第5節
阮喬和許映到得早,兩人在中間第二排靠右邊的位置坐定。 阮喬右手邊還留了一個座,放書包,她不喜歡坐在過道邊。 時間還早,許映跟她八卦:“我聽說這堂課的徐老師是咱們文院三巨頭之一,特難搞,這間教室是她專用的,因為后門進不來,她喜歡在課快上完的時候點名,點一個出去一個,而且她會隨身攜帶學籍表,貼了照片的那種,根本沒法兒代課?!?/br> “……” 厲害了我的徐巨頭。 離上課還有五分鐘的時候,傳說中的文院三巨頭之一進了教室。 聽了許映的八卦,阮喬忍不住在座位上默默打量。 這位徐老師一看就是高級知識分子,穿著得體,舉止優雅,還帶著細邊眼鏡,渾身上下都散發著一種“我很有文化”的氣息。 很知性,很專業,也很不好對付。 徐老師抬頭,似是注意到了她的打量,朝她笑了笑。 阮喬僵硬地扯了扯唇,低頭看書,安靜如黃燜雞。 上課鈴響起那瞬間,教室前門突然一陣喧嘩,涌入一群男男女女。 阮喬下意識抬眼,一眼就看到了她的室友——酒紅色波浪長發的陳陽陽,還有梨花卷小軟妹宋彎彎。 這什么情況? 阮喬轉頭,小聲問許映。 許映一點都沒驚訝,理所當然回答她,“這堂課本來就是大課,我剛剛還覺得奇怪,為什么對外漢語的沒過來呢?!?/br> “……” 這群人一進教室畫風就很不一樣,直奔著后排而去,把教室后頭占得滿滿當當。 徐老師站在講臺上,等他們坐下。 這期間,她的臉上一直掛著迷之微笑,像是暴風雨前的寧靜。 可她一直沒發飆,待教室安靜,她直接就開始自我介紹。 緊接著,又開始說自己的課堂規矩。 “……那么我的課堂上,第三條規矩就是,請最后一排的同學起立,坐到前排來,把前排都坐滿?!?/br> 此話一出,后排嘩然,隱隱約約可以聽到有男生在罵臟話。 到底是文院三巨頭之一,沒少經歷大風大浪。 見他們不動,徐老師也不覺難堪,神色自若,開始點人入座,“那位穿黑t恤的男生,麻煩你坐到這里?!?/br> 阮喬一怔,老師指的座位,就是第二排,她右手邊的空位。 就有一種很不好的預感—— 伴隨著口哨聲,噓聲,笑聲,后頭有人突然站起來,帶動桌椅咯吱,那人扯著書包帶子往前走,腳步拖沓懶散,而后,團體心理學的課本“啪”地一聲落到了桌上。 阮喬沒抬頭,手卻往自己這邊挪了挪。 那股子青檸混合煙草的味道傳來,她很快就知道這人是誰了—— 那根討人厭的朝天椒。 她把自己書包拿開,給他騰座。 林湛也是這會兒才注意到阮喬,坐下后,歪撐著頭,懶聲道,“這么巧???田螺meimei?!?/br> 阮喬抿唇,沒吭聲,甚至都沒瞧他一眼,只低頭看書。 林湛覺得沒趣,也沒再搭理她。 班長林湛都乖乖聽話坐前排去了,對外漢語的其他人也開始稀稀拉拉往前挪。 五分鐘后,迷之微笑的徐老師終于滿意,打算進入主題。 “請全體同學起立,向右轉?!?/br> ??? 雖然不知道她要干什么,但好像很厲害的樣子,大家不明所以的站起。 “現在舉起你的雙手,把你的雙手搭到前面同學的肩上,幫他捏一捏?!?/br> wtf?!搞什么呢。 教室一片嘩然,但徐老師是見過大世面的,直接下了講臺,開始一對一指點。 阮喬在前排一直毫無動作,被徐老師抓個正著,“把手搭到他肩上,不用害羞,都是同學?!?/br> “……” 氣氛尷尬了一會兒,阮喬僵硬的伸出兩只爪子,搭到林湛肩上。 林湛回頭覷她,眼里流出戲謔意味,“給我捏捏,你不是喜歡手抖嗎,現在讓你抖個痛快啊?!?/br> 阮喬不看他,也不講話。 