她挺感慨，覺得人和人的際遇真是很難說。

    李知行問她：“你呢?還打算轉系嗎?”

    唐宓搖了搖頭：“暫時不打算了。我決定選修數學系的雙學位?！?/br>
    李知行對她的決定很是贊賞，他給唐宓出示了數個案例：“金融系學生有著數學系的水平的話，就業時相當受歡迎的?！?/br>
    唐宓說：“我倒也不是為了就業學數學的……”

    李知行莞爾：“我知道，你真喜歡數學。在喜歡的前提下能夠賺錢，就最好不過了?！?/br>
    大一下學期的課程還是以英語數學課程為主，還增設了專業基礎課和計算機課程，緊張程度和上學期相差無幾。唐宓保持著自己固有的作息習慣，對現在的她來說，上課和參加葉一超的歐幾里得俱樂部是她最重要的事情，體育活動也沒松懈，她有時間就去羽毛球館打球。

    學習中最難的，唐宓覺得還是英語，這學期的英語課上老師又提出新的思路——和上學期不一樣，不再團體作戰，而是個人才華展示，比如模擬聯合國的活動。具體思想是，全班同學模擬幾十個國家，在會場上用英語介紹自己的國家。

    唐宓簡直傻眼了，她抽中的國家是智利一一天知道智利是什么樣子?她去了圖書館查收獲不算大，思來想去，她也只能和其他同學一樣，花時間去機房上網查詢資料。

    可問題是，她接觸電腦的機會少之又少，只懂得上課時老師教的那些基本常識，連鍵盤都不熟悉。

    趙幸丹看著她笨拙的打字模樣，覺得這真是讓人憂愁，于是指點她：“你不是有計算機系的外掛嗎?”

    唐宓傻傻地問：“外掛是什么?”

    趙幸丹無語地看她一眼：“就是李知行?！?/br>
    “哦?！?/br>
    鑒于她和李知行的關系在大學階段有所緩和，唐宓想了想，硬著頭皮給李知行打了個電話。

    他幾乎是想都沒想就爽快答應：“這簡單，我教你?！?/br>
    李知行掛上電話后，忍不住笑了。

    對一般人來說，互相幫忙本是小事，但唐宓可不是這種人。她為人寡言性格要強，不是那種開口求人的性格，李知行和她同學的這幾年，就沒看到過她在學業上遇到需要別人幫忙的時候，真有什么過不去的坎兒，啃啃書也就過去了?，F在找到自己，只怕確實是沒轍可想，另外，大約也是不再把自己當外人了。

    李知行不愧是計算機系的學生，兩人在機房待了整整一個下午直到天色擦黑，李知行將所有的搜索技巧一一傳授給她，比如專業數據庫的使用，搜索英文文獻的方法，用數據庫搜索專業文獻的方法，在論文中查找關鍵語句的辦法，排除不實消息的方法等，林林總總。

    唐宓拿著筆做筆記，只覺得茅塞頓開。

    李知行教她的方法并不復雜，但要掌握好也不容易，數據庫的選擇、關鍵詞的選擇。

    對資料的分析水平，都需要技巧。舉個例子，即便是京大這等高等學府，很多學生連簡單的搜索語法都不清楚。一個人能力的高低，通常就表現在對方法的掌握和運用上，而這一點，正是李知行的長處。

    聽到最后，她忍不住問：“你到底是怎么知道這么多的?”

    “高二那年在美國做交換生的時候學的?！崩钪姓f，“美國人最喜歡各種各樣的‘paper’，文章一定要漂亮，報告一定要出色，演講一定要好，我當時好面子，覺得不能給中國學生丟臉，因此硬著頭皮參加了不少美國高中演講活動，所以少不得要查資料寫報告……大哥也在美國讀書，教了我不少辦法?！?/br>
    “大哥?”

    “是，你見過他兩次，他叫李澤文?！?/br>
    “你哥哥很厲害?！?/br>
    “這算什么厲害，就是基本技能?！崩钪姓f，“方法我告訴你了，你照著做，英文報告寫完了拿給我看看，我幫你潤色一下?！?/br>
    “好?！?/br>
    一事不煩二主，反正既然已經拜托李知行幫忙，接下來的相求也沒什么可奇怪了。

    唐宓抓緊時間，第二天就把那篇關于智利的一千五百字文章寫了出來，交到李知行手里。李知行一天后又還給她，潤色了不少地方，整篇文章完成了由璞玉到美玉的升華。唐宓拿到他改得通紅的報告，只看了一遍就覺得收獲比她看十份英語報紙的收獲還大，一時間也是心緒難平。

    寫報告最重要的是層次感，其次是語句的準確，最后是數據的充實。你數學很好，應該明白沒有什么比數據更有說服力。

    “是的，數據和數據分析很重要?！碧棋递p聲感慨，“你才應該學經管專業啊?！?/br>
    知行笑道：“我也沒打算不學啊，下學期我準備選貴學院開設的經濟學雙學位?！?/br>
    “啊?”

    “知道一些經濟學常識是有好處的?！?/br>
    唐宓肅然起敬，她是為了工作才學這個專業，李知行則是為了增加知識，兩人的境界高下立判。

    “以后這種類似的論文報告你都可以發給我看看?！?/br>
    “很麻煩你吧?”

    “也還好，我們大一的課不緊?！崩钪姓f，“再說也改不了幾次。這些都是套路，以你的聰明和勤奮，大概只經過幾次，你就知道寫作的重點是什么了?！?/br>
    經過李知行修改之后的文章非常出色， 上臺演說的時候她也對自己充滿了信 ——唐宓也是頭一次在口語課上得到了張帆老師的表揚。下課后，張帆還叫住了她，鼓勵她繼續保持。

    宛如醍醐灌頂一樣，唐宓這才明白，英語的學習根本沒有什么難的，只要肯開口說出來就沒有問題。

    她認識到，自己的能力實在太有限了。之前的數年生活范圍太小，知識上的短板數不勝數，以檢索資料為例，若是李知行不告訴她方法和技巧，她很可能一輩子摸不到竅門。

    她越發感覺自己和李知行的差距，這種差距不會體現在任何一份考試成績單上，而體現在綜合能力上。在知識面的寬度和深度上，唐宓覺得自己需要付出三倍五倍的努力，才能趕上李知行。問題是，知識面可以想辦法彌補，能力的差距彌補都沒希望，在判斷力、統籌力、執行力這三個方面上，唐宓認識的所有同齡人中，李知行無出其右。

    接觸多了，她才知道，李知行挺忙的，他至少加入了四五個社團和協會。但是：李知行待她是和別人不一樣的，只要是她的要求，他沒有不應允的，無論多忙也會馬上趕到。

    和她在一起的時候，他的電話常常在響。

    她也盡可能地不麻煩李知行，也努力督促自己，一篇英語文章改了起碼五次后才拿給他指點，幾次之后，她論文上的標紅也越來越少了。

    李知行都笑說：“你的語感越來越好了，我都快沒什么可以教你的了?！?/br>
    “難高中時說得沒錯，我發現只要能張嘴說英語，進步就非?？??！碧棋嫡f。