梅塔學院公開接收他們，也承擔著相當大的社會風險。薛放不是不識情理的人，只不過當教官……要是他每天身上帶著亂七八糟的味道回來，繆尋絕對會炸毛。

    他沒把話說死，只是告訴鐘未七：“這件事我會和伴侶商量，如果我不能勝任，下個月我會舉薦一位向導人才給你?！?/br>
    下個月底，林翼昆夫夫倆應該就能輾轉偷渡進帝國了。

    “那真是太好了！”鐘未七欣喜不已。

    薛放也笑了，“不是什么大——??！”

    薛教授硬是咬住舌頭，把驚喘吞下去。

    兩人之間，桌洞的黑暗處，一雙閃閃發亮的眼睛睜開，權衡了一下周圍環境，低頭看了看塞在自己肚皮下某人的腳，于是亮出一口白牙，哈哧咬上近在咫尺的小腿。

    隔著西褲咬的，啃出個牙印，還舔了舔，濕漉漉的。

    薛教授的小腿肚子抖啊抖的。

    “薛老師，您怎么了？是不是身體不舒服？”鐘未七既擔心又疑惑。

    “沒……沒事，剛剛腿抽筋了而已?！毖Ψ琶銖姅D出笑容。

    鐘未七恍然大悟：“這樣啊，簡單，您站起來活動一會就好?！?/br>
    說著，他要往桌子后面走，“您還站得起來嗎，是不是腿麻了，我來扶您一下好了?！?/br>
    薛放腦中警鈴瘋狂大作，不要?。。?！不要過來??！他不想被曾經的學生看見上班時間偷玩貓不成還被咬?。?！

    然而，他藏在桌位洞里小貓咪不僅沒有“呲溜”跑掉，還拍拍尾巴，在黑暗里故意“喵嗚~”一聲，又乖又甜。

    鐘未七：“？貓叫？”

    薛教授大腦宕機：“……”

    第65章 軟飯貓   海王的顏面

    想阻擋已經來不及了。

    那么大個箱子，只要視力正常，隨便一瞟都很難看不到。

    更何況箱子窩里趴著只大野生貓科，玻璃球似的眼睛在黑暗中反射著光。

    “這……”鐘未七的精神體是豚鼠，看到天敵本能后退一步，但情緒還算穩定，“這難道是您的——”

    薛放嘆了口氣，準備豁出臉皮承認了，“沒錯，是我的……”

    “是您的精神體??！”

    薛放：“嗯……??？！”

    鐘未七豁然開朗：“怪不得薛老師當年那么喜歡貓，原來您本體就是貓科?！?/br>
    薛放憋著一腔話，欲言又止。說不是吧，要怎么解釋他上班時間和自家哨兵玩“情趣”，說是，好像……也沒毛??？大貓是繆尋的精神體狀態，而繆尋屬于他，四舍五入，也等于是他的精神體。

    他既沒有否認，也沒徹底承認，當著學生面穿好鞋子，說話時沒讓人聽出不自在，“現在只喜歡這一只了?！?/br>
    大貓在箱子里翻個身，“哼唧”一下。

    鐘未七忍不住往里瞧，他越是想瞧，薛放就越頭皮發麻，不動聲色把箱子往頂里面推了推。

    看不到大貓了，鐘未七有些失落，“挺漂亮的精神體，您之前怎么都藏著掖著不放出來？”

    “之前……”還沒撿到，“后來……”覺得太可愛，不舍得放出來給別人看。

    繆尋忽然在他大腦里出聲：“我聽到咯?！?/br>
    薛放面上表情不動，內心回他：“不要鬧了?！?/br>
    “嘻，我是你的精神體了?！?/br>
    薛放有種不好的預感：“所以呢？”

    大貓大大方方跳出紙盒，跳到桌上，懶洋洋地舔舔rou墊，“以后，我就等于你?！?/br>
    沒過一會，薛放就切身感受到把繆尋當精神體是怎樣的體驗。

    搶眼，奪目，所到之處到處是尖叫，多得是人興奮到走不動道，壯著狗膽想來摸一把——

    被薛教授用教案毫不留情打掉咸手。

    他和鐘未七一起走出來上課，繆尋非要跟著，死活不肯變回去，被鐘未七面帶笑容直接送進了教室。

    向導老師，帶精神體上課，不是什么新鮮事。

    但，向導老師，帶食rou系獵捕者精神體，就足以炸開鍋。

    眾目睽睽之下，獵豹跳上講桌，趴在高臺轉動眸子審視臺下一群年輕異能者們。圓溜溜的貓耳朵豎起，底下的竊竊私語盡收耳中：

    “不是吧？薛教授竟然不是草食男？”

    “都說精神體反映內心，嘖嘖，真沒想到，看起來溫文爾雅的新教授內心這么狂野?！?/br>
    “我……我倒是挺喜歡的?！?/br>
    獵豹秀氣的腦袋轉向說話人，是第二排的男生，A級哨兵，性格內向說話聲音低低的，“薛教授上課上得很好?！?/br>
    而實際上，薛教授正在頭痛，“繆繆，你先回去好不好？”

    繆尋閃了閃耳朵，轉過頭，貓眼睛是濕潤的，“薛老師，這節課我也要聽的?！?/br>
    薛放實在難以抵抗靈巧的貓貓眼，被迫妥協：“……只此一次。你趴在這里等我下課，別下去。后半段課是小組自由討論，可以先走?！?/br>
    出乎意料，任性的大貓貓并沒有擾亂課堂紀律。除了時不時翻個身，用尾巴纏上老師搭在講桌的手臂，大多數時間都半瞇著眼睛，像只斯芬克斯大擺件。

    繆尋不禁想著，薛放就是整天以這種視角上課的嗎？臺子挺高，看得清每個人的小動作，教室封閉，有微弱的放大作用，聲音能從每個角落誠實傳來。

    寸頭在下面小聲嘀咕：“小繆去哪了，一中午都沒回來?！?/br>