許南風還記得自己第一次被李洲氣哭的時候。

    她喜歡看書，喜歡寫東西，但應試教育體系下的高中語文學科并未向她敞開大門，尚未被驗證過的天賦沒有得到偏愛。簡單一點說就是語文試卷里最后60分的作文她寫的太糟糕了。

    許南風自小要強，在數學上展現的天才賦予了她太多贊美與榮譽，因此格外無法忍受這種挫敗。

    她在八股文一樣的作文題目上實在不太拿手，拿了許多次含有老師同情意味的45分，不足以讓她滿足的成績。許南風從未放棄過，背誦了許多遍應試作文技巧，擠壓做數學題的時間來寫作文練習。

    但見效甚微，她最高也只拿過48，不過無論如何也沒有掉到40分以下，許南風總是這樣安慰自己。

    直到某次月考后，她語文作文考了39分，年級排名首次跌出前十。

    從辦公室看到成績回來的路上她就崩潰了，許南風是非常堅韌的人，很少因為挫折放棄努力，這點和她天性敏感淚腺發達并不沖突。

    青春期獨有的自尊心不允許她接受旁人的好心安慰，那種太高高在上了，對她來說，眼淚又是很丟臉的事情，何況還是在自己已經很失敗的時候。

    她在晚自習下課，同學都走了之后，才展開原試卷，看語文老師用紅筆細細寫下的評語和改進建議?？粗粗?，許南風就想哭。

    這個時候，李洲偏偏回來了，身邊難得沒跟著任何人。許南風看到他便下意識把卷子塞進桌洞里，她表現太反常，反而惹起李洲興致。

    他原本只想回來拿落下的手機，眼下也顧不得了，湊過去問：“你在看什么？”

    少年神情玩味，“不會偷偷在教室看r18小說吧？”

    許南風聞言瞪他：“我在看你爹的遺囑，你管那么多？”

    李洲臉上沒出現任何不高興的神色，反而挑挑眉，極不要臉地說：“哇！許南風，沒想到你這么關心我家里的事呀，好榮幸！”

    他伸手就要去拿桌洞里的東西，嘴上說著：“我也想看看我爸的遺囑?！?/br>
    許南風氣得翻了個白眼，罵他：“你有病??？”

    他動作未停，少女慌里慌張按住他的手，不情不愿說實話：“我在看我的作文，你別管行不行？”

    李洲是最那種沒有眼力見的人，他顯然不懂見好就收，面對自己的惡行不會產生絲毫愧疚。

    他顯然沒看出許南風的不情愿，或者說，正是因為這點不情愿，他原本只是想逗逗許南風，現在瞬間變成一定要看到的堅定決心。

    少年感受著自己手上傳來的溫暖觸感，相比起自己的手掌，是更為柔軟的存在，卻試圖傳遞出堅定沒有商量余地的力度。

    他反手握住許南風的手，指尖狀似不經意地碰了碰她的掌心。

    李洲問：“為什么不能給我看？都已經被老師改過了，甚至還打了分?！?/br>
    對他來說，許南風成績是極好的，什么都很擅長，李洲認定她是天資聰穎的那類人，自然不了解許南風在作文上的挫敗與執念。

    聽著只是簡簡單單一句話，許南風卻在聽到“打分”的下一秒就哭了。

    她便哭邊說，“李洲，你也好意思嘲笑我？你的語文作文只有8分，連最低字數都沒寫完！”