陸小愛本有大堆辯駁要說，被祝微星一句話打回去，愣在原地有些無措。

    這時祝微星手機響了，輔導員夏老師發信息讓他去趟系辦，有關陳周老師的問題要向他了解。

    祝微星的破山寨手機字很大，簡短幾句讓兩米開外的陸小愛都看得清楚。

    她又急了：“這事連系主任都知道了？誰捅過去的？反正不是我哦！”

    祝微星收起餐盤站了起來。

    “是我?！彼f。

    電話是祝微星昨天離校前打的，打給夏老師，打給系主任，連副院長都打了，要不是校長的路線沒撥通，應該也會被通知到。

    離開食堂，去到行政大樓。那里很熱鬧，一個月后好像有大型活動舉辦，大樓里有不少同學在奔忙，人來人往。

    系主任辦公室里也不少人，主任在，輔導員在，陳周在，連辛曼曼也在，還有幾位旁觀的未知人員。

    當祝微星進門，這些人一同望向他，目光各異。

    祝微星絲毫未怯的對周圍人一一頷首問好，連陳周也沒落下，然后姿態謙恭大方走到桌案后的中年人面前。

    在此之前，陳周已先一步把大致情況告知了眾人。在他的主觀描述中，祝微星可不是品學兼優德才兼備的好學生。沒與他打過照面的老師難免有先入為主的印象，包括系主任。不過當下一見，本人卻和陳周老師描述得出入頗大。

    系主任問：“祝微星同學？你昨天向輔導員和我反應的情況，學校比較重視，所以想請你和相關的陳周老師過來一起談談，有誤會解開誤會，有問題解決問題?！?/br>
    系主任的口氣算溫和，至少表面上沒偏幫的樣子。

    祝微星道：“好的，不過我要說的已在電話里說了，不必重復，浪費老師們時間?！?/br>
    “沒有要補充的？”系主任問。

    祝微星搖頭。

    系主任又看向陳周老師。

    陳老師臉色很不好，沒了初見時的儒雅風度，他盯著祝微星看了幾秒，忽然起身一下奪過了他的笛盒。

    祝微星未察，松手任樂器到了對方手里。

    陳周將笛盒打開，指著里頭的東西道：“如果大家對我剛才所言有所保留，那么看看這東西，你們就知道這學生的學習態度了?！?/br>
    “不是我搞歧視，學音樂的，條件差不是最可怕的，不用心才是。一個已經大學二年級的專業學生，用的到現在還是這種等級的樂器。他沒錢嗎？半年沒錢，一年沒錢，兩年了還沒錢嗎？家里窮不是借口，少吃一頓飯，多打幾分工，少買兩件衣服，要還湊不出，學校里的助學貸款勤工儉學干什么用的？只要有意，一套一兩萬的基礎樂器錢這么久總該湊出來吧。就算還是買不起，好好保養已是最低要求。但你們看看他這管是樂器嗎？這根本就是垃圾！這是他的主修，他吃飯的家伙，他卻這樣對待，這就是他的學習態度！面對這樣的學生你們覺得我有必要浪費時間？勸他轉系已經是我對他最大的教授了！”

    的確，剛因見到祝微星本人而持保留態度的老師們在看到狀態那么差的長笛時，稍稍扭轉了些的印象立時又彈了回去。連系主任都在頻頻搖頭，這樂器主人別說不用心，根本對它是沒心。