雖然滿腦子都飄著彈幕:“去死去死!”但她還在不斷說服自己,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。 畢竟打不過他。 阮喬身后的許映倒是捏得起勁,還悄悄湊近她耳邊說話,“捏啊你,光明正大吃豆腐知不知道?” 阮喬默:我不是很想吃臭豆腐啊。 教室里亂糟糟的折騰完這一輪,徐老師又下圣旨了,“好,現在請所有同學向后轉,舉起雙手,搭到前面同學的肩上,幫他捏捏肩膀?!?/br> 不! 阮喬忙拉住許映,“我們換個……” 她話還沒說完,林湛的罪惡之手已經搭上了肩膀。 阮喬真是對他生理性逃避,手碰觸肩膀那一瞬間,她感覺渾身都在冒雞皮疙瘩。 天、天、天。 那天他就是一只手制住了黃教官,現在兩只手都上來了…… 阮喬渾身僵硬,她覺得,這兩條胳膊隨時可能跟自己說拜拜。 阮喬慫了。 她一字不吭,全身緊繃。 林湛在她身后歪頭,聲音慵懶,“你這么僵硬干什么,又不是上床,我給你捏捏,放松放松?!?/br> 作者有話要說: 慫包喬:床上的我也很僵硬。 第4章 分組 救命—— 這里有個開黃腔的活體智障! 恰巧這時徐老師巡視,走回了前排,阮喬下意識喊道,“老師——” 徐老師看她。 阮喬一手捂著自己肚子,聲音不大,卻還鎮定,“老師,對不起,我肚子有點疼,想去下洗手間?!?/br> 可能是看她文文弱弱的,又主動坐前排,像好學生,徐巨頭很是理解地點了點頭,“嗯,去吧?!?/br> 撒了個小謊,阮喬得以短暫逃離魔掌,可她還是太年輕了,低估了團體心理學這門課的奇葩程度。 等她從洗手間回來,徐巨頭已經將學生分成了十個小組。 阮喬不知道發生了什么,只聽有人不情不愿地發問,“老師,可不可以自愿組成小組???” 徐巨頭臉上仍是掛著笑,“自愿組成小組,那你們肯定會找熟悉的人,這樣怎么能認識新同學呢,團體心理學是什么?看來你們還是不懂團體的含義,沒有團體,哪里來的團體新心理學,第一節 課的最大的任務,就是要讓你們組成全新的團體?!?/br> 什么鬼,老師你是想讓大家弄幾個組合出道嗎? 阮喬坐下,正想問許映具體情況,一旁林湛就轉著筆懶洋洋喊她,“組長好啊?!?/br> ??? 不會吧。 阮喬轉頭看許映,許映小聲解釋,“你學號尾數是3,分組按學號尾數分的?!?/br> 阮喬下意識回頭,而林湛剛好舉起那本團體心理學,向她展示扉頁,上面狗啃泥似的寫完“林湛”,還跟了一個不羈的阿拉伯數字,23。 一時間,阮喬竟無言以對。 “那……” 似乎知道阮喬要問什么,許映很快接道,“組長是老師剛剛指定的?!?/br> “……” 只不過去了趟洗手間,老師你就給我安排這么多戲份? 分完組,徐老師示意大家開始換座位,組員和組員坐在一起,以后就按小組坐。 剛巧第一堂課下課。 徐老師:“現在下課了,那大家抓緊利用下課的時間,商量小組名稱,然后再給你們的小組想一想口號?!?/br> 她扶了扶眼鏡,低頭看時間,又說,“下一堂課我還給你們二十分鐘,加上課間的十分鐘,一共是半小時,組員和組員之前互相了解,下一堂課剩余的二十五分鐘,我會隨機請幾個小組來上臺展示?!?/br> 天……大學還要這么幼稚嗎? 阮喬有點懷疑人生。 當她的組員聚集后,她更懷疑人生了。 除去自己班上認識的四個人,對外漢語的那四個人,她竟然全都認識! 林湛,江城。隔壁寢搓麻小分隊成員。 大波浪陳陽陽,梨花卷宋彎彎。她的小辣椒室友。