葉桁守下意識往爹背后躲了躲，蘇秀弦小臉可委屈可委屈。

    “這事容我想想?！币南敕隙ㄊ遣荒芡獾?，但小侄孫那么求他了，也不忍心拒絕：“桁守去沒問題？”當然大侄孫有多嚇人也是太清楚了。

    葉隨影頭大：“我是打算讓小軒和小弦去的?！贝髢鹤硬荒苋鍪?，一扭頭就出事兒。

    “爸爸！”聲音明顯急了，大家都去就他一個留下算怎么回事兒！

    “你太折騰，去了弄傷人家小朋友怎么辦？”

    “我不會！”

    “你跟我說了幾次不會了？哪次做到了？”

    “這次我真不會，我保證一定聽話?！鼻笞屗グ?！求不要一個人看家！

    蘇秀弦這會兒一定是向著哥哥的，撲過來撒嬌：“爸比~~你讓哥哥去嘛~~哥哥去保護我嘛~~萬一別的小朋友欺負我要哥哥保護~~”

    葉隨影心想你們不欺負別的小朋友就不錯了。

    “爸比~~~~我會看著哥哥的~~~~~”

    你能不被他帶壞就謝天謝地了。

    “爸比~~~~最愛你了~~~~~~”

    不行，必殺技殺傷力太強！敗下陣來的葉隨影看著2兒子手牽手愉快跳走的背影感覺心都要碎了。

    蘇大師：……

    這一天蘇韻軒都比較沉默，本來就話少這回更是一句話都沒有了。小家伙不高興大家都感覺得到，蘇秀弦賣萌都不管用。

    晚上的時候早早睡了，蘇大師見兒子裹著被子把自己團成一個球，拉拉被子問：“不熱？”

    小韻軒一動不動。

    “唉……”蘇大師嘆口氣，躺在他身側，輕輕拍拍說：“那么想去？”

    小韻軒沉默了會兒，搖頭。

    “說實話?！?/br>
    小家伙委委屈屈嗯了一聲。

    再這么看起來像個小大人畢竟是個六歲的孩子，骨子里都是愛玩的。

    “轉過來?！弊寖鹤用嫦蜃约?，蘇大師把他抱在懷里輕輕說：“這次爸爸可以讓你去，這三天你也可以跟小朋友們玩。爸爸允許你少做三天功課，不過回來以后你要把落下的功課都補上，能做到嗎？”

    “嗯?！?/br>
    “答應爸爸要保護好自己，不要受傷，尤其要看著桁守，不能讓他做危險的事情?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “要監督秀弦少吃糖?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “少說話多做事，要聽話?！?/br>
    “好~~”韻軒一把抱住爸爸，蹭了幾下?！鞍职峙阄??！?/br>
    “好，陪你?！?/br>
    這一頭父子難得溫情脈脈，那邊葉隨影暴力鎮壓兩只皮猴子睡覺。好容易以為他們睡下了，結果蘇秀弦扭頭就竄進爸爸房里往床上一鉆，開始瘋狂踢被子。

    蘇凈樂看著被搞得一團亂的床，默默伸手……

    “啊啊啊啊啊啊，爸爸救命~~~~~~~”被爸爸兜在被子里的蘇秀弦大笑大叫，葉隨影趕過來非但不幫忙反而一個泰山壓頂雪上加霜。

    蘇凈樂：都別睡了。

    ————

    錄制節目的那天父母紛紛把孩子送到集合點，大家期初還有說有笑彼此介紹認識新朋友，當老師宣布爸爸mama可以離開的時候，一瞬間畫風驟變，哭得鬧得耍賴的粘著不放的，一個難過了就感染一片，十二個小鬼基本亂成一團。

    葉隨影默默看著冷眼旁觀的蘇韻軒，看著雖然一聲不吭但眼中明顯雀躍著期待的大兒子葉桁守，看著拽著他衣袖死死不放的小兒子蘇秀弦，狠狠心轉身。

    蘇秀弦一聲爸爸叫得撕心裂肺，驚動了所有人，嚇住了所有在哭的孩子?！鞍职帧。?！把糖留下?。?！”

