學生悻悻坐在一旁，他原以為不說話就能不招惹白明禹，沒想到屁股剛坐下，就被白明禹踢了凳子一腳。

    白明禹眉頭緊皺，喊他：“起來！”

    那人懵了一下，小心問：“二爺，怎么了？”

    “你挪個地方，換后面……不，換到前面去！總之旁邊的位置給我空出來?！?/br>
    那人老老實實收拾書本挪走了。

    族學里也不全都是白家的孩子，有些遠親或者交往較多的人家也因為這里先生學問好，送了自家孩子過來念書，因此想討好白二的大有人在。

    但是一連被趕走了兩三個，最后白明禹干脆把自己書包擱在凳子上，擺明了這位置誰都甭想坐。

    沒過片刻，學堂里的學生們就都知道，白家那位小霸王給人占了座，應當是關系非常要好的人——二少爺明目張膽地把桌子拽得特別近，兩張恨不得并列在一處了。

    白明禹沒管周圍人怎么瞧，他此刻心急如焚。

    二少爺心想，不成。

    這題他不會做，還是得想法子抄。

    作者有話要說：白二少迷茫：不應該啊，這書上印得清清楚楚，我怎么就不會呢？

    第25章 小考

    謝璟是跟著黃先生一起過來的。

    他站在黃明游身后，身上穿了件日常小廝穿的衣服，進來的時候抬頭瞧了學堂里面一眼，白明禹拼命給他打眼色，謝璟垂眼只跟在黃先生身后，權當沒看見。

    族學里的老師看到黃先生過來，連忙站起身，客客氣氣的讓出位置，臉上帶了幾分掩藏不住的激動。

    黃明游倒是半點架子都沒有，笑呵呵擺擺手，走過去隨意探頭看了一眼道：“我看看，講到哪兒啦？”

    那個老師道：“正在講詩，今日說到李白的《登高丘而望遠》，剛講了半首?！彼曇粲悬c抖，努力穩下來講話，黃明游這樣的大師可不是能輕易見著的，文人傲氣，但遇到真正的大師心里卻只有敬慕。

    “成，那我接著講，你帶小謝去找個座位，有勞?！?/br>
    老師帶著他身后的謝璟去入座，但整個學堂里所有的位置都滿了，惟獨白明禹那空著一張書桌。老師有點猶豫，還是謝璟先開口道：“先生，我就坐在這里吧?！?/br>
    謝璟坐下，白明禹瞅著老師一走，立刻湊過去想套近乎，低聲道：“沒帶書吧，瞧我的？”

    白明禹遞過來一本書。

    謝璟看了一眼，是他昨日那本圈畫過的“小抄書”，他抬眼看向白明禹。

    白明禹臉皮厚，還在催他：“你快看看，一會考試的時候要用?！?/br>
    謝璟道：“今日講詩”

    白明禹急了：“什么詩不詩的啊，這邊老師不考詩，一會黃先生可真發試卷了！我跟你說，我這也是為你好，你趕緊的，趁著這堂課多看一點，記住多少算多少，少爺對你的好也得記住了，等黃先生考試的時候答案給我抄抄……”白二嘀嘀咕咕說上半天，見謝璟依舊只看他不說話，抬手撓了撓里臉難得低了一次頭，壓低了聲兒道：“行了行了，昨天的事我跟你道歉還不成么，我就是想嚇唬嚇唬你，也沒想干別的，說白了咱倆都有錯，各退一步，你行了啊，別跟少爺鬧脾氣?！?/br>
    謝璟沒覺得自己錯哪兒了。

    他覺得二少臉皮真厚。

    白明禹那邊心思比他細膩的多，至今還記著仇，一半委屈一半羞惱，他當初可是實實在在哭了幾場“豐兒”。

    只是這事太丟人，他打死也不會告訴謝璟。

    講臺上，黃明游接過書正站在那里翻看。

    所有學堂里的學生們也都坐在課桌后仰頭看他，上面新來的先生穿一身漿洗干凈的半舊長袍，灰撲撲的顏色，人微胖且矮，挺著小肚子站在那看起來就像是一個普通賬房先生，沒有半點高明的樣子。

    黃明游已站著把書翻完，抬手摸了一下自己細長的小胡子，和氣問道：“你們先生已講了半首，那不介意的話，我接著那半首講罷？不過我講的方式不同，要想說文，需得解字?！彼D過身在背后木質黑板上寫了幾個字，邊寫邊道：“金文銘鼎，大篆刻于簡，今天時間短，我便只講這為首的一個字?！?/br>
    黑板上，字跡蒼勁雄渾。

    ——秦皇漢武空相待。

    黃先生寫了這一行詩，卻只單講一個“秦”字。

    臺下學生懵了，站在后頭留下聽講的老師也愣了。

    黃明游胸中藏有萬卷書，精通政治與哲學等學術，史料更是信手拈來，講得妙趣橫生。學堂里的學生聽得專注，只覺得比外頭說書先生講得還精彩，外頭人講個趣味，但黃先生的課里卻是巍巍大山，血性中華。

    黃明游沒帶一本書，全程背著手講下來，只一字便講出了一部文化史。

    一直講到晌午，他才停頓下來，看了一眼外頭等著的人笑道：“大家稍等片刻，我再說一句吧?！?/br>
    族學外頭等著的都是給家里少爺送飯的小廝管事，聽到立刻往后推推，陪著笑只讓先生多講，他們多等不礙什么事。而學堂里，頭一次如此安靜，沒有一人離席，連后排坐著的老師都沒有動一動，只努力坐好認真聽先生講話。

    “史書是民族之魂，欲滅其族，必先去其史，史不正，族不存?！秉S明游走了兩步，又道：“吾輩今日讀書當不為名利，不為強權，不違心妄論，你需知華夏文明發源之脈絡，知自己起源之地，知何為華夏人?！?/br>