田地賦稅和教化是華夏傳承幾千年中，一直看重的兩條線，其歷史上總會有多次改革，這些改革在后世也會經常研究，以史為鑒。

    雖然歷史進程不同，但歷史走向都是類似的。這個時代的政策和余柏林所學歷史也多有類同。因此，這些政策的起因、經過、結果，施行過程中的阻撓、缺陷等等，余柏林都了然于心。而后世學者評論過去政策，也都會討論“假如我在那個時代，該怎么做”，所以要提出建議，也十分容易。

    比如土地政策推行原因，不就是土地兼并問題，農民無地生計堪憂，豪門大置田地還不用繳稅。導致社會矛盾激烈稅收減少。再加上稅目繁重農民壓力大，官吏可cao作的地方也多。本來土地兼并就活不下去了，再這么剝削，各地就該此起彼伏的揭竿起義了。

    重新丈量土地，統一稅制，改糧為銀，本就是大勢所趨。

    余柏林稍稍打好腹稿之后，以后世方法先在草稿紙上寫上大綱，然后修改幾分之后，提筆洋洋灑灑，一千字片刻即就。余柏林寫了這么久的圣賢文章，今天終于直抒胸臆言之有物一回，心中熱血澎湃，文思泉涌，似乎不經思考，筆墨自動便轉化成了錦繡文章，如有天助。

    到第二篇，就更容易了。

    這兩句話，在后世也討論了無數回。

    這句話，在最初斷句時，為“民可使由之，不可使知之”，好似孔子贊同愚民政策似的。

    其實縱觀孔子言論，其實不然?？鬃由?，在當時便是“離經叛道”之人。周時，政府設國學和鄉學兩類。國學又分大學和小學兩級，而鄉學則多稱為庠、序、校、塾等，教育局限在貴族之中，平民幾乎難以入學。這時候的教育，是真正的貴族教育。平民連讀書習字的機會都沒有。

    東周時期，各國實力割據，為培養人才，有才干的平民也可以入學?？鬃訉U大教育持極力支持的態度，他認為，教化民眾能增強國家實力?？鬃拥慕逃枷朐诋敃r來說，非常超前，他認為不能僅僅局限在有潛力有培養價值的人，而應推廣至所有國民。

    孔子不僅言語支持，更是身踐力行，推廣私學，他的三千弟子，來自各個國家，不但打破國家之分，甚至打破夷夏之分，學生更是來自不同的階層，不同職業。

    這在現在來看，都是很難想象的。

    這樣的一個明確表示要推行全民教育的人，怎么可能說出“不能讓民眾知道”的話？

    完全是前后矛盾。

    余柏林寫完孔子生平之后，筆鋒一轉，開始闡述為什么會有這種誤解的思想。

    最先提出這個斷句的人，乃是士族門閥巔峰時期的人。那個時候簡直是社會風氣倒退時期，講究上品無寒士，下品無士族，教育再次被貴族壟斷。作為貴族代言人，他曲解孔子真正含義，可想而知。

    而后來之人，大多是跟風了。

    后面那人，雖然跟風，但本身行為上，卻是倡導推行教化，并且也做出了許多實事。

    余柏林一邊寫一邊心中感慨，其實歷朝歷代朝廷并沒有實施什么愚民政策，反而大多推行教育，力圖讓更多的人成為人才，為己所用。雖然說學的四書五經局限性很大，從后世來看，禁錮了思想。但對于當時而言，統一思想有，但愚民是絕對沒有的。

    真正的愚民政策，那是在某幾個少數名族王朝才會推行。以少數治多數，人家那么做也可想而知。

    那時候不只是教育，政治文化社會經濟等等各方面，都在倒退，不單單僅僅是愚民一項。

    比如現在這一策問，明擺著主流文化是不相信“民可使由之，不可使知之”這句話的?，F在普遍的斷句是，“民可使，由之；不可使，知之?！?。即老百姓，若可任使，就讓他們聽命；若不可任使，就讓他們明理。

    以寫經義的方式解讀完這一題目之后，余柏林就開始寫從古至今推行教育教化的一系列措施，然后根據本朝實際，以及他后世所見所聞，寫自己的見解。

    待第二篇文寫完之后，余柏林才覺腹中饑渴。草稿已經寫完，只需要修改謄抄，余柏林神閑氣定，不慌不忙的解決肚中饑渴已經生理問題。

    封蔚見其他考生有抓頭撓耳，有冷汗直冒，有冥思苦想，也有神情嚴肅奮筆疾書。唯有余柏林神情與眾人完全不搭，在眾生相中突兀無比。

    他一邊姿態優雅的吃著手中糕餅，好像是吃著什么絕世美味一般，一邊喝著杯中茶水，仿佛品著上好佳茗似的。他不像是來考試，倒像到一處風景絕好之處，施施然隨意坐下，取出筆墨紙硯，隨興而書，端的是瀟灑非凡。

