但，既然終歸要死，那又何必活著？

    這得想想。

    楊朱的回答是：既然有了生命，那就只能活著，還得好好活著。這就叫“且趣當生，奚遑死后”──過好當下每一天，別管死后怎么樣。

    那么，什么叫好好活著？

    或者說，人活著，為什么？人生一場，干什么？

    對此，先秦諸子也有不同的態度。這些態度，對中華民族影響深遠。只不過，他們有的是發表宣言，說給我們聽；有的是身體力行，做給我們看。

    先看孟子。

    要做就做大丈夫

    孟子的主張，是要活就活出個樣兒來！

    什么樣兒？

    大丈夫。

    什么是大丈夫？

    萬物皆備于我；不怨天，不尤人；富貴不能yin，貧賤不能移，威武不能屈。4

    孟子是大丈夫嗎？

    是。

    有一次，齊宣王派人來說：寡人原本應該去看望先生的?？墒枪讶烁忻傲?，不能吹風。如果先生肯來，寡人就上朝，不知能讓寡人見到先生不？

    孟子馬上說：不好意思，碰巧臣也不能吹風。

    其實孟子沒病。

    而且，他還原本是準備去見齊宣王的。

    那么，孟子為什么要裝??？

    因為直覺告訴他，齊宣王是“托疾以召”，5 也就是借口生病來召見他。這當然不行。

    對此，孟子曾做出解釋。

    孟子說，天底下最尊貴的有三樣：爵位，年齡，道德。在朝廷，看爵位；在鄉里，看年齡；要平治天下，就首先看道德。因此，哪怕貴為國君，也只能登門求教，哪有隨隨便便把有德之士呼來喚去的道理？6

    所以孟子寧肯裝病，也絕不遷就。

    孟子還說，一個士人要想游說諸侯，就先得不把他放在眼里，叫“說大人則藐之，勿視其巍巍然”。7 因為他有他的財富，我有我的仁德；他有他的爵位，我有我的正義。我們又不比他少什么！8

    難怪他能辦“國王培訓班”了。

    其實孟子的培訓班，也不是隨便什么人都能進的。齊宣王和梁惠王，算是上了分數線?；萃醯膬鹤酉逋?，孟子就看不上眼，說是“望之不似人君”。9 所以，孟子還有個說法：我不屑于教育他，那就是教育他。10

    孟子不屑于教誨的，都有誰呢？

    上不了培訓班的國王。

    如果考試及格呢？

    也不能跟孟子平起平坐。孟子曾借孔子之孫子思的口說：論地位，你是君，我是臣，哪敢跟你交朋友？論道德，你是徒，我是師，怎么能夠做朋友？11

    這就是傲骨了。

    傲骨，是士人的氣節。

    的確，人不可有傲氣，不可無傲骨。有傲氣，則驕人；無傲骨，則媚人。不驕不媚，是為大丈夫。

    那么，怎樣才能成為大丈夫？

    養浩然之氣。12

    有了浩氣，會怎么樣？

    浩氣充盈胸中，就是“美人”，叫“充實之謂美”。如果還能放射光芒，就是“大人”，叫“充實而有光輝之謂大”。如果這光輝還能感化影響別人，就是“圣人”，叫“大而化之之謂圣”。如果這感化和影響還不知不覺，就是“神人”，叫“圣而不可知之之謂神”。

    美、大、圣、神，是人格修養的四種境界。13

    境界是需要提升的，但只要有此浩然之氣，就會以天下為己任，以正義為擔當，至大至剛，至正至強，光明磊落，坦坦蕩蕩，成為頂天立地的男子漢。

    當然，他也任何時候都會敢于直言。

    于是，孟子所向披靡。

    有一次，孟子到齊國某地視察。

    當地的地方官，叫孔距心。

    孟子問：如果手下的戰士，一天之內三次失職，大夫您會開除他嗎？