“據說，阿房宮學院就要開啟了……那里將建立學宮，將超越齊國的稷下學宮。那里，將開設圖書館，可供天下人讀書借閱書籍！”

    “項王說了，愿天下人人如龍，給天下眾生改變命運的機會！”

    …………

    “吾將建立，建立孔圣人雕像，有教無類，愿華夏皆為人上人，皆是人人如龍！”大殿之上，項羽說著計劃。

    宮殿當中，端坐著張良，韓信，蕭何，陳平，張倉，曹參等人。

    說著接下來的計劃。

    所謂的計劃，就是沒有計劃。

    后世要發展工業化，要提升國民經濟，國家要努力積累財政，國家要努力發展gdp。

    可在大楚王朝初期，不需要發展工業化，不需要五年計劃，不需要發展國防工業，不需要積累國家財政，不需要鼓勵百姓消費促進經濟發展，也不需要發展財政。

    在中央大約是四十萬的軍隊，多數解散，回家務農，關中只有不足五萬大軍。

    至于其他的封國，也是陸續解散軍隊，大的封國留下一萬多兵馬，小的侯國只是幾百，到一千多。

    軍事上的開支，大量的減少。

    大范圍出裁軍！

    軍隊，主要是在邊關，要害。

    還有在長安城駐扎。

    當然了，一旦軍隊進入戰爭狀態，可在短短一個月內，匯聚五十萬以上的大軍。

    在后世，西方國家，一戰二戰時期，才學會的總體戰；可華夏太過早熟了，直接在戰國時代，就是進入總體戰時代。

    國家政策，主要是休養生息為主，主要是政府少收錢，少打仗，少發徭役，鼓勵百姓多開墾土地，多生孩子。

    讓很多貴族釋放奴隸，增加自由民，增加中低層百姓的數量。

    同時，開設阿房宮學院，開設皇家圖書館，拉攏中上層的讀書人。

    只要讀書人不亂，底層百姓不亂，國家就亂不了。

    “陛下，圣明！”

    眾人齊聲道。

    “陛下，學院學子，待遇如何？”張良問道。

    “一切按照軍旅，麻衣麻布為校服，拒絕奢華，至于伙食，略微提高……拒絕奢華！”項羽堅定道：“學院學子，是求學的，求知識與天地，求知識于前輩……不是來享受的。昔日，七國學宮，太過奢華了……華而不實！哪怕是王侯將相之子，也是如此……”

    后世，清華北大每年國家撥款很多，可沒有為華夏培養太多的人才，很多人才都是留在外國不回來了。

    這樣的人才，這樣的學校留著何用。

    難道關鍵時刻，成為帶路黨！

    “這個……太過了吧！”張良說道。

    “歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。秦國是如何滅亡的？看似秦二世而亡，可事實上是秦始皇造成的！”

    “秦始皇一舉滅六國之后，天下無敵了，獨孤求敗了，找不到對手了，于是飄了。修建阿房宮，修建驪山墳墓……日子過得很奢華，于是大秦完蛋了！”

    “只要秦始皇少一點奢侈浪費，大秦也不會不到二十年就滅亡！滅秦者，非六國，非我項籍，而是秦國自己！”

    眾人回憶著，心神起伏，這里多數人都經歷過始皇帝鼎盛，覆滅六國，也見過秦國覆滅，不由齊聲道：“諾！”

    “學院將建立嚴格的考核制度……以禮為根本，孔子之儒為本……實現五年學制……封閉式管理，每月只有五天，可離開學院……”

    項羽說著教育計劃。

    發展工業化，是沒有指望了。

    工業化，是為了抵御外敵。

    可現在，所謂的敵人，哪怕是匈奴，也是不足畏懼。

    發展工業化沒有意義，制造出板甲，制造出陌刀，就可以了，至于制造出火槍火炮等，也沒有意義，干脆不用制造。

    唯一的希望，就是制造一個真正意義上的大學……不是清華北大，那樣虛有其名的大學。

    實現封閉化管理，好似一個軍校，好似一個軍營，在校園的食物免費，可奢華談不上，精美談不上，主要是營養和簡單。

    還有免費的圖書館，可以讓大量的讀書人，進行借閱。

    首先，要召集百家人才，編訂教科書，儒家為主，兼容法家，外儒內法。

    其次，要編制字典，可以提升識字率。

    第三，要編制農書，提升農業產量。

    總之，主要是兩點，一個是百姓休養生息，一個是發展教育。

    只可惜，財力有限，這年頭發展教育，成本很高。

    至少家中有幾十畝地，屬于富農階層，才有資格讀書。莫要看劉邦是布衣，可按照著階級成分屬于富農，甚至是小地主。

    至于廣大的貧民，連溫飽都是沒有解決，是根本無力讀書的。

    “九年義務教育做不到……三年義務教育……似乎也做不到。只能是一年義務教育，內容要少而精，要學會九九算術表，十三個名篇匯總，還有識字為三百！”

    一年義務教育，有些簡陋，可在沒錢情況下，不是辦法的辦法。

    一年義務教育，要實現三個目標。第一，背會九九算術表，會基本的加減乘除；第二，會背誦十三個名篇；第三，識字三百。

    至于十三個名篇，是節選自百家的精篇。

    至于第一篇，自然是他這楚太祖的作品。

    作品內容已想好了：“吾為華人，吾愛其國，炎帝黃帝為吾祖，無在世界之中，吾乃天朝上國……”

    大約是三百字，字數少，容易記憶。

    位列篇章之首，是學子必讀的書籍。

    眾人在議論著，最后確定了學院的章程。

    時間流逝著，眨眼之間兩年又是過去了，這一天戰馬響動著，有緊急軍情傳來，“匈奴南下，擄掠北地，擄走十萬百姓而去！”

    緊急軍情傳來！

    項羽立刻召集諸多大臣，大臣紛紛匯聚在一起。

    “陛下，昔日李牧破匈奴十萬大軍，蒙恬可破匈奴……臣韓信不才，愿率兵十萬破匈奴！”這時，楚王韓信開口說道。

    “陛下，打吧！”龍且說道。

    其他武將去，其他將領也是紛紛開口道。

    說到匈奴時，誰都沒把匈奴放在眼中。

    趙國李牧，只是靠著一個代郡，就是擊潰了十萬匈奴；哪怕是戰國，號稱是弱雞的燕國，也是擊潰東胡，掠地千里。

    蒙恬更是擊潰了匈奴，卻地千里。

    在劉邦白登之圍前，漢人沒有輸給蠻夷。

    ……

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