    封庭坐在高高的丹陛之上，殿中之事盡收眼中。余柏林座位那么特殊，最前排正對著他，其一舉一動自然也被封庭全看著。

    見余柏林毫不猶豫便下筆，飛快寫完草稿之后，就開始慢吞吞悠哉哉的啃餅子，其胸有成竹的態度，影響了周圍不少人。

    有的人在余柏林影響下拂去焦躁，終于進入狀態；而有些人則越發焦躁了。

    不過這和余柏林都沒關系。他一邊吃糕餅，一邊看著自己已經寫好的兩篇文章，心中對其進行評改。待糕餅吃完之后，他整理好儀容和桌面之后，便迅速進入狀態，開始修改稿子。

    待余柏林修改并謄抄之后，蠟燭居然還未用上。

    余柏林道：“學生已經寫完?！弊嗾埥痪碇?，居然第一個離開考場了，許多考生被驚的停了筆，差點寫文思路都斷了。

    出大殿之后，余柏林回頭一望，那五彩晚霞，映照在金碧輝煌的大殿之上，如同祥云仙境一般。

    他的應試生涯，終于結束了啊。

    第57章

    殿試三日后授官放榜。按照規矩，貢生們多在這時拜訪朝中的同鄉官員，讓他指點一下官場規矩。而相熟貢生，也會在這時聚一聚。

    就跟后世聚會多在高考成績出來之前一樣，這時候殿試名次沒出來，大家拜訪聚會也不尷尬。若名次出來，一些考得差的人，可能短時間內不愿與人多交流了。

    余柏林戶籍在京城，京城高官太多不需要他一一拜見。要說做官規矩，他老師就能給他講明白。

    家中本來就有人在朝做官的貢生也是一樣。

    余柏林殿試后第二日便去拜訪了張岳。同樣是因為避嫌，張岳并未參加殿試閱卷工作，現在正閑著。

    張岳聽余柏林說自己發揮正常之后，心中喜的不行。

    他早聽宮里傳來消息，說會員郎殿試時揮灑自如，為第一個交卷。以余柏林謹慎沉著，不會在忌諱和格式問題上出錯。張岳擔心的只是余柏林文章質量。

    但他既然第一個交卷，顯然胸有成竹。

    但張岳還是要聽了余柏林親口說了之后，才放下心來。

    若余柏林發揮正常，哪怕有貢生文章能與他比肩，甚至比他好上些許，余柏林狀元之位也是穩穩的。

    張岳心里得意的不行。不過余柏林得會元之時，他已經被好幾位好友打了出來，特別是那何振洲，打的是真疼，一點沒留手。這次余柏林若是得了狀元，三元，不，六元及第……

    嗯，即使還會被打出來，他也是要炫耀的。

    因封蔚被關在宮里閱卷，閱不完不準出宮，吃喝睡都在宮里。家中苗苗又有李叔李媽悉心照顧，余柏林便在張岳家住了一日，張岳教導恩榮宴上所需注意事項。至于為官之道，之后張岳自會慢慢與余柏林細說。

    京城有人，就是不慌不忙。

    第三日，余柏林拜訪了鄉試的座師何振洲，聽了他的教誨之后，又去拜訪了陳老。

    陳老對余柏林如同自家子侄一般，也是細細囑咐了他很久，并對陳磊說，讓他好好護著余柏林，切莫讓他在恩榮宴上被人欺負了去。

    陳家如今已經起復，陳磊身份背景，在恩榮宴上也無人敢得罪。

    陳磊自然是應下。自己弟子自己疼，誰敢欺負，做老師的肯定要為弟子出頭。

    這一點陳磊和張岳一樣，都對余柏林護犢子護的緊。

    張岳也說，恩榮宴他會出席，到時候誰為難余柏林，他自會給那人點顏色瞧瞧。

    不僅兩位老師，余柏林另兩位友人也說，到時恩榮宴會好好看護他，以趙、衛兩家權勢，即使友人妒忌為難，也要掂量幾分。

    余柏林不由再次摸摸自家臉頰。怎么一個兩個都這么擔心，他長著一張好欺負的臉嗎？

    余柏林和皇家的關系（指認識于微末這個借口），他已經告訴張岳。其余三人也都知道這事。明知道有皇帝德王護著他，還這么擔心，果然是他看著就單純好欺負嗎？

    其余人還真是這么想的。余柏林年紀又小，長的又文弱，除了一在外地經商的舅舅，可謂是在京城舉目無親。再加上余柏林天性純善（余柏林：？），身體羸弱（余柏林：？？），一心向學在人際交往上多憑赤子之心太過單純（余柏林：？？？），又不善與人爭辯（余柏林：？？？？），實在是讓人難以放下心。

