聽我這么問。

    張蘭點點頭，又搖搖頭。

    “師生戀？我也想啊。其實不是那樣子的?！?/br>
    她開始講述，她與祝教授的過往。

    “喬小姐，你看我現在是不是很漂亮？”張蘭問我。

    我點頭。

    是啊。

    現在的張蘭，就是一個性感。

    “其實我整容了，還隆胸了呢。之前我根本不長這樣，我都是為了勾引那個王八蛋，故意這么捯飭自己的。所以別說之前在學校，趙董沒見過我，就是見過，他也認不出的?！睆執m坦誠。

    我點點頭。

    確實，如此的一個性感，很多都不是純天然的。

    都是人工的。

    但雖然我自己不會去整容，但我也不輕視整過容的女人。

    因為愛美之心、人皆有之。

    想把自己變得美一點，無可厚非。

    又沒傷害別人的利益。

    況且，張蘭選擇整容，還是為了臥底。

    “我剛上大學的時候，特別自卑，第一堂課，老師讓每個人起來到講臺上做自我介紹，我都不敢出聲，只敢把自己的名字寫在黑板上，搞得有一段時間，別人都以為我是啞巴?！睆執m繼續說。

    張蘭之所以不敢出聲，是因為她有一個毛病。

    口吃。

    就是結巴。

    越緊張越結巴。

    這是張蘭從小的毛病，為了這不知道挨了多少的嘲笑和諷刺。

    所以盡管她學習很好。

    但從小到大，都是被嘲笑的對象。

    幾乎沒有朋友。

    張蘭說，她上學時最恐懼的就是老師點名的環節。

    特別是新老師不了解她的情況。

    會點她起來回答問題。

    她一站起來，就會全身顫抖。

    別說一句話，甚至一個字都說不出。

    這是她內心深處最大的傷疤。

    她想保留這個秘密。

    但是根本就保密不了。

    沒有等正式上課。

    在軍訓的時候，就露餡了。

    因為軍訓教官要求每個學生報數。

    “1、2、3、4、5……”

    可是到了張蘭這里，那個“6”卻是怎么都說不出口。

    哪怕是憋得臉紅脖子粗。

    也無法說出一個字。

    在教官的怒吼中，她終于發出了聲音。

    比平時結巴的更厲害。

    自然是換來了哄堂大笑。

    于是張蘭更加自卑。

    別人的大學時光，都是生動的，彩色的，活躍的，精彩的。

    收獲了友情，享受著愛情。

    而張蘭的大學時光，卻是黯淡的，灰色的，苦悶的，讓人抓狂的。

    上課的時候，她總是一個人孤零零地坐在階梯教室的一角。

    把自己埋在書里面。

    恨不得自己成為一個透明人。

    沒有絲毫的存在感。

    她本來的性格就很孤僻。

    現在則是越來越不合群了。

    我聽著張蘭的講述，真的很難把眼前這個尤物，與當初大學里因為口吃而自卑的女孩聯系在一起。

    并且，她現在的口齒不是很清楚么？

    一點都不結巴啊。

    “但你現在說話不是很流利么？”我問。

    “是啊，我現在說話一點都不結巴了，這都虧了祝教授?！?/br>
    張蘭告訴我。

    祝教授是大一開學后一個月，開始教的張蘭這個班。

    第一課。

    他也是按照規矩，要點名的。

    “李帥?！?/br>
    “胡亮?！?/br>
    “張沖?！?/br>
    “馬曉惠?！?/br>
    “張蘭?！?/br>
    祝教授剛喊到張蘭的名字。

    張蘭還沒站起來呢。

    下面已經傳來了一陣的哄笑。

    “哈哈哈?！?/br>
    “嘻嘻嘻?！?/br>
    “嘎嘎嘎?！?/br>
    “哇哇哇?！?/br>
    整個教室里面，所有人都在笑。

    只有一個人眼里含著淚，一個人顯得很納悶。

    張蘭在哭。

    祝教授很納悶

    他不解地問：“你們笑什么？難道我喊錯名字了么？”

