可惜卡上給出的信息有限，并不能看出這只螞蟻年紀多大，也沒標示這其實是一只工蟻。

    林珠等了一會兒，見螞蟻卡沒有恢復原狀的樣子，便又興致勃勃地拍了好幾種昆蟲，甚至還抓拍到了一只從她面前飛過的蜜蜂。

    林珠又試著給各種野草拍照，可惜植物似乎并不能變成卡片。

    在得到了五張不同種類昆蟲的卡片后，林珠發現新的卡片不再出現了。

    她看到相機的取景器里出現了一行黑色的小字。

    “卡片化數目已達上限（5/5）”

    原來卡片的數目是有上限的。

    而且就和林珠之前的猜測一樣，卡片化的持續時間也是有限的。

    二十分鐘后，那張螞蟻卡首先恢復了原樣，變回了一只螞蟻，掉在了一株酢漿草的葉片上，然后匆匆地逃走了。

    之后，其他四只昆蟲也先后恢復了原樣跑掉了。

    林珠又把玩了一會兒相機，給一只菜粉蝶拍了照，把它成功變成了卡片。

    林珠正對著陽光在研究那張卡片的結構，胳膊肘卻無意之間碰到了相機的快門。

    幾秒鐘后，伴隨著一聲輕微的嗡鳴，林珠眼前突然出現了一個巴掌大小的半透明光屏。

    林珠起初被嚇了一跳，緊接著，她就被光屏上出現的東西吸引了。

    光屏上首先出現了一個銀色的漩渦圖案，漩渦緩緩地旋轉著，讓林珠不禁聯想起了銀河系。

    緊接著，一行黑字出現了。

    “親愛的用戶您好：

    感謝您選擇并購買galaxy公司生產的x001型魔卡相機。

    本相機能夠通過最先進的魔卡技術，生動地傳授給孩子們生物相關知識，寓教于樂，還能增強孩子和不同物種的溝通能力，培養孩子對大自然的熱愛之情。

    【點擊此處閱讀相機的使用說明】

    【點擊此處隱藏虛擬面板】”

