楚銘又開始苦哈哈的看書學習，力求在一個月之類不但完善大綱人設，還得至少寫出兩三萬的稿子。

    一次連載要交一萬字呢……

    想想都覺得渾身毛都愁掉了。

    楚銘感覺自己真的體內住進了精分貓。一只貓捏著手絹和jiejiemeimei眉來眼去（大霧），一只貓背著書包蹦蹦跳跳上學堂。

    這邊是唇槍舌劍殺人不見血，那邊是拳來拳往滾來滾去孩子們的小游戲（？）。

    楚銘再次體會到了靈魂都快從嘴里跑出來的勞累感。

    雙開什么的，還是風格差異這么大的雙開什么的，簡直是要了貓命。

    今天的楚銘，仍舊已經是一只廢貓了。

    第102章

    “你這女主居然直接在皇帝面前說用匕首刺馬，這也太……”軒意雖然對楚銘創作則天大帝這篇文一點用處都沒有，但他還是問楚銘要了存稿，美其名曰至少可以幫楚銘挑一下錯別字。

    楚銘道：“但是按照她這種方法，的確可以馴服烈馬。不過她太年輕了，不知道唐太宗所考的目的，并不是馴服烈馬?！?/br>
    唐太宗是想看看回答的人的心性。武則天的性格可不符合唐太宗的審美。

    軒意道：“不過挺痛快的?！?/br>
    軒意還想要接下來的存稿，楚銘表示最近存稿速度降低了，這已經是最后的存稿了。

    “我在趕道術學院的稿子?！背憞@氣。

    道術學院什么的，真是男寫啊。

    甚至女人都好寫，但小孩子真難寫。大人要去揣摩小孩子的心境，讓筆下的小孩子，真的像小孩子，而不是披著小孩子皮的大人，真難。

    早知道就寫個什么穿越重生什么的。

    但這樣并非真正兒童作為主角，也不能叫兒童文學了吧？

    楚銘的道術學院寫的是隨著歷史進程的發展，修道之人逐漸與塵世隔絕起來，不讓普通人知道。

    以這種目的，道術學院建立。創始人自然是上清三尊。

    除了道術學院之外，還有女媧為創始人的妖術學院，和以準提接引為創始人的佛法學院，并列為華夏三大修行學院。

    這里學院中的學生都是覺醒了天賦的。比如道術學院中，有三種人可以入讀，一種是有妖怪血統，一種是傳統道術家庭，還有一種是本身是普通孩子但是因為天賦收到了道術學院的入學邀請函。