    雖知陳周這番話夾帶了不少私人情緒，他對自己不喜，不愿給他重來的機會，但又怎么樣，這是祝微星的疏忽，祝微星的責任，祝微星無從辯駁。

    所以接到老師們的責備眼神，他只站在那里，真心承受。

    這時夏老師倒說話了。

    “講理的話，我記得學校規章里沒有說學生重病或出重大事故影響學業就該被轉系或勸退。講情的話，學生如果人人都優秀，人人都無錯，還有處分退學等校規存在的必要嗎？學生如果人人都自覺人人愛學習還有教育系統存在的必要嗎？同樣，老師存在的必要除了給出知識也要教他成長教他做人，教多教少，都該要教。好學生能接受算我們盡心，壞學生接受不了也算我們盡責，沒道理學生想接受想學習，我們卻不給，那還是老師嗎？于情于理，我都不覺得該剝奪一個學生想求學的想法，成長需要時間，沒到社會不容的地步，他什么想時候回頭，我們都不該嫌晚?！?/br>
    夏老師聲音平靜語氣也無甚起伏，可說出的每個字都擲地有聲靈魂拷問，讓陳老師才好了點的臉色又黑了回去。

    “大道理誰都會說，表演系教學資源就這點，你希望我在他身上多花功夫，消耗的就是好學生的資源，這對那些有天賦又認真的孩子公平嗎？”

    “沒錯，諸位老師對自己在校內的教學資源計算之精確，分配之吝嗇，的確讓很多學生深切領教了?！?/br>
    夏老師這話說得過于直白，再深入便要牽扯行業亂象，系主任連忙輕咳一聲軟語打斷。

    “老師們的初衷都是好的，只是各有考量，不如問問學生的意見，好不好？”又轉向祝微星，“你仍然堅持在管弦系學習？基礎差的話難度會比其他同學大很多倍，你要深思熟慮才是。當然，如果你有別的選擇，鑒于你的身體原因，我們可以另做通融?！碑吘挂魳繁硌輰I算u藝王牌，轉去其他專業都算下調，沒什么不能通融。

    祝微星沒有猶豫：“我想繼續?！?/br>
    陳周無聲哼笑。

    “而且……”祝微星忽然拿出手機，“我跟副院通過話了，他也表示愿意尊重我的想法?！?/br>
    此話十分突兀且莫名，讓在場幾位老師一愣，尤其陳老師，怔然過后便是憤怒。

    “你還給副院長打了電話，告發我嗎？你這個學生真不得了！”

    系主任倒比他冷靜，但也神情微妙：“副院長也知道這事？他答應你留下？”表演學院的副院長另有要職，一般沒那么多時間過問一個學生的情況。

    祝微星沒理陳周的激烈言辭，回答系主任：“副院說學校會處理，讓我相信他，也相信各位老師?！?/br>
    “是這樣啊。那陳老師不要著急，先喝口茶，我們不是在解決問題嘛?！毕抵魅涡睦餂]底，一邊打圓場，一邊給副院撥去了電話。

    那頭很快就接了，系主任寒暄兩句便詢問起祝微星的事，副院長不知說了什么，系主任皺眉。掛掉電話后，看過來的目光已多了嚴肅。

    盯了祝微星片刻，他轉向旁觀的幾位老師，向其中一人問：“李組長，你這邊還有其他可以安排教學的長笛老師嗎？”

    這么一問，不僅夏老師李組長疑惑，陳周更是面色微變。

    主任態度變了？

    副院那頭什么情況？真給祝微星撐腰？

    但為什么？

    這窮學生沒來頭啊。

    作者有話要說：

    祝微星：事業學業我都要。

    第30章 是個狠角色

    聽聞系主任詢問, 李組長搖頭。

    “想換老師的話，我們木管組教長笛的就三位。除了陳老師，其他兩位已滿額。要調劑的話別的學生也要跟著動, 影響太大了?！睙o緣無故換小課老師不是一件小事, 習慣一種教授方式的學生會跟著受很大波及。且不會有老師愿意隨便接手, 大家都是同事，接了陳周的燙手山芋，彼此不好做人。

    系主任只能又去看陳周：“陳老師，你為其他學生考慮可以理解, 但夏老師說得不無道理。學生有意學習，我們不該拒之門外。他遇到了困難, 為人師表者更該施以援手。何況一個孩子遠沒到十惡不赦, 過去有錯是不對，但他有改正意向，我們不能放棄, 我們要包容。你本就是他的?？评蠋?，在這件事上，你有不可推卸的義務?！?/br>
    話到這個份上，陳老師也聽出意思了，他三十多歲坐到這位置自然不是蠢人, 想到副院，他眼睛一轉, 已半收了怒氣，冷冷看向祝微星。