    葉隨影：o__o …

    蘇凈樂：__|||||||||

    其他人：……

    由于老師規定小朋友們不許帶零食，不許帶錢，不許帶玩具等，一開始在父母的規勸下大家都很乖把東西交給父母。蘇秀弦表現得似乎也很好，可作為父親他別提多了解兒子的秉性了，從他褲子口袋里挖出珍藏的三顆糖果沒收，這才上演了這一幕。

    別的小朋友被這么一嚇都不哭了，這下變成蘇秀弦皺著臉要哭不哭的樣子。葉隨影點著他額頭說：“哭，哭一下我就吃一顆，你哭三聲糖就沒了?！?/br>
    立刻憋回去，期待得看著父親。

    “三天以后還是你的?！?/br>
    “現在呢？”可憐兮兮的問，妄圖博得同情。

    “去跟小朋友一起，桁守帶著弟弟?！?/br>
    小秀弦還是舍不得糖，依依不舍看著老爸。

    蘇韻軒這時候才來了句：“牙疼疼死你?！?/br>
    蘇秀弦立刻反射性捂住腮幫子，可見沒少被牙疼折騰。

    大概安撫了三刻鐘，父母才全部離開，老師繼續安撫哭鬧的孩子，折騰了差不多一個半小時，隊伍終于順利出發。

    這一次夏令營是要去一個大型的森林公園，在里面戲度過三天時光。

    坐在車上大家很快都興奮起來，開始嘰嘰喳喳玩起一些屬于孩子的游戲。老師也鼓勵小朋友互動，互相熟悉認識。一車12個小孩中10個都玩得很投入，唯有蘇韻軒默默撐著頭看著窗外，而他后排的葉桁守則用一種非常標準的姿勢端坐，如果仔細看還會發現其實他只坐了半個屁股。

    “你們不一起玩嗎？”老師當然希望小朋友能盡快投入進來。

    葉桁守默默搖頭，蘇韻軒理都不理她。

    老師覺得心靈受到了重大打擊，最好看的兩個孩子竟然鳥都不鳥他。

    蘇秀弦笑嘻嘻說：“哥哥不愛說話?！彼麄兗以挾甲屗f了，哥哥很安靜。

    老師：“那你就鼓勵哥哥跟大家一起玩?！?/br>
    “哥哥不愛玩?！?/br>
    哪有小孩不愛玩的，老師再接再厲。

    似乎被煩到的蘇韻軒淡淡賞了個白眼，飄出一句：“幼稚?！鄙砗蟮娜~桁守也緊跟著一句：“無聊?！?/br>
    受到會心一擊的老師：“……”

    蘇秀弦：“咯咯咯咯咯~~”完全停不下來。

    到達目的地，老師讓孩子們兩個兩個排隊站好，蘇秀弦抓著蘇韻軒的手就說：“我跟哥哥站?！?/br>
    被冷落的葉桁守：“……”

    “桁守哥哥，我跟你站好不好?！鄙洗巫龉澞恳黄鸬膭⒀﹥阂矃⒓恿?，主動積極霸占葉桁守。

    葉桁守給了個特別嫌棄的眼神，默默看著蘇韻軒。

    蘇秀弦忽然也不知道哪根筋錯位，一下擠開劉雪兒拉過哥哥說：“我的哥哥！”

    被推開不小心摔倒的劉雪兒哇就哭了。

    這下葉桁守有些慌了，蘇秀弦更是不知所措。老師急忙過來安撫，可是劉雪兒越安慰哭起來越來勁。

    蘇韻軒覺得很吵，皺眉來了句：“吵，男生最討厭愛哭的女生?！?/br>
    一句話瞬間凍住劉雪兒，也順便凍住老師的表情。

    蘇韻軒絲毫不覺得自己傷害了一個小公主的心靈，抓過葉桁守說：“跟我?！?/br>
    蘇秀弦覺得自己被哥哥們拋棄了，特別可憐的問了句：“那我呢？”

