第二天上學，我以十二分的熱情投入到為陳鑫服務的狗腿子生涯中去，扔垃圾削果皮，屁顛屁顛忙的不亦樂乎，一直到課間cao經典音樂《運動員進行曲》前奏響起的時候，我還在幫他削2b鉛筆。

    陳鑫歪著脖子，手托腮的樣子像足了一只曬太陽的懶貓（名種貓）。

    奇怪了，他得獎狀拿金牌關我屁事？我有什么好處？為什么我比陳叔叔還要開心？

    張朵花說：“蔣伊一你完了，徹底完了，沒得救了?！?/br>
    樂梓桐回：“救誰？蔣伊一嗎？你可拉倒吧，她不巴不得和陳鑫梁?；?，你想攔著她變形？小心她揍你！”

    “呸呸呸，瞎說，人家又不是變形金剛，再說了喜歡上一個人搭上一條命是高麗棒子的特殊癖好，我可是名根正苗紅的共青團員。而且陰曹地府早被他們擠滿了，已經騰不出地兒來了，我們還是在偉大祖國陽光明媚的藍天下盡情光合作用，茁長成長吧！”

    快走到升旗臺的時候倆個人一左一右齊聲問我，“你想和誰光合作用？”

    眼神真誠，語氣皆無辜。

    而我，心中有鬼。

    于是轉體運動又做反了，回頭正好撞見王燦平和校長大人侃大山吹牛逼；樂梓桐踢腿運動又做得太過標準，幅度太大，踢得徐濤齜牙咧嘴揉屁股；我“哈哈哈”第三個“哈”字還沒哈出口，樂梓桐心明眼亮，反將一軍，“陳鑫，光合作用的總反應式是什么來著？分哪兩個階段？”

    “閉嘴！你個理科班的叛徒！”我出聲阻止。

    樂梓桐不顧形象學狒狒，你來呀，有本事你來揍我呀！

    我順應民意給了她一腳。

    “陳鑫，還管不管你同桌了？！”樂梓桐暴怒。

    左邊不緊不慢飄來一句，“蔣半仙，光合作用釋放出的氧來自哪里？是在哪一階段形成的？”

    “來自水呀，氧是在光反應階段形成的！”

    “所以你要我管什么？我同桌這么乖，你少欺負她?！?/br>
    樂梓桐無語......

    廣播體cao真是一項偉大的發明，它是我國教育部門有史以來最偉大的創舉，我愛廣播體cao，我愛你中國！

    課間活動結束后校園廣播站開始熱鬧起來，本次校乒乓球隊戰績傲人，啟明中學最終獲得女子單打、男子混雙、男女混雙等多項比賽第一名的優異成績，隔著喇叭都能聞見話筒那邊“揚眉吐氣”的味道。

    徐濤同學昂首補充說當天賽后還有記者采訪呢，教練拉著一群獲獎者拍了張大合影。

    “合影呢？不會被你糟蹋了吧？”樂梓桐嫣然一笑。

    “過幾天學校光榮榜就會貼出來！”徐濤不解，“被我糟蹋？開玩笑，和我有什么關系？”

    “就是呀，冠軍和你有什么關系？”樂梓桐專業下套五百年。

    徐濤被她繞暈了，語無倫次起來，“怎么和我沒關系？我是第一名呀，你說的照相和我沒關系，哎？不對，有關系有關系，也不對，樂梓桐你到底什么意思？”

    “意思就是你混在里面恰巧印證了一句生活哲理?！睒疯魍├^我擋在她和徐濤面前。

    “說人話！”

    拿金牌的人氣焰就是囂張，平時借徐濤幾個膽也不敢沖樂梓桐嚷嚷。

    “賊眉鼠眼！”

    “說誰呢？”

    “你說呢？”

    “你……你……”

    “誰眼睛小我說誰，我又沒說是你你著急承認什么？”

    “樂梓桐你……你……”

    這倆個人，紅領巾扔掉多久了還鐘情于小屁孩的游戲“老鷹捉小雞”，莫名其妙成為老母雞的我一把扯過陳鑫擋在我面前，你當母*，哦不對，是公雞！

    你可不能當母雞，你當母雞我怎么辦？

    陳鑫一句話澆滅了“樂徐”二人之戰，“下一節是化學課吧？我要是沒記錯今天是不是要做實驗？你們倆個實驗報告寫了嗎？”

    “對的對的，化學老師上周不是點名叫你們倆個做演示嗎？準備得怎么樣？你們……不會忘了吧？”

    “靠！”徐濤悲憤交加。

    “完了！”樂梓桐連連跺腳。

    老鷹和小雞齊聲驚呼，一溜煙跑了。

    我傻不拉幾豎起大拇指，陳鑫挑眉，“蔣半仙你的呢？”