    確實，現在很多學生的名字都是越來越怪。

    都是翻字典取的，還有很多的生僻字。

    很多老師都不認識。

    也鬧出了很多的尷尬。

    下面一個男生一邊笑，一邊搖頭：“祝教授，你沒喊錯，只是張蘭是不會回答的?！?/br>
    “對，打死我都不說！”

    當時，正好有一部賀歲電影《甲方乙方》很是出名。

    其中那句臺詞“打死我都不說”，幾乎是家喻戶曉。

    同樣的。

    這句帶給別人無數笑聲的臺詞，聽在張蘭的耳中，卻是那么的無情，那么的悲涼。

    如同驚濤拍岸。

    萬箭穿心。

    之前的老師遇到這種情況。

    當然不會批評張蘭，也不會跟著學生一起起哄。

    都是點點頭讓張蘭坐下。

    然后以后就不再提問她了。

    可祝教授沒有。

    他制止了大家的嘲笑，溫和地對張蘭說：“張蘭同學，你不要自卑，更不要難過，每個人都有自己的弱點，沒有人是完美的?？诔圆皇悄愕腻e，你沒有傷害任何人。相反的，那些拿這個打趣你的人，才應該羞愧?！?/br>
    祝教授嚴肅地看著教室里的同學：“你們笑吧，什么時候你們笑完了，我們再上課。我是你們的老師，我的工作是教給你們知識，但更重要的職責是教給你們做人。你們可以在學習上不夠優秀，但在做人上，必須要心存善念。不求你們每個人都會去主動做好人好事，但最起碼，不要傷害別人是你們的底線。你們可能覺得笑一笑，鬧一鬧，沒什么。但你們不知道，你們會給別人帶來多大的痛苦?！?/br>
    祝教授這么一說，教室里面的笑聲慢慢停下了。

    之前笑得最大聲的那幾個學生都露出了慚愧的神色。

    說到底，這些年輕人只是愛起哄，并不是真的尖酸刻薄。

    不過也有一些學生在小聲議論。

    對祝教授如此正式，有些不以為然。

    覺得小題大做了。

    因為這個都不上課了，至于么？

    “你們沒有被歧視過的人，不會知道被人歧視是多么的痛苦，但我被歧視過，我有很深的感受?！弊＝淌诶^續說。

    學生們都很詫異。

    祝教授是從海外名牌大學畢業，并在海外大公司任職過的。

    是學校聘請來的頂級人才。

    是很多學生的偶像。

    這樣的人也會遇到歧視么？

    祝教授肯定地說：“當然遭受過歧視。我在海外讀書的時候，因為我的身份，就有很多當地的人總是欺負我，在他們的眼中，他們是先進的，我們是落后的，他們有著滿滿的優越感，他們覺得我們這些人在他們那里就是端盤子、洗碗做苦力的。他們根本就不認為，我能學會計算機這么先進的技術。所以我當時真的很壓抑，很痛苦。因為只要我走在學校里面，就總有人對我吹口哨，對我比劃各種下流的手勢，對我拉眼角，我還想和那些人打架呢。只是我就一個人，我不能動手，那樣吃虧的還是我自己?！?/br>
    “祝教授，什么是拉眼角？”下面有人不懂。

    祝教授解釋：“在海外的很多地方，拉眼角用英語說是‘slantyeye’，翻譯成中文是咪咪眼，意思就是嘲笑我們眼睛比較小，五官平，長相不太好等意思。但是在拉丁語系的一些地方，拉眼角的意思又是褒義的，它是說看，我也是你們的一員。所以這個動作要看是哪些人在做。你們這些學生，很多都要以后出國的，所以一定要多了解當地的風土人情。我們不欺負別人，但是也不能被人欺負?！?/br>
    下面的學生都哦了一聲。

    祝教授說到這里，看著已經在低聲抽泣的張蘭。

    “我雖然留學的時候，受了很多的欺負。但相比于張蘭同學，我覺得我還沒有那么悲慘。因為嘲笑我的，都是和我不是一個地方的人。我和那些人文化不同，背景不同，語言不同，我只是覺得氣憤，卻并不難過。但現在呢？如此放肆嘲笑張蘭的，卻是她自己的同胞！你們說著一樣的話，卻是最讓人傷心的話！”