    不只是對他那兩位老師而言，把余柏林當親兒子疼寵，對其余兩人友人，漸漸也把余柏林當弟弟一般愛護。

    余柏林后來得知之后，壓力山大。

    他完全不知道這誤解是怎么產生的，只是“以貌取人”也不會有這么大誤解吧？

    后來他才知道，還是那“認識于微末”惹的禍。能以一介平民之身，與當時京中人人疏遠的皇太孫小可憐一家成為莫逆，待皇太孫登基為帝之后，還初心不改以原本態度交往，可不是單純天真？

    余柏林覺得這很有道理，他自己都信了。

    因余柏林幾位友人都確信自己肯定有個不錯的成績，至少不會下了二甲。他們便約了殿試放榜后再相約。

    至于京城其他貢生，見幾人沒有出來聚會的意思，又是高門大戶不好登門拜訪（余柏林住在張岳家中），即使知道這幾人肯定二甲有名，甚至至少是個庶吉士，也只能等著殿試之后再說。

    貢生們忙著最后的臨陣磨槍，皇宮內殿試閱卷已經緊鑼密鼓的開始。

    殿試閱卷有五等，最末等畫叉，那就是直接罷落了。除非有犯忌、逾制、涂改、格式不對等問題，不然閱卷官是不會畫叉的。

    其余四等，第一等畫圓圈，第二等畫三角，第三等畫一點，第四等畫一豎。

    閱卷官閱卷結束后，將選十名圓圈最多的試卷呈給皇帝。

    這是一般情況下。這里有兩個例外。

    第一，歷屆會元試卷無論閱卷官評定等級如何，都要呈給皇帝——所以說余柏林考得會元之后，皇帝一家子就提前給余柏林慶祝了。

    第二，皇帝陛下對呈上來的十份試卷不滿意，指明要看其他試卷——遇到皇帝說一不二倒是有可能，遇到皇帝比較軟，閱卷官就要“死諫”了。

    不過若是皇帝心中有偏袒，可定下前十名名次之后，再問自己偏袒之人。閱卷官一般也會給皇帝面子，在二甲前列給那人一個好位置。

    為防徇私舞弊，殿試閱卷官評定的成績不能相差兩個等級。若相差兩個等級，那么這兩位閱卷官將要面圣陳述自己如此判定的原因，辯論失敗的那一人會被處罰。

    因此這閱卷的潛規則，便是先畫了圈的文，后面閱卷官一般不會畫點；先畫了豎的文，后面閱卷官一般不會畫三角。

    除非閱卷官確實覺得前面閱卷者徇私，不然不會做出這種得罪同僚的事。

    這種情況下，第一位閱卷官對卷子的評定就較為重要了。

    雖然余柏林的試卷必定會呈給皇帝陛下觀閱，但皇帝陛下不想讓余柏林委屈，仍舊很認真的選了閱卷官的順序。

    封蔚跳著腳想要當第一個，可惜閱卷規則，幾位輔政大臣不能排第一。

    余柏林會試時房官邱炳本來應該擔任閱卷官之一，但他四月初的時候恰巧點了巡按外放去了。

    封庭便點了戶部尚書齊臻為第一位閱卷官。

    齊臻今年剛被提拔上來，是何振洲好友。封庭聽說何振洲對余柏林很是喜愛，對外多有夸贊，作為何振洲好友，應該也對余柏林不錯才是。

    而且齊臻和張岳、陳家都沒什么關系，與封蔚更是八竿子打不著，對外看來，并不會讓人覺得他跟余柏林有牽連。

    封庭為自己的選人技巧點了個贊。

    殿試雖說也是糊名制，但就這三百來份卷子，親近之人字跡一眼就認得出來。余柏林書法自成一派，平時科舉他故意寫的過于周正，便是為了隱藏自己字跡。這次殿試封庭提前給他打了招呼，讓他字寫的怎么好怎么來，不用擔心筆跡泄露身份遇到人故意為難。

    殿試時稍稍有點關系的人，都會故意用常用的字跡，這也算潛規則了。

    余柏林對殿試挺有信心，但能行個方便他也不會矯情拒絕。奉旨作弊什么的能叫作弊嗎？何況他就是把字寫的更好一些而已，哪能叫作弊？

    齊臻一拆開余柏林的卷子，就被這一手優美的楷書秀了一臉。

    余柏林最擅長的就是楷書。他的楷書結體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強圓厚，氣勢莊嚴雄渾，頗有一番盛世風貌。以字觀人，定會認為寫這幅字者必是久浸書法之道的養尊處優之人。

    其實這一番猜測并不錯。只是他現在只是一寄人籬下的寒門少年郎，就讓觀其字的人非常驚訝。

    齊臻和何振洲交好，何振洲多次收到過余柏林請教的書信，他對余柏林這和本人經歷完全不符的字跡自然印象深刻。

    如今一見到這試卷，就知道是余柏林題卷，齊臻頓時有了興致。

    早聽說余柏林才華橫溢，又聽何振洲多次嘮叨，齊臻也讀過余柏林所著經義和詩作，對其能在殿試上寫出何種文章很是好奇。

    不說文章，只說這書法，就讓人心生好感。齊臻想。