    我的什么？化學實驗報告嗎？

    “嗯……會做的都做了！”我如實相告，誠實得不能再誠實，老實得不能再老實，無辜得不能再無辜了，兩手一攤，“不會做的我也沒辦法?！?/br>
    “嗯……這樣啊?！标愽巫笫置掳?，右嘴角上揚。

    沒好事兒啊沒好事兒啊，這個眼神，這個動作，分明是想宰了我嘛！

    “??！我想起來了，正好有道題不會想問你來著，走走走，回教室，向化學方程式開炮！”我高舉右手，學著外公老家墻面上貼著的（革命海報）七八十年代勞工模范的標志性動作，邁開腳昂起頭，頭頂一行紅字——“抓革命促生產，徹底粉碎資產階級反動路線的新反撲”。

    “喲，蔣伊一，你什么時候向牛頓力學開炮記得通知我一聲，老師年紀大了，怕躲不及閃著腰！”

    我和陳鑫回頭，見王燦平一臉高深莫測地看著我，看得我心虛得很。

    王老師您什么時候出現的？您走路不出聲的嗎？

    我訕笑道，“呵呵，老師，我火力不足，估計打不中你?！?/br>
    陳鑫別過臉樂不可支，王燦平指著我的鼻子笑而不語。

    笑屁啊，來人啊，上“含笑半步癲”！

    ......

    一日又一日，一周又一周，日子過得飛快，轉眼十月過去，期中考試來了。各科老師并沒有為即將到來的階段性測驗自亂陣腳，該上的課照常上，該會的題絕不廢話一句，頂多通知一聲：這又是一道送分題。于是滿紙滿頁的送分題，滿天飛的紅色x，老師你們下筆的時候良心不會痛嗎？從沒想過我們的無助嗎？哪來那么多送分題呀，全是送命題。

    我不會，別人也不會，天下太平。

    我不會，別人都會，血雨腥風。

    這種患得患失的忐忑也許只有和我一樣處于食物鏈底層的人才能體會，比如樂梓桐和徐濤。不過這對活寶同桌一個自有退路，一個沒心沒肺。

    徐濤入學排名37，領先我四名，數理化成績出奇地穩定，聽樂梓桐說王燦平有意讓他參加物理競賽的選拔，拋開語文和英語兩門主科成績，有理由相信他的成績單會更漂亮。

    而師出同門的我（陳鑫弟子）恰巧印證了另一句人生哲理——師父領進門修行在個人。語文和英語是我的強項，說是強項也只是相對數理化而言，啟明中學從不缺天才，何況還是變態集中營的尖子班，你在努力，別人也在努力，時間是公平的。慶幸的是我的數學成績還算說得過去，不至于讓我死的太難看。

    中國學校什么不多，就是考試多。單元小測、隨堂默寫、突擊檢查……重點高中尤為看重“落后就要挨打”的鞭策教育，有次數學物理小測同時出成績，我數學破天荒考了全班第三，物理破罐子破摔一分不多一分不少整整六十分，及格線和我真是廣結良緣，甩都甩不掉。面對我兩張云泥之別的成績單，陳鑫哭笑不得，蔣半仙你的大腦構造很奇怪你知道嗎？

    如此委婉表達這一想法的還有王燦平。

    數理化不分家，蔣伊一，你想離家出走？！

    我不知道他會不會誤以為我對他心存偏見，那可真是冤死我了，六月飛雪??！在辦公室的“座談會”上我一再強調，反復強調，老師，問題出在我身上，一切一切都是我的錯，你可千萬千萬不要給我貼上反動分子的標簽呀！

    被班主任記恨一輩子，多么可怕呀。

    然而王燦平是個好老師，不知是中華上下五千年的美好品德把他熏陶得太過徹底，還是他骨子里就是一個“正人先正己”的文人，我彪一句“老師，我太笨！”他回一句“是不是我講課的問題？”我連連擺手“沒有沒有，真是我的問題，我底子不好！”，他又建議“老師也是人，也會犯錯，你們平時有意見可以和老師提，大家互相切磋互相學習！”

    “怎么會？您講的很好！”

    “哪里哪里，不夠好?！?/br>
    “真的很好！”

    “真的不夠好！”

    “哪里不好了？”

    “你看看你的物理成績！”

    好吧，我會努力為你，為陳鑫，還有我自己平反的。

    初中三年沒有陳鑫的輔導，我不照樣自食其力地過來了？為什么高一同桌僅僅倆個月，就依賴到不行？陳鑫對自己的教學成果不甚滿意，我嬉皮笑臉抖動數學卷子，陳鑫你看，誰說你教的不好了？我數學全班第三哎！軍功章上有我的一半，也有你的一半喲！

    陳鑫扶額，“舅舅的那一份被狗吃了？！”

    我臉紅，管叫誰舅舅呢，什么時候我的舅舅也變成你的舅舅了？

    陳鑫嘆氣，“蔣半仙，你的大腦構造真的非同一般！”