    祝教授的話，簡直是讓人振聾發聵。

    讓教室內的學生都不禁有些汗流浹背。

    教室內一時鴉雀無聲。

    包括之前那些覺得祝教授有些小題大做的學生，此時也都收斂起了臉上的不以為然。

    “張蘭，對不起?！?/br>
    “張蘭，對不起?！?/br>
    “張蘭，對不起?！?/br>
    之前那些牽頭起哄的學生，開始一個個站起來，給張蘭道歉。

    張蘭哭得更大了聲音。

    祝教授欣慰地看著這些學生。

    “同學們，我覺得你們說對不起是應該的，但不只是對不起，你們更應該佩服張蘭同學。她是伴著嘲笑一路走到這里的，她取得現在的成績付出了比常人多得多的努力?！?/br>
    然后，祝教授當眾對著張蘭，很認真地說：“張蘭同學，你是好樣的！”

    在祝教授的帶頭下。

    班級里的學生都站了起來。

    每個人都對張蘭很認真地說：“張蘭，你是最棒的！”

    “張蘭，你是最棒的！”

    “張蘭，你讓我很佩服！”

    “張蘭，我真的很佩服你?！?/br>
    張蘭已經哭得渾身顫抖。

    之前她因為口吃，不知道哭了多少次。

    流下了多少辛酸的淚水。

    但今天的眼淚卻與眾不同。

    今天的眼淚不再苦澀。

    她終于開了口：“謝……謝……謝謝大家！”

