對于習題冊，班長和學委們不是每本都了解，但課本大家都有，一班班長很快問老師要來一本數學書，對照著她寫的內容翻起來。

    P93，真的是這個公式，還有對應的例題！

    P136，天吶，這道題我錯了，課本上竟然有類似的題目，為什么我沒有刷到！

    真的默寫出來了，臥槽！

    甚至有學生震驚之下罵出了臟話。

    但這個時候，老師們也顧不上教育他了，白璃很快標清了試卷上的題目，他們經由老王接過背面寫得滿滿當當的卷子，瞄了一眼，迅速翻找起手頭的習題冊。

    本來還沒怎么放在心上，結果越核對表情越凝重，剛開始還只是震驚，到后面臉色幾乎呆滯了。

    有學生忍不住問：老師，怎么樣？

    老師的喉嚨都有點發啞，說不出話。

    他們以為白璃只是做過市面上最流行的習題冊，最多能找出幾道原型，但是沒想到，她竟然把這些題目記得如此清楚，刷題范圍甚至包括一些不入流的小習題冊，還有幾本辦公室也沒有

    這根本不是人類能做到的事情！

    又或者是他們的見識太短淺了？

    但無論如何，白璃同學是個毋庸置疑的天才，光憑這種變態的記憶力，說她成績作假就是個笑話！

    老師們沒說話，但圍觀的學生都看出來了。

    他們面面相覷，再回頭時，看見白璃手底下的理綜也快標完了。

    幾分鐘后，她遞出試卷：好了。

    老王紅光滿面，把試卷交給幾個副科老師。

    副科老師們本來在看熱鬧，沒想到白璃標的數學試卷會如此完美，甚至把其他辦公室數學組的老師都吸引過來了，面面相覷之下，也開始認真核對。

    接著是文綜，雖然題目都是最近的熱點，不至于在舊練習冊上刷到原型，但卻有類似性質的題目。

    白璃把它們標記出來，遞給老王：老師，語文和英語就不用了吧？

    不用，當然不用！

    老王臉紅得像喝了二兩白酒，激動又欣喜。

    雖然昨天數學組的同事已經夸過白璃是天才，但今天親眼看她眾目睽睽下冷靜地分析出所有試卷的原型，他還是覺得震撼又熱血。

    仿佛整個人都年輕了！

    白璃同學這樣的天才，絕對值得萬眾矚目??！

    辦公室里擠滿了人，人人的臉上都寫滿不敢置信，因為震撼一時失語，只剩下老師們核對試題翻動書頁的沙沙聲。

    白璃率先打破了寂靜：老師，我可以走了嗎？

    可以，當然可以白璃同學，你先回去吧。

    白璃點點頭，在一眾熾熱的目光中走出辦公室，轉角回了班里。

    等她離開之后，辦公室里嗡的一下炸了。

    學生們竭力壓低聲音表達他們的震撼：竟然真的全部默寫出來了，簡直超神??！

    誰說她成績造假的，還有人造謠她精神有問題，我看有問題的是造謠的人吧，白璃要是傻子我不得是弱智？

    倒也不必

    馬國陽整個人都是懵的。

    他不相信世上有這樣的天才，所以不相信白璃，但如今見到了白璃從始至終都從容不迫，沒表現出對謠言的半分在意，反而襯得他剛才那句質疑的話無比可笑。

    他恨不得找個縫鉆進地心。

    但這會兒沒人關注他。

    一班的班主任最先反應過來，眼里閃過光芒，擼起袖子就想搶學生：主任，白璃這樣的天才留在四班不太合適吧？我們班師資優良，學習氛圍也好，她要是轉來一班，成績絕對還能比現在好！

    年級主任張了張嘴，還沒開口，老王立刻拍著桌子站起來斥道：留在四班怎么不合適？四班的師資不比你們菁英班差，其他學生不學習，我們九科老師專注教白璃一個，難道不比去你們菁英班分那點湯水強？白璃這種天才，學習氛圍根本影響不到她什么，她要是愿意，我把辦公桌讓給她！

    二班班主任笑了一聲，本來讓人覺得是要打圓場，結果一開口也是要搶人：氛圍是小事，來菁英班，主要是能接觸到更多優秀的學生啊，家長都是這樣想的。

    老王卻不和稀泥了，這會兒中氣十足：這話說給小孩們聽聽就算了，你這么說就是揣著明白裝糊涂了吧。我們班學生家里有人脈，跟優等生比優勢大多了，最重要的是他們對白璃很友善，她在四班待的舒服！

    這話一出，三班班主任就閉上嘴了，他知道兩個班學生關系不好，勢同水火，課間他還聽見過自己班學生編排白璃。

    他要是敢搶，照老王這個架勢，能把糞潑到他臉上。

    平時一個個都那么淡定有威信的班主任，這會兒竟然為了搶學生吵起來，形象都不顧。

    還能這樣？

    留在辦公室里的學生看得目瞪口袋。

    見快要鬧得不好看，年級主任終于站出來打圓場：白璃哥哥送她來學校是為了讓她開心，校方沒辦法干涉，這么說吧，她要是真的喜歡四班，你們吵也沒用。

    老王昂起了脖子。