    “行啊, 他硬要學, 我可以教，不過為了保證教學質量和進度, 我會比較嚴厲，希望這位同學有毅力和恒心堅持?！?/br>
    任誰都能聽得出他口氣里的森然，甚至隱有警告?？上攵?，一個學生在如此滿腹怨氣的專業老師手下學習會頂著多大壓力。但祝微星卻還是那副態度，不喜不怒不卑不亢，也不害怕陳周的軟性威脅。他只是默默回視，甚至還點了點頭，輕聲道謝。這份平靜沉穩倒讓在場不少老師對他刮目相看。

    這小孩的心態很不一般啊。

    一個大學老師倒還沒一個他口中處處不是的學生有涵養有風度，就有點尷尬。

    “高要求是好事，但也要注意教學方法和學生心理，循序漸進的好?！睕]想到主任又替祝微星求情，前后兩極化的應對讓大家都摸不著頭腦。

    見陳周無話可說，系主任覺得調解成功，又兩邊各給了幾顆甜棗，示意這事告一段落。

    離開辦公室，夏老師走在祝微星身邊，和其他人落后一大截，顯然有話要說。

    “怎么告狀告到副院那里？”夏老師疑惑，問題是這雞毛蒜皮副院竟然還管了，明明祝家和校領導沒一點關系。

    祝微星方才淡定疏離的氣勢在夏老師面前收了不少，顯出一個學生的樣子來，低聲道出內情：“因為我跟副院長說，記者要來采訪我?！?/br>
    事實是，祝微星沒有用陳周的事做突破口向副院反映問題，撥通電話后，他只表示自己出了一個很嚴重的事故，失了憶。近日康復后新聞媒體不知從哪兒得到這個消息，打電話要來學校采訪他。祝微星說自己很怕，擔心自己和學校都曝光會引來什么麻煩，便從官網上找到副院的辦公室電話打了過去，說萬一記者上門，他提前通知學校，讓他們也好有準備。

    失憶這事本就不多見，還從鬧市區大酒店五樓掉下來，學生上新聞被采訪很正常。聽說還是u市市臺的熱門節目要過來了解祝微星的康復日常和學校生活，副院自然上心的關注祝微星現狀。得知他器樂技能丟失大半，副院忙表示學校有責任提供幫助，會叮囑相關老師照顧好他，讓祝微星不要有負擔，把學校當家，把老師當家人。

    采訪的話，他若排斥可以由老師作陪或暫代。言下之意，學校幫你擺平一切，記者再來就不是一件壞事了。

    這通談話愉快又溫馨，唯一遺憾的是副院貴人事忙，剛剛才向系主任傳達到位，倒連累那位陳老師又受回氣。

    夏老師明白了：“那記者什么時候來？”她需要做點準備。

    “不知道，我說記者再聯系我時我再告訴副院，”祝微星似是輕笑了下，“但大概要我主動去市臺把我的新聞投稿，他們才會來吧?！?/br>
    “……什么？！”

    夏老師愣了下才明白祝微星意思，不禁愕然。祝微星的事故還沒人投稿，記者自然不會知道，要來采訪的話是祝微星編的？

    “那怎么對副院交代？”

    “記者事忙，社會新聞又多，他找到別的題材把我忘了也是正常，”祝微星只說收到記者電話，沒說他一定會來，“不過，如果需要有采訪，也隨時可以有?！弊Ｎ⑿钦嫒ネ陡?，被采納的幾率很大。信息化時代，輿論威力日盛，無冕之王這張牌還是很好用。

    雖說販賣隱私不好，但用毫不值錢的過去交換無限可能的未來，祝微星覺得值得，當然前提是他實在走投無路了。目前看來，只要那位陳周老師正常履行職責，祝微星就不會與他為難，自己不討人喜歡他知道，他不怪陳周。

