第504章 詩詞
禿頭男啞口無言,心口堵的快不能呼吸了,冷哼一聲轉身離開。 今天丟了人,這事不能就這么輕易的過去了,他的面子必須找回來,那個叫孟茹藍的,還有這倆服務員,都不能放過! 禿頭男一走,這事情也就暫告一段落了,展廳又恢復了之前的狀態。 此時孟茹藍已經把車開到了大路上,因為是中午,路上的車很少,她踩著油門享受著車速帶來的塊感,看著大路兩邊飛速向后倒去的樹木和建筑,心情漸漸好了起來。 “滴滴滴,滴滴滴……” 就在這時,放在口袋里的bb機響了起來。 她放慢車速,掏出bb機看了一眼:茹藍,能來接我一下嗎?二姐。 現在是十二點半,聚會吃飯一般不都要到一兩點的嗎?都是許久沒見的同學,見面自然要先熱絡一番,然后再各自顯擺顯擺說說大話什么的,吃了飯再去唱唱歌看看電影逛逛街之類的,等結束怎么也要到半下午了吧? 難道是發生什么事了? 想不出來也不多想了,前面路口轉了個彎,掉頭向江城飯店開去。 此時的孟書晗正在江城飯店的包間里,同學聚會加上她一共十二個人,有四個是在江城上學的,今年都是大一,有五個是在這邊工作的,還有兩個家就是這邊的,再者就是孟書晗了。 “書晗,咱同學一場,有些話我要是說的不好聽了你也別介意,大家也都是為了你好?!?/br> “是,我剛才也想這么說的,書晗,你那個meimei靠譜嗎?你說你給她看店,她給你多少工資???企業其實最忌諱家族性,會有很多弊端,現在可能你們關系好,沒什么事,可以等到有和利益相關的時候,就未必會好了?!?/br> “書晗,小偉說的對,他現在可是在江城市政府工作的,他對政策這方面的事比你懂的多,你還不如聽小偉的,對你有好處的?!?/br> 小偉,張曉偉,一來就說自己現在在市委工作,讓在江城的同學們往后有什么事可以找他。 張曉偉一直都對孟書晗念念不忘,這事大在場的人都知道。 等大家一個一個的都顯擺完了就問孟書晗在哪里工作,孟書晗就把她的情況說了一下,然后張曉偉一臉的不屑,說給別人打工不如來市委工作,這幾天他打通一下關系,等約好了就聯系她,大家一起吃個飯,看看能不能在市委找個適合她的崗位。 第一,孟書晗并不喜歡張曉偉,第二,市委是那么容易進去的嗎? 她沒人脈,也沒啥本事,那種地方是她融入不進去的,不敢奢望,所以當即就拒絕了。 被拒絕的張曉偉很不高興,王燕雨看出了他不高興,心里就記恨上了孟茹藍,想著讓她出出丑,于是就換了話題,說道:“算了算了,咱們也別說這個了,大家現在上學的上學,工作的工作,都挺好的,堅持自己的理想也沒什么不好,對了,娟娟,你的理想還是要當個詩詞作家嗎?你現在還在寫詩嗎?” 那個被點到名的娟娟笑了笑,說道:“還在寫,就像你剛才說的,只要有夢想就應該堅持下去?!?/br> “真的???那最近有發表的作品嗎?” “有啊……” 接著娟娟念了幾首自己寫的詩,酸酸的,但她念的很認真,讓人聽了突然有種很感人的想法。 孟書晗不喜歡這些東西,也完全沒聽的進去,只是跟著笑了笑,附和著夸了幾句。 “哎呦,書晗,你點評的還挺到位,沒看出來你也喜歡詩,要不你也來一首吧?”王燕雨說道。 孟書晗連忙搖頭,誰說她喜歡了? “我可不會,我就是瞎說的?!?/br> “瞎說?”王燕雨臉色一冷,想要表面的意思很明顯了,娟娟的詩寫的那么好,你夸的那么認真,然后你告訴我你是瞎說的? 這不明擺著你沒走心嗎? 娟娟的臉色也跟著難看起來。 此時孟書晗也覺得不好意思了,不知道要說點什么才好。 “不好意思啊,我對詩詞了解真的不多,聽著娟娟念的真的很好,只是我也說不出到底哪里好了,但我說好也是真的用心說的?!?/br> “沒事?!本昃曜杂X自己屬于文人一類,不能和孟書晗這樣的一般見識,剛好也想借機展現一下自己的才華,就講了起來。 她講自己對詩詞的觀點,大家聽的比上課時都要認真。 文人,在人群中總是有一種高人一等的感覺。 就好像一群小學生圍著一個大學生,滿眼都是羨慕一樣。 孟茹藍來接自家二姐了,站在包間門口聽了好一會,終于明白二姐為什么想提前離開了。 “二姐,我來接你回家了?!泵先闼{直接推門,招呼孟書晗道。 “誰???我們正聚會呢,你找誰?怎么那么沒禮貌?”娟娟的話被打斷了,很顯然不高興了。 孟茹藍轉臉看去,眼里閃過輕蔑,“我敲門了,是你們說著狗屁不通的詩詞沒聽到罷了,我也不能一直在門口等吧?我著急接我二姐回家呢!” “什么?你說我的詩詞是狗屁?”娟娟怒了。 “哈哈哈……”孟茹藍笑的很囂張,“你以為你真的什么都懂?文學是一種用口語或文字作為媒介表達客觀世界和主觀認識的方式和手段,不是所有文學都屬于藝術,當文字不單單用來記錄,而被賦予其他思想和情感并具有了藝術之美才可稱為文學藝術!詩歌只是一種載體,你隨便幾句打油詩那也叫藝術?平仄都不分,也好意思說自己的搞文學的?” “你!”娟娟被說的臉一陣發熱,漲紅,因為孟茹藍說的這些是對的。 “我什么?”孟茹藍搶了話繼續說道,“你有一點說的是對的,那就是要多讀書,但是讀書不是你讀了一遍就算了,是要用心讀,要有對文字的敏銳和洞察力,就好像小學的課程,一本書就三十來課,每一課就那么一點點的內容,可為什么老是要不停的講,讓你讀,讓你背,還要讓你默寫?”