    盡管她說的還是結結巴巴，但這一次，沒有任何人嘲笑。

    大家都鼓起了掌。

    因此，盡管這一堂課，因為張蘭的關系，幾乎都沒有正經上課。

    但對很多同學來說，這都是讓他們倍加難忘，記憶猶新的一堂課。

    讓他們知道了很多在課本上學不到，但是更重要的道理。

    課本上學的，很多考完試就忘了，畢業了就還給了老師。

    但這堂課學到的道理，卻可以受益一生。

    其實祝教授做到了這一步，張蘭已經很感激了。

    在祝教授的教誨下，班級的同學不再拿口吃來取笑張蘭。

    而是紛紛對她伸出了友誼之手，表示了鼓勵。

    有了這些支持，張蘭的心理包袱不再那么大，她的口吃情況已經好轉了很多。

    雖然說話還不流利，但張蘭已經很滿足了。

    她滿足。

    祝教授不滿足。

    作為老師，他覺得自己有責任，有義務幫助自己的學生。

    于是他找到了張蘭。

    告訴張蘭，三個月后，學校將舉辦一次演講比賽。

    他希望張蘭去參加。

    張蘭嚇壞了。

    自己連回答問題都不利索，怎么去參加演講比賽？

    難道要在全校面前丟人現眼、顏面掃地么？

    這祝教授到底是幫自己，還是在害自己？

    祝教授告訴張蘭。

    雖然現在大家不笑話你了，但這并不是我們要達到的最終目的。

    我們要的是自強，而不是同情。

    就像我當初留學的時候，開始確實是受了很多的白眼和鄙視，

    搞得我都想去和他們打一架。

    但后來我想通了，想要得到尊重，我不能依靠拳頭。

    因為拳頭不是我最強大的武器。

    智慧才是。

    于是我就在國外努力學習，刻苦鉆研，天天泡在圖書館，利用空余時間去大計算機公司做實習生。

    終于讓自己的成績成為了學校里面同專業最強的。

    還沒畢業，就已經有硅谷的很多大公司發來了offer。

    把那些自以為是的老外，都給甩在了后面。

    但這還是讓那些老外在心里面泛酸的同時，還是不肯認輸。

    他們又說祝教授都是書呆子。

    成績都是死學出來的。

    一點都沒有生活情趣。

    于是他也開始社交。

    打羽毛球。

    游泳。

    喝咖啡。

    吃西餐。

    跳舞。

    讓自己成為一個有活力的人。

    祝教授對張蘭說，老師相信你也是可以的，你只是心里背負的太多、太重。

    你需要有一個徹底放下包袱，與過去告別，輕裝上陣的機會。

    我覺得演講比賽就是這樣的一個好機會。

    你要當著所有人的面，證明你自己是流利說話的。

    張蘭被祝教授激情澎湃的話，搞得很是激動。

    但激動之余，又退縮了。

    口吃，不是光靠勇氣就可以克服的。

    祝教授說，我當然知道。

    所以要利用課余時間，給你特訓。

    張蘭見祝教授對自己的事如此上心，也感動了。

    決定豁出去了。

    于是就跟著祝教授，開始訓練自己的口才。

    祝教授訓練的方式很巧妙。

    他知道張蘭因為長期口吃，心中的壓力很大，所以最開始，并沒有讓張蘭說中文，而是讓張蘭說英文。

    讓張蘭跟著錄音學，跟著自己學。

    然后帶著張蘭去省城一些外國人經常出沒的場所。

    省城的外國人還是不少的，有固定的社交場合。

    比如一些酒吧、咖啡館。

    祝教授就帶著張蘭來到這些地方，鼓勵張蘭主動和那些外國人聊天。

    張蘭在這樣的環境里，是分外的放松。

    因為兩方語言不通。

    所以國人說英文，或者外國人說中文的時候，都不會那么流暢。

    都會有大量的停頓。

    這是很正常的。

    沒人會覺得這是口吃。

    而只是覺得，這是語言掌握得還不熟練。

    于是慢慢的，張蘭已經能很流利的說英語了。

    祝教授又讓張蘭教外國人說中文。

    無形之中，讓張蘭越來越自信，越來越自在。

    在平常的生活中，也是越來越從容。

    然后，三個月后，張蘭參加了全校的演講比賽。

    比賽那一天，張蘭的同學都去了。

    足足去了200多人。

    因為他們是大班授課。

    四個班一起上課的。

    把演講比賽的組織者都給弄愣了。

    因為演講比賽在學校屬于比較冷門的活動。

    不像是十佳歌手大獎賽、校園模特大賽、足球賽、籃球賽那樣惹人專注。

    之前比賽的時候，觀眾都是稀稀拉拉的。

    還得每個系的學生會組織人來湊數。

    像是現在這樣，一下子來了200多人，真是破天荒的事。

    這選手的魅力就這么大么？

    然后張蘭出場的時候，自然是做足了聲勢。

    搞得其余的選手都很緊張。

    以為張蘭是一個演講屆的隱藏大boss呢。

    結果，讓其余的人有些失望，因為這個叫張蘭的女生，發揮得普普通通。

    乏善可陳、毫無特色。

    一篇稿子波瀾不驚。

    說是演講，但更像是被背誦。

    缺乏演講的激情與煽動性。

    就這還是隱藏大boss？

    太能唬人了。

    于是下面還發出了幾聲噓聲和嘲笑。

    但張蘭的同學們，在張蘭下臺后，卻是爆發出了雷鳴般的掌聲。

    盡管她拿到了全場的最低分數。

    但同學們的歡呼，就像是張蘭已經拿了冠軍。

    可以去主持春晚了。

    因為別人不懂，但張蘭的這些同學們，太明白了張蘭能做到今天。

    能站在舞臺上，毫不磕絆的背完一篇稿子。

    付出了多大的努力。

    因為他們都記得，張蘭之前結結巴巴、面紅耳赤的樣子。

    所以這場比賽，張蘭就是冠軍。

    她打敗了自己。

    ……

    “歡喜，你知道嗎？祝教授拯救了我，我說的一點都不夸張。在遇到祝教授之前，我的生活是黑暗的，我甚至都看不到生活的希望。我努力學習，不是因為我愛學習，而是因為我除了學習，我不知道自己能做什么。但沈教授的出現，像是一道光，照亮了我的世界?！睆執m說得無比激動了起來。

    雖然我還從沒有見過祝教授。

    但聽張蘭這么說，我是由衷地感慨。

    這真是一個好人，一個好老師。

    結果被趙董那個王八蛋給坑了！

    這世界真是太不公平了。

    “所以你當時就