    這幾個學院的事，政府自然也是知道的。

    最后一種生源，學生是可以拒絕入學。不過如果天賦太過卓越，已經覺醒了異能的學生，則必須入學。

    這個不是道術學院規定，而是政府規定。因為如果不會運用，沒有正面引導，這些孩子容易誤入歧途。

    道術學院三個學院，闡，截，人，對應三個上清三尊創立的教派。

    因為創始人之間的矛盾，讓這三個學院也延續了創始人的不和。

    三個學院，闡教收人最嚴格，看血統，看根腳。比如沒有化形完整的妖怪是絕對不收的，來歷普通的學生也是不收的。人類基本上都要收，但也挑資質，走的是精英路線。

    截教本著蒼生皆可成道，什么人都收。這個學院學生最頑皮。

    人教處于中間，不看血統資質，主要看心性。要符合人教清靜無為才收。這個學院基本上是研究性人才，喜歡自己安安靜靜的看書學習，不拉幫結派，也很少關心自己之外的事。

    在封神大戰中，元始天尊邀老子共掌闡教，形成聯盟，共同對抗截教。所以人教學院更偏向于闡教學院些。

    不過因為這兩個學院的人加起來也沒有截教學院多，所以學校里一直保持著平衡。

    楚銘的大綱中，男主仍舊是一個孤兒。因為男主有很強的天賦，所以從小就能看到常人所看不到的東西。

    比如依戀人世不愿離去的鬼魂，比如隱藏在人間的妖物。

    男主雖然父母雙亡，但親戚還算善良，經濟條件也不錯，很多親戚都表示愿意撫養男主，因此男主并沒有去福利院。

    不過因為男主還是小孩子，分不清鬼魂、妖怪和人類，經常問出一些讓人“毛骨悚然”的問題。漸漸就被人排斥了。

    信的人覺得男主會招惹災禍，不信的人以為男主是為了引起別人主意而說謊。

    而且因為男主的力量會吸引那些鬼魂和妖物，雖然不至于有什么危險，但是經常生病，這樣對收養他的人家也是一種負擔。

    于是男主就像皮球養，被踢來踢去，在各家親戚中輾轉，養成了沉默陰沉的性格。

    直到小學畢業，他收到了一封奇怪的信，讓他去道術學院上學，以此拉開了整個故事的序幕。

    楚銘的大綱中，封神大戰的矛盾隨著男主上學逐漸解密，這些既然已經寫完了洪荒這篇文，設定照搬就成。他的洪荒這本書就是道術學院的“歷史”，倒是不麻煩。

    只是兒童文學之后都會打個boss之類，楚銘在想，怎樣的boss才符合兒童文學這個含義，怎樣的陰謀詭計才會讓小孩子能看得懂，最后的勝利又不至于小兒科。

    楚銘最后設定，把羅睺拉出來鞭尸。一直被鴻鈞封印的羅睺為了重現于世，暗中策劃好多年，終于蠱惑了一位代理人。

    那位代理人是闡教學院的人。因為闡教強調根腳，而元始天尊是非常厭惡披鱗帶甲之途，認為這些人沒資格修道。

    這位代理人也是如此。

    他十分厭惡截教那些連形體都無法改變完畢，學習也一塌糊涂的“垃圾”，認為其不應該和自己進入同一個學院，在上學期間，沖突發展，做了一些過火的事。

    不過因為他是當時闡教學院最優秀的一位學生，所以當時院長私心把此事壓了下來，表示如果他能誠心悔改，可以繼續上學。

    之后那人似乎真的只是一時沖動，并未再做出過激行為。甚至連過繼的話也不再提起，讓人似乎覺得之前是小孩子的小打小鬧，現在他已經長大了。

    但其實黑暗一直潛伏在他的心中，越是壓抑，爆發起來越是瘋狂。

    畢業之后，他并未接受深造，也沒有找工作，說是為了鍛煉自己，出去游歷了。

    游歷回來之后，原本的他消失了，取而代之的是一個瘋狂的，說要重現闡教風光，清除那些沒有資格修道的垃圾的邪教教主。

    這位邪教教主的目的，并非簡單針對道術學院。在邪教教主看來，那些披鱗帶甲之徒好歹還有些本事，可以收做奴仆。外面那些一點能力都沒有，還占領了洪荒大地的普通人，才是最應該被清洗的。