    這段文字的最后還附著一只小鳥的簡筆畫。小鳥的翅膀前伸，做出豎起大拇指（？）的姿勢，旁邊寫著一行閃爍的大字：魔卡相機，我還是喜歡galaxy牌！

    作者有話要說：　　鯽魚有四五斤的，而且還有更大的。

    不信的同學可以去百度，不要糾結這個問題了。

    ☆、第 4 章

    光屏上出現的文字信息量略大。

    林珠的腦海中立刻冒出了無數個疑問。

    galaxy公司是什么？魔卡相機到底是什么人制造的？這又和她爸媽有什么關系？

    除了那段文字，林珠對光屏本身更感興趣。

    光屏看起來很真實，并不是幻覺。

    她的手表正反射著光屏發出的銀色光芒。

    林珠忍不住伸手碰了碰光屏，雖然手指并無碰到東西的觸感，但是光屏上卻出現了水面被碰觸過后的一圈圈波紋。

    就在這時，她忽然聽到一陣學生的笑鬧聲從不遠處傳來。

    她趕緊點擊了隱藏光屏的選項。

    光屏唰地一下消失了，林珠松了口氣。

    她的目光重新落在手中的相機上。

    這相機實在太詭異了。

    它已經完全超出了林珠所知的人類科技水平，林珠甚至懷疑它根本不是地球的產物。

    看著這相機，林珠不由自主地想到了她的父母。

    林珠的父母已經去世十三年了，關于他們的記憶早已模糊，大多數關于她父母的印象還是從親戚的話語中零零碎碎地拼湊起來的。

    而這相機是在她爸媽的遺物里發現的。說不定，這相機跟她爸媽當年在國外搞的“研究”有什么關系。

    想到這里，林珠想要研究這架相機欲望變得更加強烈。

    可她暫時還不想把相機的秘密拿出來跟別人分享，所以她才會小心翼翼地把它藏起來，以防被別人看見。

    很快，幾個高一學生從旁邊的花園小徑經過。他們連看也沒看林珠一眼，就有說有笑地往教學樓方向去了。

    林珠注視著他們的背影，確定附近沒人后，她才從草叢里站起來，將相機掛在脖子上塞進外套里。

    好在校服外套松松垮垮的，從外面根本看不出來她身上藏了東西。

    這時，午休結束時的預備鈴突然響了起來。

    林珠回到教室，大概因為距離正式上課還有五分鐘的時間，教室里仍然很熱鬧，大多數學生仍然在三五成群地聊天。

    就和往常一樣，林珠默默地回到了自己的位置，低頭繼續從書桌里抽出下午第一節課要用的生物課本。

    生物是林珠最喜歡的科目，而教生物的許老師也是她最喜歡的老師。

    而班上幾乎所有人都喜歡許老師。

    許老師講課風格幽默風趣，對學生的態度也很寬容。最重要的是，他講話聲音很溫柔，又富有磁性，就像廣播電臺午夜治愈系節目的播音員。

    去年，班上有自稱是“聲控”的女生把許老師的聲音錄下來發到學校論壇上，竟然還讓許老師在學校里小火了一把，全校所有人都知道高二年組有個聲音很好聽的生物老師。

    這時，許老師夾著課本走進了教室，就和以往一樣，他打扮得很樸素，身上穿了一件灰色夾克衫和一條黑色休閑褲，腳上踩著一雙帆布鞋。

    因為上課鈴還沒響，許老師也沒急著宣布上課，而是在教室里轉了一圈，跟學生們調侃了幾句。

    教室里立刻被學生的笑聲淹沒了。

    林珠沒怎么笑，她一直在低頭看生物書。

    就在這時，她忽然看到一只手輕輕敲了一下自己的書桌，然后一個溫和的聲音低聲道：“林珠，上次月考考得很好，繼續努力?！?/br>
    林珠怔住了。她抬起頭，卻只看到許老師轉身離開的背影。

    林珠這才突然反應過來自己剛才是被稱贊了。

    原來許老師還記得她的名字！

    林珠簡直受寵若驚。

    長這么大，除了幼兒園老師和班主任之外，還沒幾個老師記得她叫什么，因為她的存在感實在太低了。

    而事實證明，老師聲音太溫柔也不行。

    課剛上到一半，班上大部分學生就開始昏昏欲睡了。

    “……大家看，這是雞血紅細胞，它和人的血紅細胞不同，是有細胞核的?！?/br>
    許老師的聲音就像大提琴一樣，溫柔，低沉。

    催眠效果比催眠曲還要好。

    即使對課程內容很感興趣的林珠，聽了二十分鐘，而抵抗不住周公的召喚，開始托著下巴昏昏欲睡起來。

    她做了個夢，夢見她悄悄地用相機給許老師拍了張照片。

    許老師立刻消失了，變成了一張半透明的卡片，卡片的背面還寫著“human”，也就是人類。

    林珠把卡片揣進了兜里，轉過身，卻看到同班同學將自己團團圍住。他們生氣地指責林珠，說她把許老師封印成了一張卡就算了，居然還揣進兜里想帶走。這根本就是偷竊行為，許老師是大家的！

    林珠突然一個激靈嚇醒了。

    醒來之后，林珠發現她不過才打了五分鐘的瞌睡而已，可在夢里卻像是過了一個小時那么漫長。

    她忽然意識到，人類也是動物，說不定魔卡相機真的能把人封印成卡。

    ……然并卵。

    就算真的可以，她又不能真的在人身上做試驗。

    ……

    下課之后，林珠揣著相機去了廁所。

    她把自己關進廁所隔間，按住相機快門，大約五秒鐘后，之前被她隱藏的光屏又出現了。

    她點擊了一下相機說明書的選項。

    光屏忽然發出一聲清脆的警報，同時彈出一行鮮紅的大字。

    “數據損壞，無法讀取?！?/br>
    林珠不禁有些失望，既然說明書無法閱讀，那她就只能靠自己慢慢探索相機的新功能了。

    晚上晚自習結束后，林珠沒有立刻回家，而是去了學校附近的一片河畔公園里。

    這里平時很少有人來，正好適合用來測試相機。

    經過幾番測試，她竟然成功得到了一張“蒲公英卡”。

    原來，魔卡相機并不是不能將植物變成卡片，而是必須將全部植株攝入取景框內才會有效。而她之前只拍到了植物的一部分葉莖，所以才沒有效果。也就是說，如果她想得到一張“垂柳卡”，她就必須將柳樹先從土里□□，把樹的根系也拍進去。

    另外，植物卡的顏色也和動物卡不一樣，是淺綠色的，放在鼻端，似乎還能聞到蒲公英花散發的清香。

    她又隨便拔了幾棵野草，拍了兩張照片，竟然無意間得到了一張“蒲公英種子卡”。

    原來單獨的一顆種子是可以變成卡片的。

    林珠忽然想起她書包里還有個蘋果，沒來得及吃。

    學校規定不許在教室吃東西，班主任鄒老師則把這個規矩定得更嚴格了，干脆禁止班里的學生把食物帶進教室。

    所以班上的學生都是偷偷摸摸地把食物放在書包里帶進來，等課間的是拿到教學樓外面吃。

    她拿出蘋果，對著蘋果按下快門。

    一張散發著蘋果香氣的淡綠色卡片出現在了她面前，卡片上還畫著蘋果的三維立體圖像，看著比實物還美味。

    林珠第一反應是，這下她終于可以正大光明地把吃的帶進教室了。