簡洧看?他，“肥再好，肥力?也有限。土里有多少東西，你經常查閱玉簡，想必你也清楚，施肥只能有限地補充一兩種，沒法面面俱到?！?/br>
    陸昔候道：“我原本想種完雁集草就?種一茬挽月草，您覺得怎么樣？”

    “可以。挽月草，風青草，蓋凝草等都是不?錯的選擇，有一定肥田殺蟲的效果，經濟效益也還行??！?/br>
    于長盈在旁邊道：“成了，這些種田的事你們以后再討論，我們來看?看?這個陣法?！?/br>
    陸昔候忙從儲物?袋里摸出?靈牛，“于院長稍等，我先平整土地?！?/br>
    靈牛放出?來，陸昔候往它身上輸入靈力?，驅使著它跑起?來。

    牛哞聲陣陣，靈牛在翻起?的泥土上飛踏，很快將土踏得又細又平。

    陸昔候再一道劍氣打出?去，無形的勁氣將突出?來的泥塊抹平，面前的土地平整得猶如修飾過的奶油蛋糕。

    從整地到抹泥，不?過幾分鐘功夫。

    陸昔候抹抹額頭上的汗水，拿出?一沓玉片，又摸出?符墨，問于長盈，“于院長，這回布陣還是我來么？”

    “你來，我再看?看?你基本功?！?/br>
    陸昔候有些緊張，不?過仍點頭，先畫符，而后在地上畫出?布陣的底稿，再將畫有符文的玉片一點點安插到底稿上，輔以符墨及靈力?。

    于長盈看?了一會?，轉頭看?林敬云，“他的符陣本事都是你教的？”

    林敬云練劍比畫符多，聽見?這話壓根不?敢應，連忙擺擺手?，“沒有，大部分是他自學的。他以前還去聽過您的課?！?/br>
    于長盈再次贊嘆，“比我想象的有靈氣，不?過基本功不?夠扎實?，這就?有些可惜了?！?/br>
    她對陸昔候認真說道：“若能找個先生系統地教一教，日后成為宗師也未必沒可能?！?/br>
    陸昔候反手?用手?背抹抹汗水，汗顏道：“先生過譽了?！?/br>
    “別謙虛。你這點陣法，平時用用也可以，若有更高的追求，最好再夯實?一下基礎?！?/br>
    陸昔候認真應下，“多謝先生提醒，日后有機會?我會?去求教的?！?/br>
    “種植院對你開放了凌淵閣中他們的專屬區域？”

    陸昔候點頭，點完下意識看?簡洧。

    于長盈卻沒管他們這眉眼官司，直接拋出?一枚玉符給他，“你符文天賦要是浪費就?可惜了，我給你個權限，以后你要想去看?符院的專屬內容，也可去看??！?/br>
    陸昔候大喜，接住玉符朝她作了個長揖，“多謝先生！”

    簡洧道：“老于，你先看?看?他畫的符有沒有錯誤?！?/br>
    于長盈：“沒有，每一筆都很到位，看?得出?來，控制力?還可以，創造力?也很出?色，就?是規范這塊需要進一步學習?！?/br>
    陸昔候點頭，“是?！?/br>
    簡洧：“誰讓你教學生來了，你趕緊看?看?，這符和在他院里的有沒有區別。我應當知道雁集草種不?成的原因了?！?/br>
    “沒有，幾乎完全復刻?！庇陂L盈問，“我應當也知道種不?成的原因，你看?出?來了？”

    “非常明顯，細微之處的氣息不?一樣了?！?/br>
    陸昔候沒能感覺到這不?一樣，滿頭霧水。

    他看?林敬云，卻發現和他處在同一境界的林敬云臉上掛著思索的表情?。

    林師兄也看?出?來了？

    陸昔候感覺心中一涼，又仔細感受符陣中的情?況。

    這次還是什么也沒感覺出?來。

    以他的神識，只能感覺到符陣里的靈氣充沛了一些。

    可這里是靈田，靈氣比他院里充沛才是正常。

    陸昔候睜眼，去看?后面一直沒說話的吳以明。

    所幸吳以明也滿臉茫然。

    見?他望過來，吳以明動了動嘴，無聲問：“都看?出?什么了？”

    “不?知道?！标懳艉蛲瑯右宰煨突卮?。

    簡洧和于長盈云里霧里說了一通，轉頭見?他們神色，問：“林敬云你看?出?來了？”

    林敬云道：“靈氣不?均衡?！?/br>
    簡洧一挑眉，驚訝地打量他兩眼，“還真看?出?來了？”

    林敬云笑笑，“晚輩好歹是符院的學生?！?/br>
    簡洧朝于長盈笑了笑，“你們符院這茬學生也不?算白教了?！?/br>
    “本來就?沒白教?！庇陂L盈沒理他，轉向?陸昔候，“你進符陣里面看?看?，重點感受里面每個區域靈氣量的細微差別?！?/br>
    陸昔候乖乖過去，仔細體味后，果然察覺到不?動地方靈氣量的細微不?同。

    于長盈見?他的表情?，便知道他都明白了，總結道：“先前院子里的靈氣太少，差異幾乎被抹平。這里靈氣一多，就?將這種差異放大了?！?/br>
    “靈植比修士弱，靈氣分布差異太細微，修士不?一定能感受到，靈植受的影響卻很重?！?/br>
    “你這塑春光一陣總體沒問題，但布陣的時候不?夠嚴謹，不?夠規范，便有了細微差異。這點差異對大部分符陣來說都無關緊要，甚至因為簡潔效果會?更好，但對某些符陣來說，卻差之毫厘謬以千里?！?/br>
    陸昔候繼續點頭。

    于長盈繼續說道：“學習規范的作用并不?是讓你在使用的時候需要遵循各種條條框框，而是讓你分辨出?什么時候該規范，什么時候該自由發揮?！?/br>