    他們連活著的資格都沒有。

    人類這一弱小的種族，女媧用泥土造就的生靈，一直處于洪荒最低端。

    因為龍漢大劫，巫妖大戰，高貴的種族們漸漸退出歷史舞臺，人類們倒是撿了個便宜。

    最后封神大戰，連三教都退出了洪荒。

    明明西方教大興，但西方教仍舊隱于九天之外，雖說地上香火興盛，但西方教真正的教徒也不會插手人間事務。

    憑什么？

    憑什么最弱小最沒有壽命最短甚至連修行的資格都沒有的人類，要占領洪荒大地。而他們這些高貴的種族，擁有強大力量，漫長壽命，甚至有成圣希望的種族，卻要龜縮一偶？

    他寧愿洪荒大地再次回到“準圣遍地走，金仙不如狗”的混亂時代，也不愿意看著這群弱小卑微的人類趾高氣昂的成為大地的主人。

    混亂時代再混亂，那也是強者為尊。

    而不是像現在虛假的和平，強者全部隱藏起來，甚至不能為普通人所發現。

    這是天道制定的規則。

    這是和天道合一的鴻鈞老祖制定的規則。

    他不滿這個規則，他要打破這個規則。

    那人心中最隱秘的渴望和野心被羅睺攛掇揭開，而他甚至以為這就是自己的本意，而不是被人蠱惑。

    因此即使上一屆修行界大戰，他被“殺死”之后，也只因為是闡教的極端分子的極端主義作祟，并不知道這其中有羅睺摻了一腳。

    不過自那以后，闡教學院和其他兩個學院的關系就岌岌可危，甚至連人教學院這個天然聯盟，對闡教都多有微詞。

    雖然人教學院也不喜歡截教學院那群連化形都化不完整，學習更是一塌糊涂，還吵鬧的不成的學生。但現在時代不同了，誰也不愿意回到那個混亂時代。而且人教學院收學生是看心性，也就是說，妖族和人族在人教學院也是有學生的。

    至少人族的學生可不愿意自己的親人朋友被殺。

    以前闡教也有許多人族學生。事實上闡教本身都有人族的先賢為元始天尊的徒弟。只要天賦高，進闡教也是沒關系的。

    闡教教主元始天尊只是討厭披鱗帶甲之徒而已。

    或者可以說簡單點，這個元始天尊大概只是討厭不能完全化形和收斂野性的妖類。人類被天道定義為萬物靈長，元始天尊并不歧視。只要天賦夠。

    但經歷那次大戰之后，闡教學院中人族學生的地位也岌岌可危。甚至近幾年一些普通人出身的人族學生寧愿進吵吵鬧鬧的截教，也不要進闡教。

    男主入學的時候，正是戰后第一代上學的時候這個尷尬的時期。

    男主本來可以進闡教，但是他聽了闡教的“科普”之后，很害怕自己又被欺負，于是請求去了截教。

    雖然他很想去人教，不過無論是心性還是學識，他都進不去。

    ……

    開篇設定好之后，劇情順下去就還成。

    但具體描寫還是太燒腦子了。要怎么把孩子間的摩擦寫成真正幼稚的感覺，而不是一群大人在那里玩陰謀，楚銘每一處打鬧，都會反復修改。

    這些排擠和惡意，都是孩子們天真的殘忍。

    然而孩子們天真的殘忍，有時候不比有惡意的大人的殘忍弱。

    偏偏老師們都不在意，任由悲劇繼續。

    楚銘覺得，自己這篇文，簡直是打著玄幻招牌的青春教育宣傳文。

    里面關于家庭教育，學校教育，學生心理健康，校園暴力，種種。

    “希望穆阿姨別說我寫的太沉重了?！背懽匝宰哉Z道。

    當然，他這篇小說讀起來一點都不沉重。只覺吵吵鬧鬧特別有趣，孩子們也天真可愛，打一架什么的也很天真可愛。

    大人們啊。

    不過穆嵐女士肯定能看到歡笑背后的陰影，見到男主笑容背后的迷茫和憂傷。

    楚銘把大綱和前面稿子寄給穆嵐女士之后，很是忐忑。

    他很擔心會被全盤推翻。對于寫兒童文學什么的，他真的一點信心都沒有。

    不過第二天穆嵐女士就回了電話，表示很滿意。

    “兒童文學也一定是童話，即使是童話，也會揭露一些道理?！蹦聧古康?，“我覺得你寫的很好。雖然正邪大戰看起來架構很大，但是全篇著重寫的是校園里的事，寫的是教育，寫的是孩子的成長。這已經是一篇合格的兒童文學所需要的東西?！?/br>
    楚銘松了一口氣。

    既然穆嵐女士認可了，他就對自己多一點信心吧。

    ……