第24章 真本事
按照自己在之前那個世界里所學到的知識文化,得不到的永遠在sao動,不能太輕易地就對這個男人敞開心扉。 等到了一定的時間,一定的程度,哪怕讓她主動也行。 臉一路紅著紅到了耳朵,池薇穿著吊帶衫四仰八叉的閉上了眼睛,一條腿搭在被子上面。 麻麻呼呼的夜晚,不時刮風卷起沙子。 顧北勛故意等了一個多小時才決定進房間。 四下一片寧靜,耳邊是池薇此起彼伏的呼吸聲,以為坐一坐能讓自己冷靜一下,只是在看到池薇那張小臉時,顧北勛又起了反應。 細長的腿卷起被子夾著,干凈凌亂的頭發嵌在被子里。 一副攝人心跳的美人圖。 喘了一口粗氣硬著頭皮將池薇挪了個位置,順勢躺在了邊上。 “顧北勛?!?/br> “嗯?!彼尤贿€沒睡,難道在等他過來? “明天打算去縣里教書,試用期給我五百一個月,我要早點走,記得叫我?!背剞甭曇魬醒笱蟮?,說完后還沒等顧北勛應聲便又睡著了。 第二天一早,還沒來得及聽到14的聲音,池薇被顧北勛拉著起了床。 天已經亮了,天空中潛伏著幾朵白白的云,“我去盛飯,你去洗漱,一會兒我帶你騎自行車走小路去?!?/br> “什么?你要送我?” “你要自己去也行?!鳖櫛眲坠创綔\笑,轉身將飯盛了起來。 自己去?她那里知道小路在哪,池薇沒在說話了,火速的刷牙。 憑著女人的直接,池薇估摸著顧北勛肯定不會讓她自己去的。 一輛老舊的黑色自行車,應該是放了很久,有的地方灰都沒有擦干凈??上攵櫛眲捉裨缡瞧饋淼亩啻颐?。 “上來?!鳖櫛眲昨T了上去,池薇大方的側座在一邊。 今天穿的是一件木耳邊的針織衫,一條寬松的牛仔褲。 “你去借自行車?” “不是,買了很多年了?!鳖櫛眲變赡_一踩,自行車便動了。 想起剛來的時候,池薇是記得有一堆東西放在小房間的床底下,又不是吃的又不是書,她當時沒在意。 要是昨天就發現了自行車的存在,她哪兒還用跟李來鳳走那么久的路啊,揉揉小腿現在還有些脹痛。 第一天報道很順利,池薇辦完了手續就被分到了小學二年級教書。 一個年級三個班,這邊上學的孩子不多,一個班40多個學生,教室里勉強坐的下。 不知道是因為氣候的原因還是各方水土的原因,很多孩子都很廋。 比較一下就知道這些學生哪些是本地的哪些是外地的。 外地的大多數都是家屬院那邊帶過來的,孩子在這邊上學。 第一節課上完后羅校長站在教室門口,“池老師還習慣吧?” 池薇勉強的點點頭,“還可以,就是孩子們膽子有點小,不太敢積極回答問題?!?/br> 羅校長嘆了一口氣,“這邊對孩子的教育不是特別重視,有的家長覺得認識幾個字就行了?!?/br> “這觀念要改?!背剞钡?。 人對于知識的追求理性是永無止境的才對,俗話說,學海無涯不就是這個意思嗎。 “他們也不是怕,而是怕說錯?” “不懂就要問,為什么要怕說錯?” 羅校長搪塞了兩句,笑呵呵的說了幾句照顧的話就走了。 池薇將教案放在了辦公室里,正好聽到辦公室的幾個女老師在議論她。 “杏眼俊眉的,的確是挺好看的?!睆執m一邊磕著瓜子一邊跟大家說話。 課間休息時間老師大多都很無聊,幾個女人有一句沒一句的搭著話。 “我還沒見著呢,跟烏春梅比怎么樣???” “也別管皮相了,課講的好能留下來才是真本事!”鐘清芳冷眼看了兩人一眼,繼續批改作業。 池薇若無其事的走了進去將教案放在桌上。 早上來的時候羅校長給她介紹了張蘭和鐘清芳的,但中間這位小個子女老師,她還沒見過。 “池老師上完課了,感覺怎么樣?” “挺好的?!背剞毙α诵?。 “這位是邱柔麗老師,早上你來的時候她在班里給孩子們講安全!” “邱老師好?!背剞贝蛄藗€招呼。 邱柔麗磕著瓜子,若無其事的拍了一下鐘清芳的肩膀。 “中秋節校長說組織學生買新校服了,你那邊有沒有通知???” 鐘清芳看都沒有看邱柔麗一眼,“淡淡道,沒有?!?/br> “邱老師,這是池老師?!睆執m像是什么也看不出來似的,繼續介紹。 “我叫池薇,池塘的池,薔薇的薇?!背剞彪S手將教案放在桌上,面上掛著笑。 邱柔麗神情一變,像是剛剛才知道池薇來了,“哦,池老師,久聞大名?!鼻袢猁惒粦押靡獾男?。 “邱老師,久聞大名這個詞語不是這么用的,我今早才來,而你才剛下課,知道我來了應該不超過兩個小時,用這個詞不合適?!背剞边χ粗袢猁?。 邱柔麗面色有些難看,再加上被池薇這么盯著,有一種想出去的感覺。 “還別說,用這個詞語真有點不合適,久聞大名這個詞是用來形容早就聽到了對方的盛名,你這套話說的過了?!辩娗宸家槐菊浀母淖鳂I,淡淡的飄出這樣一句話來。 大家都曉得鐘清芳在教書這一塊是非常認真的,大多數時間獨來獨往,很少對某些事發表意見。 邱柔麗尷尬的說不出來話,正好此刻上課鈴響了,邱柔麗借機拿著就出了辦公室。 出了辦公室門口邱柔麗還依舊是面紅耳赤的。 看來這個池薇真不是她惹得起的人物,以后還是不要去惹她好了。 張蘭看的出來邱柔麗的性子只是想在新來的老師面前立立威而已,沒想到反被將了一軍。 這節課池薇沒課,總結上節課的問題。 按理說小學的水平她閉著眼睛都能講課,但下課鈴一響總覺得缺了點什么。 其實大多源于課堂的氛圍。 每當她提出一個問題的時候,孩子們看眼神一臉渴望的,敢舉手的人卻根本沒有。 池薇心里一點也沒有想象中的成就感,想著怎么把孩子們的積極性帶動起來。