    “你跟她一樣吵，你們一起?！?/br>
    不情愿的蘇秀弦：“……”

    一樣不情愿的劉雪兒：“……”

    大家排隊往里走，到了露營地。這是一大片草坪。老師說：“今天我們就要住在這里，大家看到這里都有什么呀？”

    小朋友們積極回答，老師很滿意，繼續說：“這里有天空有草地，可是沒有我們住的地方，所以我們要搭一個小房子用來睡覺。下面大家分組，然后跟著老師學習怎么搭帳篷好不好？”

    “好??！”孩子們特積極，仍舊是蘇韻軒默默旁觀，葉桁守安靜無語。

    帳篷是兒童型的單人帳篷，但指望小朋友獨立完成是不現實的，所以老師要求四個人一組互相幫忙完成。分組的基本準則是認識的小朋友一起，畢竟這才第一天大家還沒怎么沒磨合過。

    蘇家三個寶貝自然而然站在了一起，那氣勢怎么看都好像沒辦法往里面添人的樣子。之前跟蘇秀弦分在一起的雪兒因為他們彼此都嫌棄對方，結果雪兒自己跟后面的小女生混熟，半路上就有說有笑走到一起去了。

    這次活動來的六歲孩子一共有三個，最大的七歲不到點，比蘇韻軒大幾個月。老師也是因為這樣才想著要分成三組，希望大一點的孩子能帶著小一點的順利完成任務。孩子們自由分配的結果是最小的尤皓沒人要，那孩子差一個月才到三歲，本來年紀就小，因為認生也不怎么敢和哥哥jiejie們說話。由于溝通不良導致自由分組的時候大家無意識就把他丟出來了。

    老師牽著尤皓走到蘇韻軒面前，問：“小軒能帶著弟弟一起搭帳篷嗎？”

    蘇韻軒一陣沉默，時間久得老師臉上都要掛不住了。

    “我帶著弟弟?！碧K秀弦及時出來解圍，瞬間給老師一種這孩子簡直是小天使的感覺。只見蘇秀弦牽著尤皓的手說：“弟弟乖，哥哥帶你玩?！?/br>
    尤皓專心玩手指頭，基本處于游離外的狀態。

    老師對三組小朋友說：“現在大家分成三組，需要你們每個小組推選出一位組長來，大家都有誰愿意當組長??？”

    另外兩個小組的小朋友都踴躍舉手，唯獨蘇家寶貝這一組特別乖。老師問他們：“別人都積極舉手，你們這邊誰當組長？”

    蘇秀弦說：“我哥哥?！?/br>
    其實老師根本鬧不明白他所謂的哥哥是哪一個?！澳悄愀绺缱约涸覆辉敢饽?？老師都沒看到他表示?！?/br>
    “我哥哥很厲害的?！?/br>
    老師還是沒弄懂到底誰是組長。

    不過誰是組長都不重要，重要的是這組基本沒爭議。尤皓太小基本處于不明白的狀態，蘇秀弦一口一個哥哥是組長，而那兩位哥哥一個表示的都沒有。

    好在在老師看來無論蘇韻軒還是葉桁守，誰當都沒差。于是專心對付另外兩組，在一番競爭后，各組的小組長終于定下來。當然是在老師刻意誘導下的，畢竟一開始就是希望年紀大一點的孩子當組長，可以帶領年紀小的孩子，而且也可以培養他們照顧弟弟meimei的責任感。

    “現在各組的組長帶著你們的隊員跟老師學習如何搭帳篷，大家都要盡力自己完成搭帳篷的任務?！?/br>
    孩子們一堆一堆分開，進展得還算順利，搭帳篷的時候大家雖然一開始比較亂，但在老師的講解和幫助下，還是合力完成了一個又一個帳篷，并且互助友愛這一點發揮得特別好，發現好幾個孩子都很有愛心，樂意幫助他人。