟越來越感覺到自己的人手不夠。

    科技系統雖然能夠隨著陳瀟產業鏈的布局和影響力的擴大，不斷的解鎖更多的科學技術，但是陳瀟并不是全能的，大部分的科技還是需要專業的人士協助。

    這個時候人才的重要性就凸顯出來了。

    陳瀟并不需要這樣的人才有多么大的創造力，只需要這些人才按照傳銷的步驟一步一步的攻克科技難題就行了。

    所以陳瀟愿意接受常青藤高校的留學生過來交流和學習。

    長天科技也需要通過這樣的行動向全球的科技精英發出招募令，并且對這一些精英進行屬于長天科技自己的篩選。

    所以，陳瀟對郭校長說道：“人類的科技是沒有國界的，長天科技擁有足夠廣闊的胸襟去容納更多的海外留學生，以此來促進我們和海外的科技交流，讓海外更加清醒地認識到夏國科技取得的進步和一些突出的成就?！?/br>
    “郭校長也不用過多擔心一些技術的核心機密問題，長天科技有相當成熟的防泄密體制機制，并且有強大的硬件用于這一套系統的支撐?！?/br>
    郭校長聽了陳瀟這話之后十分的高興，“陳總那這一份方案基本上就沒有什么修改了的吧？”

    就在郭校長以為陳瀟會把這件事情定下來的時候，陳瀟說道：“方案當然有修改，而且是重大的修改?！?/br>
    “??！”這一下讓郭校長有一些搞不懂了。

    陳瀟剛剛明明在說愿意接納海外的留學生，現在又說方案有修改，那修改的內容是什么？

    陳瀟說道：“還有留學生到咱們國家來學習交流，特別是愿意對長天科技的一些技術進行學習和交流，我們會花費大量的時間精力以及人力?！?/br>
    “所以我們當然要合理的收取一些費用?！?/br>
    郭校長有一些納悶的指著方案之中的一行字說道：“方案中說了，對優秀的海外留學生教育費用按照本校區學費和生活費收取，必要的時候可以給予適當的生活以及學費補貼，可以對特別優秀者予以獎學金獎勵?！?/br>
    郭校長說道：“方案上雖然沒有說具體的獎學金數，但是按照咱們國家的常規做法，留學生的獎學金數額一般是學費的1～3倍?！?/br>
    看到方案上的這幾行字，陳瀟有些無語。

    這一些政策其實是有歷史背景的，所以不能夠站在未來者的角度說這個政策是好或者是壞。