他們一口氣學了三個多小時，比上課時間還久，難怪自己的腦子有些暈乎，原來是累了。

    學習要勞逸結合才能事半功倍，是該休息一下了。

    “那我們現在去食堂？”景添說著，又補充道，“我請你好了！”

    今天中午說是請鄭尋千吃飯，實際上奶茶的價格和黃魚面差不了太多，一來一回，算是平了，是該再請一次。

    更何況，方才的體驗實在太好了。

    鄭尋千的講解邏輯清晰，表述準確，極易理解，對他幫助巨大，讓他充分體會到了學習帶來的樂趣。

    只要鄭尋千愿意繼續給他補習，他愿意每天都請鄭尋千吃飯。

    “明天再請吧，”鄭尋千說，“現在去，都不剩什么了?！?/br>
    “那去外面吃？”景添提議。

    “太遠了，不想走，”鄭尋千說著，又一次起身走到了寢室角落，蹲了下去，“這個吃嗎？”

    距離那箱烏龍茶不遠的位置，還放著一箱方便面。

    “有六種不同的口味?！?/br>
    鄭尋千說。

    這個人時不時就會做一些和自己的形象氣質完全不搭的事，景添感慨。

    “不對，只剩五種了，”鄭尋千低頭翻了翻，“自己過來挑吧?！?/br>
    景添忍著笑走過去，蹲在他身邊，從箱子里挑出了一盒鮮蝦魚板面。

    寢室的空氣很快變成了鮮蝦魚板加香辣牛rou味。

    兩人各自捧著面碗，默默吃。

    不說些什么，氣氛好像有點尷尬。

    可景添又想不出話題。

    還是學習的時候好，學習的時候一切都那么自然舒適。

    鄭尋千或許很適合當老師。

    以他的指導水平，做個家教的兼職，肯定會很受歡迎吧？

    景添認真想了想，又憑空擔憂起來。

    也許會有小朋友被他的氣場嚇到，變得緊張，靜不下心，聽不進課。

    若上課的是個小女孩，還有可能會被他的外表蒙蔽，芳心暗許，無法集中。

    試想一下，一個正在念初中或高中的、正是情竇初開時節的少女，被一個身材高挑面容英俊又略微年長的異性悉心指導，他們緊挨著坐在一起，老師的聲音溫柔好聽，連點在紙頁上的手指都纖長好看，要如何不心猿意馬呢？

    “笑什么？”鄭尋千突然開口。

    景添嚇了一跳，慌張地抬起頭來，看了他一眼后又立刻低下：“……沒什么?！?/br>
    說完，他捧起面碗，喝了一大口湯。

    “這樣喝晚上會口渴?！?/br>
    鄭尋千提醒他。

    景添放下碗，愣愣地點頭：“哦！”

    “再過一會兒我舍友就該回來了，”鄭尋千說，“會有點吵，恐怕很難專心做題了?！?/br>
    景添依舊把頭低著，看著面湯：“那今天就到這里？”

    “嗯，你回去再看一看，有什么問題隨時來問?！?/br>
    鄭尋千說。

    景添用叉子撈起碗里所剩無幾的面條：“好，那我趕緊吃完就回去了……”

    “別急啊，”鄭尋千說，“慢慢吃，還有一件事要跟你商量?！?/br>
    “什么？”景添終于抬起頭。

    四目相對，鄭尋千沒有立刻開口，而是微微瞇起眼，露出了笑容。

    “你剛才一直不看我?！?/br>
    他說。

    景添當即又躲開了視線。

    看你干嘛呀，你很好看嗎？他想。

    緊接著，他在心里自問自答，確實是好看的。

    平時好看，笑起來就更好看了。

    鄭尋千不適合做家教，會誤人子弟。

    “到底想說什么事??？”景添問。

    “在寢室里念書很不方便，”鄭尋千說，“我的寢室平時挺鬧騰的，只是今天恰好沒人。

    我們最好還是去找個固定的、安靜的地方?！?/br>
    這確實是一個需要解決的問題。

    景添自己的寢室暫時只有兩個人住，情況稍微好些。

    可楊悅跟他們同班，課程接近，他們有空方便一同念書的時間里，楊悅大多也在寢室。

    倒不是存心想避開他，可知道楊悅八卦心重，當著他的面，難免不自在。

    自習室或者圖書館也不那么合適。

    聽楊悅說，學校自習室位置很緊張，占座靠搶。

    而且，大家都安安靜靜自顧自看書學習，肯定不適合出聲指導。

    圖書館也是一樣。

    “去哪兒呢？”他小聲嘟囔。

    “問問老師吧？”鄭尋千說。

    “夏老師？”景添問，“他能給我們安排？”

    鄭尋千點了點頭：“不試試怎么知道呢?！?/br>
    這確實是個法子。

    夏老師對他的學習情況還挺關心的，也對他的決心表示了支持，也許會愿意幫一點小忙。

    事不宜遲，景添拿起手機，找出了夏老師的號碼，看著屏幕開始思考。

    “怎么愣著？”鄭尋千問。

    “……別急，”景添表情嚴肅，眉頭緊皺，“我先想想怎么說?！?/br>
    對一個內向不善社交的人而言，每一次語音通話，都是一項艱巨挑戰，需要做足心理準備，預想好所有臺詞，才能付諸行動。

    鄭尋千一臉無語，搖了搖頭，又一次伸手拿過了他的手機。

    “我來吧?！?/br>
    他說完，便按下了呼出鍵。

    景添樂得輕松，乖乖等待。

    電話很快接通了。

    景添豎起耳朵，可惜依舊聽不清那一頭在說些什么。

    不過，聽鄭尋千的話語，大致也能猜到。

    “是我，鄭尋千，景添跟我在一塊兒，我們在念書。

    對，挺好的，他學得很快。

    ……沒這回事，他很認真也很聰明，今天我試著跟他講了一下，特別順利，按照這個進度期末不會有什么困難。

    對，是有事想要麻煩您，我們想找個適合講課能安靜做題的地方。

    ……老師您再幫忙想想吧，他那么用心、又有天賦，現在有心要學，就差這點硬件條件?！?/br>
    景添低著頭，看著只剩湯底的面碗，面頰緋紅。

    “好，謝謝，麻煩了，好的，您稍等?！?/br>
    鄭尋千說著，把手機遞還給了景添，示意夏老師有話要跟他說。

    景添趕忙接過：“喂？夏老師？”

    “景添啊，”夏老師語調中滿是不可思議，“原來你和鄭尋千關系那么好??？”

    景添沒正面回應，傻笑了兩聲。

    “你早說呢，我就不去麻煩張躍維了，”夏老師繼續說道，“關于場地的問題，我暫時不能確定，得去問問，明天再給你們答復?！?/br>
    “好的！謝謝老師！”景添趕忙說道。

    “沒事兒，你好好念，能順順利利畢業，我就滿足了?！?/br>
    夏老師說。

    掛了電話，景添長舒一口氣。

    “他說要明天才能給答復?！?/br>
    他告訴鄭尋千。

    “肯定可以的，”鄭尋千說，“他有二圖小自習室的鑰匙，去打個申請就能讓我們用?！?/br>
    景添一愣。

    這個家伙，原來早就盤算好了。

    “還記得那兒的小自習室嗎？”鄭尋千問。

    當然不記得。