    這話說得夏老師懵了，后頭的辛曼曼也訝得掉了捧著的物事。

    一個不滿二十的孩子，把一干校領導教授玩得團團轉，不知道說他聰明好還是心機好，尤其還擺了一副“本無大事，何必著驚”的模樣。

    “你啊……多把心思用在學習上?！毕睦蠋煘槿斯⒅?，這也是她會當面跟陳周叫板的原因。但面對這個情況復雜的學生她一時也不知說什么好，只能無奈的留下一句，嘆氣轉身走了。

    祝微星低頭，算虛心接受。待老師離開，他回頭替辛曼曼把剛落下的東西拾了起來。

    “這個摔壞了?！弊Ｎ⑿钦f。

    辛曼曼還有點呆，明明眼前的男生用邪門歪道騙了人，騙得還是老師，她卻一點不覺得他壞，反而還有些佩服。

    “你……你……”她張嘴支吾卻不知說什么，夸獎不對，贊美也不好，視線下落到祝微星拿著的易拉寶，“……這是系里國慶音樂會要用的。摔了不要緊，還有新的?！?/br>
    祝微星笑：“那這個壞的送我好不好？我有用?！?/br>
    還是像上回存書時的笑容，孤清恬淡，明明滿是疏離，卻疏離得持重安矜，絲毫沒有這個年紀男生慣有的佻薄輕浮，配上他的模樣氣質，只讓人心生好感。

    辛曼曼又臉紅了，邊點頭邊隨著夏老師匆匆離開。

    ********

    系主任速度很快，當晚祝微星就加了陳周的聯絡方式，得到了課表。兩節小課在每周二、四下午，明天開始。

    能上課是好趨勢，但樂器問題總要解決。又回到老源頭，保障生活，努力賺錢。

    琢磨著，手機進來幾條消息。祝微星還當是那位狗友【作威作?！?，那天后兩人未有聯系，記錄仍停留在祝微星對他的幾個詢問。他是誰，和祝靚靚是什么關系？讓祝微星十分好奇。

    結果不是，來者是個名叫【rory】的。祝微星不用點開就知道誰發的。jeff、rory這種老gay畫風基本屬于油膩孫總。他在【金龜】組里的號除了上回被拉黑那個，還有另外小號。絲毫不懼祝微星拒絕，甚至當他小男生情趣，不依不饒定時撩sao，惹得祝微星反感不已。

    祝微星沒誆小土匪，失憶過后他對同性一點興趣也無。不知科學界如何定義這個問題，祝微星卻確信自己成了直男。外型優如姜翼，祝微星也只以男生角度欣賞羨慕居多，毫無異心，更遑論某肥胖大叔。

    第二天祝微星比平日早很多開攤，漁舟街將將蘇醒，他便忙了起來。

    姜翼等人到時，老遠就看見一閃閃發光的玩意兒被掛在隔壁店子的梧桐樹上。

    “什么鬼？！”管曉良遮臉，“照妖鏡??？這是要收了我們！”

    鄭照文也細瞧：“好顯眼?！?/br>
    當然不是鏡子，是一塊足有一人高的圓形板架，外包錫紙，紙上用七彩熒光膠帶貼出“龍龍牛奶棚”幾字，旁邊畫了一只丑牛，牛腿綁了彩帶迎風飄揚，仿佛上世紀改革開放初期的樸素農業復古風。因為巨大，亮銀底色，被陽光一曬簡直集日曜之光華，奪珠暉之璀璨，瞬間成了漁舟街最亮的存在。

    阿盆也走過來瞧：“易拉寶改的？啊，我要瞎了！”

    “這算招牌？還是廣告？之前污染聽覺，現在污染視覺，我們不過在他面前吃個龍蝦，他就要我們又聾又瞎，是個狠角色?！惫軙粤汲灾绮涂滟?。